Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.51 Mb.
|
МДОУ «Детский сад №13»Чистопольского Муниципального районаРеспублики ТатарстанКомплексное занятиедля старших дошкольников"В гостях у Ивана да Марьи наканунепраздника Святого Николая" Цели: Образовательные: Познакомить детей с праздником Святого Николая, раскрыть его сущность. Учить детей давать осознанную оценку музыке, расширять кругозор детей путем их знакомства с народным фольклором. Формировать навыки самостоятельного пения и рисования на заданную тему. Работать над слаженностью пения с музыкальным сопровождением и без него. Развивающие: Формировать целостное и дифференцированное восприятие музыкальных произведений на основе интонационно-образного анализа. Активизировать мыслительную деятельность, познавательные интересы к традициям и обычаям русского народа. Развивать речь и воображение дошкольника. Воспитательные: Воспитывать у ребят любовь к прекрасному, окружающему миру, природе. Методы: наглядные, словесные, практические. Материалы и пособия: элементы интерьера русской избы, атрибуты русского быта, одежды, листы белой бумаги для рисования, цветные карандаши, краски. Ударные музыкальные инструменты - расписные ложки, аудиозаписи, магнитофон. Ход занятия. Звучит народная песня (по выбору музыкального руководителя). Дети заходят в музыкальный зал, становятся полукругом. Занавес закрыт, за ним интерьер русской избы. Музыкальное приветствие:
Музыкальный руководитель: “Здравствуйте!” Дети: “Здравствуйте!” Вариант №2 музыкального приветствия (используется простая мелодия песен или упражнений для развития музыкального слуха и голоса, известных композиторов А.Филипенко, Е.Тиличеевой, знакомая детям):
Дети: “Здравствуйте!” Музыкальный руководитель: -Ребята, вам нравится Новый год и почему? (Ответы детей) -Вот вы вспомнили и Дедушку Мороза, и снегурочку, и про подарки не забыли. А оказывается, что не только Дед Мороз приносит детям подарки. С давних пор на Руси существовал праздник - День Святого Николая, отмечают его люди 19 декабря. Святой Николай - Угодник дарил детям подарки, а еще его называли Николаем- Чудотворцем. Считалось, что он спасал всех людей и животных от пожаров и наводнений, от всяких бед. Говорят, что Святой Николай любит послушных и добрых детей. Вечером, накануне праздника, дети загадывали желания и писали ему письма, клали их под подушки, а утром все желания и мечты их сбывались. А впрочем, что долго рассказывать, лучше раз увидеть, чем сто раз услышать. Звучит “Колыбельная” Петра Ильича Чайковского (фрагмент). Дети вспоминают название, называют композитора, дают краткую музыкальную характеристику произведению. - Молодцы, узнали, и теперь со знакомой мелодией нам будет гораздо интересней и быстрей попасть в те далекие времена. Закрываем все глазки и прислушаемся к звучанию музыки (продолжает звучать музыка П.И.Чайковского). В это время открывается занавес, музыкальный руководитель накидывает на плечи шаль, одевает кокошник. В доме сидит Иван, он что-то мастерит, рядом сидит сынишка. Дочка вышивает или вяжет, хозяйка дома Мария подметает пол, моет посуду. Дети встают и подходят к дому, стучатся. Иван: “Марьюшка, встречай гостей!” Марья: “Заходите скорей в дом”. Дети: “Мир вашему дому, здоровья всем!” (Заходят и садятся на лавочки) Иван: "Песенка веселая звучи, звучи, звучи," Всех людей сегодня ты развесели!" Песня “Николай Святой приди” Солист поет 1 куплет: Целый вечер ныне у окна сижу, Потому что в гости Николая жду. Все вместе: Николай Святой приди, Николай Святой приди. Солист поет 2 куплет: Слушаюсь я маму, помогаю ей, С добрыми словами обращаюсь к ней. Все вместе: Николай Святой приди, Николай Святой приди. Солист поет 3 куплет: Отче Николай, всей моей родне Подари: счастливо жить на сей земле. Все вместе: Николай Святой приди, Николай Святой приди. (Можно исполнить любую народную песню, по выбору педагога и желанию детей, из репертуара ранее выученных песен) Хозяин: Скоро наступит вечер, пора нам загадывать желания. Дети, которые ходят в школу, могут написать письма Святому Николаю Угоднику, а мы с вами их нарисуем, согласны? Вот возьмите краски в руки - и не будет в доме скуки, А чтоб было веселей - яркой краски не жалей! (Раздает детям краски, кисточки, салфетки, баночки с водой). Хозяйка: Вы должны мне рассказать, кто здесь любит рисовать? (Ответ детей) Вам сейчас секрет открою, выходите поскорей, Пять красивых, пять веселых, пять цветных карандашей (дает детям карандаши). Иван: Мария, пока мы с детьми будем рисовать, испеки-ка ты нам, пожалуйста, свои пироги. Мария: Хорошо (уходит). Звучит легкая музыка, дети рисуют, а хозяин в это время ходит да приговаривает:
Приходит хозяйка : Пока пироги мои в печи, пора нам и повеселиться. Мальчики, сюда идите, с ложками скорей спляшите. Исполняется “Танец с ложками” (русская народная песня “Ах вы, сени”). Иван:
Русские народные игры “Плетень”, “Гори, гори ясно”. Марья :
Песня “А кто, кто Николая любит?” Хозяйка: Вот и пироги мои готовы, угощайтесь, гости дорогие! (Угощает, звучит русская народная мелодия “Коробейники”) Иван: Вы рисуночки возьмите, Под подушку положите, Чудотворец к вам придет И подарки принесет. Звучит “Колыбельная”, занавес закрывается, педагог снимает шаль, кокошник и обращается к детям:
И поет: “До свидания!” Дети отвечают: “До свидания” Занятие проводится в первую половину дня, после дневного дня их ждет сюрприз. На столах лежит печенье, которое напоминает детям их желаниях (зайчики, мишки и другие фигурки). Еще лучше, если провести с родителями предварительную работу, и детей будут ждать игрушки, сладости, все то, о чем мечтали их дети. МДОУ «Детский сад №13»Чистопольского Муниципального районаРеспублики ТатарстанКомплексное занятие на тему:"Солнышко, нарядись, красивое, покажись!"Цели:
Материалы:
Предварительная работа: Игры, рассказывание потешек, пение песен, наблюдение и рассматривание солнца. Макет (фасад) избушки. Ставни расписаны и открыты. Ход занятия Воспитатель. Ребята, посмотрите, в нашем доме закрыты ставни и у нас темно. Давайте откроем ставни. Ой, что это заглянуло к нам в окно? (В окне макета избушки видно изображение солнца) Дети. Солнышко. Воспитатель. Правильно. Солнышко. А посмотрите, какое оно солнышко? (Рассматривают макет солнца) Что ему нужно, чтобы оно светило? А что нет у этого солнышка? Дети. Лучиков. Воспитатель. Правильно. Посмотрите, а вот наше солнышко и расправило свои лучики. А для чего солнышку нужны лучики? Дети. Чтобы греть. Воспитатель. А кого и как оно греет? Дети. Нас греет лучиками. Гладит по головке. Воспитатель. Ребятки, зимой солнышко редко выглядывало из-за тучек. А сейчас какое время года наступило? Кто знает? Дети. Весна наступила! Воспитатель. Правильно. Весна наступила. Солнышко каждый день светит нам и греет нас своими теплыми лучиками. Стало тепло от солнышка. Стал таять снег, с крыши закапало и появились сосульки. Послушайте, я вам прочитаю потешку про солнышко. Солнышко, солнышко, Взойди поскорей. Освети, обогрей Телят да ягнят, Еще маленьких ребят. Вспомнили потешку? А давайте мы с вами все вместе ее прочитаем. Я буду показывать картинки, а вы по картинкам будете читать потешку. Солнышко, солнышко, (изображение солнца) Взойди поскорей. (изображение восхода солнца) Освети, обогрей (изображение солнца с лучами) Телят да ягнят, (изображение теленка и ягненка) Еще маленьких ребят. (изображение детей) Воспитатель. Очень хорошо все читали. Молодцы! А кто сможет один нам прочитать? (Читает ребенок) Воспитатель. Всем солнышко нужно, чтобы расти, быть здоровыми. А хотите с ним поиграть? (Игра под музыку. Дети поют.) Солнышко, солнышко Посвети немножечко. Выйдут детки погулять Будут бегать и играть. (Дети на проигрыш бегают по группе) Воспитатель. Вот как весело, когда с нами солнышко. Ребятки, а давайте мы с вами нарисуем каждый свое солнышко. (Дети садятся за столы, где все подготовлено для рисования. На мольберте образец.) Воспитатель. Посмотрите, вот это солнышко нарисовала я. Какого оно цвета? Дети. Желтого. Воспитатель. А какой оно формы? Дети. Круглое. Воспитатель. Давайте указательным пальчиком в воздухе нарисуем круглое солнышко. Молодцы! Рисовать на листочке будем указательным пальчиком. Сначала нарисуем кружок, а затем раскрасим его. А что еще нужно нарисовать нашему солнышку? Дети. Лучики. Воспитатель. Вот у каждого и получилось свое солнышко. Оботрите свои пальчики. Пока сохнут ваши рисунки, мы споем с вами песенку про солнышко. (Дети поют под музыку) Вот как солнышко встает Выше, выше, выше. К ночи солнышко зайдет Ниже, ниже, ниже. Хорошо, хорошо Солнышко смеется, А под солнышком всем Весело поется. Воспитатель. А сейчас каждый возьмет листочек и покажет свое солнышко в окошко нашего домика. Молодцы! |
