3. Художественно-эстетическое развитие
Образовательная область "Художественное творчество"
Перечень
программ
и технологий
|
Пантелеева Л.В. «Музей и дети»
Казакова Т.Г. «Рисуем натюрморт»(5-8 лет), «Цветные пейзажи»(3-8 лет)
Копцева Т.А. «Природа и художник». - М.: Сфера, 2001.
Курочкина Н.А. Знакомим с натюрмортом; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.
Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». - М.: Карапуз-дидактика, 2007.
Пантелеева Л.В. «Рисуем портрет» (5-9 лет)
Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» / Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. - М., 2002.
Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (средняя, старшая группы). - М.: Владос, 2001.
|
Перечень
пособий
|
Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», Москва, 1991г.
Сакулина Н.П. «Рисование в дошкольном детстве», Москва, 1965г.
Ростовцев Н.Н. «Рисунок. Живопись. Композиция: хрестоматия», Москва, 1989г.
Гульянц Э.К. «Учите детей мастерить», Москва, 1984г.
Комарова Т.С. «Формирование графических навыков у дошкольников», Москва, 1970г.
Богатеева З.А. «Мотивы народных орнаментов в детс-ких аппликациях», Москва, 1986г.
Казакова Т.Г. «Изобразительная деятельность младших дошкольников», Москва, 1980г.
Чумичева Р.М. «Дошкольникам о живописи», Москва, 1992г.
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре», Москва, 1992г.
Ливитван Э.В. «Игры и занятия со строительным материалом в детском саду», Москва, 1971г.
Горяева Н.А. «Первые шаги в мире искусства», Москва, 1991г.
Усова А.П. «Русское народное творчество в детском саду», Москва, 1972г.
Курочкина Н.А. «Знакомство с натюрмортом», Санкт – Петербург, 1996г.
Курочкина Н.А. «Детям о книжной графике», Санкт – Петербург, 1996г.
Оригами. Игрушки из бумаги перевод с японского, Новосибирск, 1995г.
Богатеева З.А. «Чудесные поделки из бумаги», Москва, 1985г.
Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском саду», Москва, 1993г.
Крайнева И.Н. «Узлы простые, забавные, сложные», Санкт – Петербург, 1997г
Нагибина М.И. «Природные дары для поделок и игры», Ярославль, 1998г.
Алексахин «Волшебная глина», Москва «Агар», 1999г.
Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (младшая группа)», Москва «Владес», 2001г.
Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (средняя группа)», Москва «Владес», 2001г.
Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (старшая группа)», Москва «Владес», 2001г.
Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (подготовительная группа)», Москва «Владес», 2001г.
Галанов А.С. «Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству», Москва, 2000г.
Филиппова В. «Сказка – как источник творчества детей», Москва «Валдос», 2001г.
Силиван А.И. «Аппликация для самых маленьких», Москва, 2002г.
Комарова Т.С., Зацепина М.Б. «Художественная культура», Москва АРКТИ, 2001г.
Крухлет М.В. «Дошкольник и рукотворный мир», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2002г.
Петрова И.М. «Волшебные полоски», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2002г.
Петрова И.М. «Объемная аппликация», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2002г.
Куцакова Л.В. «Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду», Москва, 1999г.
Дубровская Н.В. «Приглашение к творчеству», Санкт – Петербург, 2002г.
Тарловская Н.Ф., Топоркова Л.А. «Обучение конструированию и ручному труду», Москва «Владес», 1994г
Волочкова В.Н., Степанова И.В. «Занятия по изодеятельности в детском саду», Воронеж «Учитель», 2004г.
Дыбина О.В. «Рукотворный мир», Москва, 2001г.
Скоролупова О.А. «Знакомство с русским народно-прикладным искусством», Москва, 2003г.
Малышева А.И., Ермолаева Н.В. «Аппликация в детском саду», Ярославль «Академия развития», 2002г
Курочкина Н.А. «Дети и пейзажная живопись. Времена года», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2003г.
Крухлет М.В. «Самоделкино», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2004г.
Туфкрео Р., Кудейко М. «Коллекция идей», Москва «Линка – Пресс», 2004г.
Курочкина Н.А. «Знакомство с пейзажной живописью», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2000г
Доронова Т.Н. «Развитие детей от 2 до 5 лет в изодеятельности», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2002г.
Комарова Т.С. «Народное искусство в воспитании детей», Москва, 1997г.
Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем», Москва, 2003г.
Джин Поттер, Мэри-Энн Кол «Наука через искусство», Минск, 2005г.
Казакова Р.Г. «Рисование с детьми дошкольного возраста», Москва, 20
Комарова Т.С. «ИЗО в детском саду» (программа и методические рекомендации), Москва, 2006г.
Комарова Т.С. «Детское художественное творчество (методические рекомендации)», Москва, 2006г.
Недорезова О.В. «Конспекты занятий по ИЗО в подготовительной группе», Воронеж, 2006г.
Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию из строи-тельного материала в средней группе детского сада», Москва, 2006г.
Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной группе детского сада», Москва, 2006г.
Янушко Е.А. «Аппликация с детьми раннего возраста», Москва, 2006г.
Анушко Е.А. «Лепка с детьми раннего возраста», Москва, 2006г.
Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада», Москва, 2006г.
Самолдина К.А., Маркова Е.П. «Полихудожественный подход к воспитанию дошкольников».
Грибовская А.А. «Ознакомление дошкольников со скульптурой», Москва, 2006г.
Жукова О.Г. «Планирование и конспекты занятий по ИЗО для детей раннего возраста», Москва, 2007г.
Давыдова Г.Н. «Пластилинография», Москва, 2008г.
|
Образовательная область "Музыка"
Перечень
программ
и технологий
|
Радынова О.П. «Слушаем музыку», Москва, 1990г.
Дзержинская И.Л. «Музыкальное воспитание младших дошкольников», Москва, 1985г.
Комисарова Л.Н., Костина Э.П. «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников».
Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. «Теория и методика музыкального воспитания в детском саду», Москва, 1983г.
Иова Е.П., Иофоре А.Я. «Утренняя гимнастика под музыку», Москва, 1984г.
Бекина С.И. «Музыка и движения», Москва, 1983г.
Журовленко Н.И. «Уроки пения», Минск «Полиграф маркет», 1998г.
Орлова Т.М., Бекина С.И. «Учите детей петь», Москва, 1986г.
Зарецкая Н.В. «Календарь музыкальных праздников (для раннего, младшего, среднего и старшего возрастов)», «АЙРИС – Пресс», 2003г.
Ротт З.Я «Музыкально – дидактические игры», «АЙРИС – Пресс», 2004г.
Артипина А.Е. «театрализованная деятельность в детском саду», Москва, 2003г.
Ольга и Анна Гурины «Хорошие песни - в добрые руки» выпуск 1,2, Новосибирск, 2011г.
Артемова Л.В. «Театрализованные игры дошкольников», Москва, 1983г.
Петрова И.М. «Театр на столе», Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2003г.
Г.Ф. Вихарева «Споём, попляшем, поиграем», Санкт-Петербург, 2011г.
Охорзина Т.П. «Развитие общих и специальных способностей детей старшего дошкольного возраста в ролевой игре», Новосибирск «Театр», 1996г.
Чурикова Э.Г. «Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников», Москва, 2003г.
Г.П. Фёдорова «Танцы для мальчиков», Санкт-Петербург, 2011г.
Коган М.С. «Посиделки», Новосибирск, 1997г.
Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. «Са фи дан се». Танцевально – игровая гимнастика для детей. Санкт – Петербург, 2003г.
Горбина Е.В., Михайлова М.А. «Здравствуй сказка, здравствуй песня», Ярославль, 2003г.
«Детские праздники», Екатеринбург, 2003г.
Наумова Л.А. «Познавательные праздники, досуг для дошкольников», Москва, 2003г.
М.Ю. Картушина «Мы играем, рисуем и поём», Москва, 2009г.
Радынова О.П. «Музыка о животных и птицах от 3 до 5 лет», Москва, 2000г.
Радынова О.П. «природа и музыка от 3 до 5 лет», Москва, 2000г.
Тубельская Г.Н. «Праздники в детском саду», Москва, 2001г.
Петров В.М., Тришина Г.Н. «Весенние праздники, игры и забавы», Москва, 1999г.
Петров В.М., Тришина Г.Н. «Осенние праздники, игры и забавы», Москва, 1999г.
Петров В.М., Тришина Г.Н. «Зимние праздники, игры и забавы», Москва, 1999г.
Петров В.М., Тришина Г.Н. «Летние праздники, игры и забавы», Москва, 1999г.
«Весенний бал», Санкт – Петербург, 2000г.
Хадаковская З.В. «Музыкальные праздники для детей раннего возраста», Москва, 2002г.
Олифирова Л. «Солнышко смеется» сценарии праздников, Москва, 2005г.
Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду», Москва, 2006г.
Дубровская Е.А. «Ступеньки музыкального развития», Москва, 2005г.
Бердникова Н.В. «Веселая ярмарка», Ярославль, 2005г.
Давыдова «Сценарии музыкальных календарных и фольклорных праздников», Москва, 2007г.
Морозова Е.И. «Осенние праздники в детском саду», Москва, 2007г.
«Мир праздников для дошкольников! Методическая библиотека, Москва, 2006г.
Горькова Л.Г., Губанова Н.Ф. «Праздники и развлечения в детском саду», Москва, 2007г.
«Праздник елки в детском саде» учебное пособие, Москва, 2007г.
Зарецкая Н., Роот З. «Праздники в детском саду», Москва, 2007г.
Развивающие игры «Музыкальная азбука», Москва,2008г.
|
4. Физическое развитие
Образовательная область «Физическая культура"
Перечень
программ
и технологий
|
Картушина М.Ю. «Зелёный огонёк здоровья», М. 2009
Игнатова Л.В. «Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах» М. 2008г.
Береснёва З.И. «Здоровый малыш», М. 2003г.
Безруких М.М. «Здоровьеформирующее физическое развитие. Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет».М. 2001г.
Змановский Ю.Ф. «Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная технология 21 века», М. 2001г.
Воронова Е.К. «Программа обучения плавания в детском саду», Санкт – Петербург, 2003г.
|
Технологии
и пособия по
проблеме:
"Физическая
культура"
|
Шишкина В.А. «Движение + Движения», Москва, 1992г.
Спирина В.П. «Закаливание детей», Москва, 1978г.
Адашкявечене Э.Й. «Баскетбол для дошкольников», Москва, 1983г.
Щербак А.П. «Тематические физкультурные занятия и праздники в ДОУ», Москва, 1999г.
Козак О.Н. «Большая книга игр для детей от 3 до 7», Санкт – Петербург, 2000г.
Козак О.Н. «Зимние игры для больших и маленьких», Санкт – Петербург, 1999г.
Ермак Н.Н. «Физкультурные занятия в детском саду. Творческая школа для дошкольников», Ростов на Дону, 2004г.
Рунова М.А. «Двигательная активность детей в детском саду», Москва, 2000г.
Сивачова Л.Н. «Физкультура – это радость», Санкт – Петербург, 2001г.
Дмитриева В.Н. «Игры на свежем воздухе», Москва, 1998г.
Шебеко В.Н. «Физкультурные праздники в детском саду», Москва, 2000г.
Осокина Т.И. «Как научить детей плавать», Москва, 1985г.
Осокина Т.И. «Обучение плаванию в детском саду», Москва, 1991г.
Глазырина Л.Д. «Физкультура дошкольникам (младшая, средняя, старшая группы – занятия)», Москва, 2000г.
Страковская В. «Помогите малышу подготовиться к школьной жизни», Москва, 2000 Москва, 1999г.
Антонова Ю.Е., Саулина Т.Ф. «Здоровый дошкольник», Москва, 2001г.
Каштанова Т.В. «Организация оздоровительного центра в образовательном учреждении», Москва, 2002г.
Черемисина О.И., Баразкова И.М. «Методы исследования и оценка физического развития детей и подростков», Новосибирск, 1996г.
Черемисина О.Н. «Обеспечение здоровье сберегающего процесса в ДОУ» , Новосибирск, 2001г
Склянова Н.А., Черемисина О.Н. «Организация занятий физической культурой с детьми школьного возраста, имеющими отклонения в состоянии здоровья», Новосибирск, 1997г.
Страковская В.Л. «300 подвижных игр для оздоровления детей», Москва, 1994г.
Каралашвили Е.А. «Физкультурная минутка», Москва, 2001г.
Кузнецова М.Н. «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей», Москва, 2002г.
Адашкявечене Э.Й. «Спортивные игры и упражнения в детском саду», Москва, 1992г.
Луури Ю.Ф. «Физическое воспитание детей дошкольного возраста», Москва, 1991г.
Кенеман А.В., Кистяковская М.Ю. «Физическая подготовка детей 5-6 лет у занятиям в школе», Москва, 1980г.
Пензулаева Л.И. «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7 лет)», Москва «Владос», 2001г.
Галанов А.С. «Игры, которые лечат», Москва, 2001г.
Лысова В.Я., Яковлева Т.С. «Спортивные праздники и развлечения», Москва «АРКТИ», 2000г.
Щербак А.П. «Тематические физкультурные занятия и праздники», Москва «Владос», 1999г.
Шмаков С. «Игры – потехи, забавы – утехи», Липецк, 1994г.
Ефименко Н. «Театр физического развития и оздоровления», Москва, 1999г.
Викулов А.Д. «Развитие физических способностей детей», Ярославль, 1996г.
Глазырина Л.Д. «Методика физического воспитания дошкольников», Москва, 2000г.
Ковалько В.И. «Азбука физминуток для дошкольников», Москва, 2005г.
Бочарова Н.И. «Туристические прогулки в детском саду», Москва, 2004г.
Муллаева Н.Б. «Конспекты сценарии занятий по физкультуре», Москва, 2005г.
Рунова М.А. «Радость в движении», Москва, 2004г.
Полтавцева Н.В., Гордова Н.А. «Физическая культура в дошкольном детстве» (4-5 лет), (5-6 лет), (7 лет), Москва «Просвещение», 2005г.
Тихомирова Л.Ф. «Уроки здоровья для детей 5-8 лет», Ярославль, 2003г.
Кострыкина Л.Ю., Рыкова О.Г. «Малыш – физкульт – привет», Москва, 2006г.
Кочеткова Л.В. «Оздоровление детей в условиях ДОУ», Москва, 2005г.
Литвинова М.Ф. «Физкультурные занятия с детьми раннего возраста», Москва, 2005г.
Волошина Л.Н. «Воспитание двигательной культуры дошкольников», Москва, 2005г
Голицина Н.С. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей», Москва 2007г.
Яковлева Т.С. «Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду», Москва 2007г.
Каштанова Г.В. «ЛФК и массаж», Москва, 2006г.
Красикова И.С. «Сколиоз. Профилактика и лечение», Санкт – Петербург, 2003г.
Красикова «Осанка. Воспитание правильной осанки, лечение нарушений осанки», Санкт – Петербург 2003
Денисовская С. «Детский массаж», Москва
Клюева М.Н. «Корригирующая гимнастика для детей с НОДА», Санкт – Петербург, 2006г.
Красикова И.С. «Сколиоз», Санкт – Петербург, 2007г.
Щедрина А.Г. «Онтогенез и теория здоровья», Новосибирск, 2005г.
Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. «Игры, которые лечат» для детей от 3-х до 5-и лет, Москва 2
Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. «Игры, которые лечат», Москва 2009г.
Тарасова Т.А. «Здоровый образ жизни. Я и моё здоровье» М.2008г.
Кириллова Ю.А. «Комплексы упражнений и подвижных игр на свежем воздухе в логопедических группах с 3 до 7 лет», С-П, 2008г.
Кириллова Ю.А. «Интегрированные физкультурно-речевые занятия с дошкольниками с ОНР 4-7 лет», С-П, 2
Анисимова Т.Г. «Формирование правильной осанки, коррекция плоскостопия», Волгоград 2009г.
Подольская Е.И. «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки у дошкольников» М. 2009 г.
|
Образовательная область"Здоровье"
Вариативные
программы
|
Картушина М.Ю. «Зелёный огонёк здоровья», М. 2009г.
Банникова Л.П. «Программа оздоровления», М. 2007г.
Александрова «Остров здоровья», Волгоград 2006г.
Игнатова Л.В. «Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах» М. 2008г.
Береснёва З.И. «Здоровый малыш», М. 2003г.
Безруких М.М. «Здоровьеформирующее физическое развитие. Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет». М. 2001г.
Айзман Р.И. «Программа по валеологии», Новосибирск 1996 г.
|
Технологии
и пособия
по проблеме:
"Здоровье"
|
Урупаева Г.А., Аренькина Ю.А, «Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию», Москва, 1997г.
Страковская В. «Помогите малышу подготовиться к школьной жизни», Москва, 2000 Москва, 1999г.
Антонова Ю.Е., Саулина Т.Ф. «Здоровый дошкольник», Москва, 2001г.
Черемисина О.Н. «Обеспечение здоровье сберегающего процесса в ДОУ» , Новосибирск, 2001г.
Чепчугова Е,, Гори Г. Сказки «Здоровье детям», Новосибирск, 2001г.
Уроки Мойдодыра / Г. Зайцев. – СПб.: Акцидент, 1997.
Уроки этикета / С.А. Насонкина. – СПб.: Акцидент, 1996.
Доскин В.А., Голубева Л.Г. «Растем здоровыми», Москва «Просвещение», 2002г.
Тихомирова Л.Ф. «Уроки здоровья для детей 5-8 лет», Ярославль, 2003г.
Голицина Н.С. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей», Москва 2007г.
Яковлева Т.С. «Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду», Москва 2007г.
Тарасова Т.А. «Здоровый образ жизни. Я и моё здоровье» М.2008г.
Уроки здоровья / Под ред. С.М. Чечельницкой.
Растем здоровыми / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 2002.
« Развивающая педагогика оздоровления / В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. – М.: Линка-пресс, 2000.
Зайцев Г.К. «Уроки знайки. Воспитай себя» С-П 2003г.
Курочкина И.Н. «Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников» М. 2001г.
Алябьева Е.А. «Нравственно – этические беседы и игры с дошкольниками», М. 2003г.
Дыбина О.В. «Приобщение к миру взрослых уроки по кулинарии». М -20010г.
Корчинова О.В. «Детский этикет», Р-Д 2002г.
Сигимова М.Н. «Кто я?» Новосибирск 1995г.
Афонькин С. «Когда, зачем и почему?». С-П. 1996 г.
|
Учебный план
Вид занятий
|
Непосредственно образовательная деятельность
(в неделю)
|
Ясли
|
Младшая группа
|
Средняя группа
|
Старшая группа
|
Подготовительная группа
|
Физическое развитие
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Социальный мир
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Познание
(экология,математика)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Художественное творчество
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Музыка
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Коммуникация
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Социализация
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Бассейн
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив работал над задачами:
1. Развивать двигательные навыки, укреплять здоровье детей через оптимизацию традиций физического воспитания в семье.
2. Продолжать совершенствовать художественно-эстетическое направление в развитии воспитанников с учетом федеральных государственных требований.
3. Совершенствовать психолого-педагогическую работу по освоению детьми образовательной области «Познание» через интеграцию других образовательных областей, а также опытно-экспериментальную деятельность.
Все мероприятия годового плана планировались согласно годовым задачам.
Анализ выполнения задач годового плана
№ п/п
|
Мероприятия
|
Количество
|
Выполнено
|
Не выполнено
|
Причины невыполнения
|
1
|
Педсоветы
|
5
|
100%
|
|
|
2
|
Консультации
|
6
|
100%
|
|
|
3
|
Семинары-практикумы
|
2
|
100 %
|
|
|
4
|
Открытые просмотры
|
7
|
90%
|
10%
|
Замена другим мероприятием
|
5
|
Смотры-конкурсы
|
2
|
100%
|
|
|
6
|
Музыкальные развлечения
|
4
|
80%
|
20%
|
Замена другим мероприятием
|
7
|
Физкультурные развлечения
|
3
|
80%
|
20%
|
Замена другим мероприятием
|
8
|
Оперативный контроль
|
37
|
100%
|
|
|
9
|
Тематический контроль
|
3
|
100%
|
|
|
10
|
Комплексный контроль
|
2
|
100%
|
|
|
11
|
Выставки рисунков, новогодней игрушки
|
3
|
100%
|
|
|
По итогам 2012-2013 учебного года:
Обеспечено эмоциональное благополучие и комфортное пребывание детей в дошкольном образовательном учреждении.
Взаимодействие всех участников образовательного процесса строится на основе педагогики сотрудничества.
Создано научно-методическое и кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса, повышение квалификации педагогов, освоение развивающих технологий.
Осуществлен переход на личностно-ориентированную модель взаимодействия педагогов с воспитанниками.
Обновилось содержание образовательного процесса.
В связи с этим улучшилось психофизическое здоровье дошкольников.
Детей отличает коммуникабельность, самостоятельность, любознательность, адекватная самооценка, творческая активность.
Большое место в работе педагогического коллектива отводится работе с родителями.
Проводятся:
собрания в нетрадиционных формах ("Круглый стол", "Диспут», «Интересные встречи», «Опыт семейного воспитания»)- 1 раз в квартал по плану;
консультации в соответствии с планом и потребностью родителей;
семинары-практикумы и тренинги для родителей по годовым задачам, потребностям родителей.
мастер-класс по формированию правильной осанки у дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата "Как проводить с детьми занятия дома";
конкурсы, викторины, соревнования.
 Спортивные соревнования
  Интеллектуальная игра.
Педагогический коллектив принял активное участие в смотрах и конкурсах разного уровня.
Название конкурса
|
дата участия
|
результативность: награда (достижение)
|
Всероссийский конкурс «Мир молодости»
|
2013
|
Серебряная медаль
(Калашникова С.С.,Удалова О.В.,Челядинова М.М.,Емельянцева М.В.)
|
Областной конкурс инновационных проектов по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи
|
2013
|
Диплом участника (Калашникова С.С.,Удалова О.В.,Челядинова М.М.,Емельянцева М.В.)
|
Всероссийский конкурс «Призвание-воспитатель»
|
2013
|
Диплом лауреата (Калашникова С.С., Удалова О.В., Челядинова М.М., Емельянцева М.В.)
|
Городской конкурс детско-родительских работ «Славный город Новосибирск»
|
2013
|
Диплом в номинации «Новосибирск в фотографиях»
(семья Юрьевых, Черткова М.В.)
|
Районный конкурс
«Остановись мгновенье»
|
2012
|
Диплом за участие ( Плут Н.А.,Староверова Т.Г., Удалова О.В., Мухартова Ю.В.)
|
Педагоги ДОУ приняли участие в I форуме педагогов дошкольных учреждений Новосибирска.
Перечень дополнительных образовательных услуг
№ п/п
|
Кружок
|
Направленность
|
Количество занимающихся
|
1
|
«Школа игры»
|
Физкультурно-оздоровительный
|
31
|
2
|
«Конфетти»
|
Танцевальный
|
50
|
Вывод: учебный план составлен исходя из задач программы «Детство». Нагрузка распределена с учетом санитарно- эпидемиологических требований к режиму дня и учебных занятий в зависимости от возраста детей. Охват детей дополнительными образовательными услугами в 2007-2008 учебном году составил более чем 50 %, что способствовало социально-эмоциональному развитию дошкольников и обеспечивало высокий уровень их личностного развития.
|
