Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 335.4 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/5
Дата публикации26.11.2013
Размер335.4 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка
1   2   3   4   5

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ



Сроки проведения практики: 5 КУРС , 9 СЕМЕСТР (8 недель)
Цель практики

Подготовка выпускника к профессиональной деятельности и выполнению итоговой квалификационной работы.

Задачи практики

  1. Углубление и творческое применение знаний, формирование профессиональных умений и навыков специалиста социокультурной сферы.

  2. Использование разнообразных технологий социально-культурной деятельности в собственной практической деятельности.

  3. Формирование навыков исследовательской деятельности.

  4. Разработка и реализация творческой части дипломного проекта.

Содержание и характер деятельности студентов

В содержание производственной (преддипломной) практики выпускников включается:

  • изучение особенностей содержания и организации социально-культурной деятельности в учреждении (объединении, организации);

  • ознакомление с документами, регламентирующими деятельность специалиста социокультурной сферы;

  • анализ различных видов плана работы учреждения (организации), структурного подразделения;

  • разработка перспективного плана деятельности на период практики;

  • участие студентов в научно-методической работе базового учреждения;

  • разработка и осуществление социально-культурного проекта как творческой части выпускной квалификационной работы;

Организация деятельности студентов

Студент направляется на производственную (преддипломную) практику в учреждение, где осуществляется социально-культурная деятельность. Выбор учреждения или организации происходит, исходя из направленности дипломного проекта, который выполняют выпускники. В связи с этим, спектр занимаемых должностей студентов на период практик может быть достаточно широк – от помощника звуча по воспитательной работы общеобразовательной школы до менеджера частной фирмы.

Студент может выбрать учреждение самостоятельно, исходя из собственных интересов и темы дипломного проекта или быть направлен университетом по профилю выполняемой работы.

В первом случае, выпускник предоставляет на кафедру справку, подтверждающую возможность проходить практику в том или ином учреждении, обеспечении выполнения программы преддипломной практики и осуществления социокультурного проекта, а также заявку на выполнение студентом выпускной квалификационной работы.

Во втором случае, условия деятельности практиканта в установленный период оговариваются кафедрой.

Деятельность студента во время практики осуществляется согласно плану учреждения и программы реализации творческой части дипломной работы.

В течение подготовительного этапа проводится выбор и утверждение темы дипломной работы, в соответствии с которой разрабатывается творческая часть выпускного проекта. Программа реализации социокультурного проекта утверждается на заседании выпускающей кафедры, по заключению которой студент направляется на производственную (преддипломную) практику.

Организацию и проведение установочной конференции осуществляют руководители практики факультета и кафедры. На установочной конференции до сведения студента доводится программа практики, виды и формы деятельности студента в базовых учреждениях, требования к составлению отчетной документации.

Содержание деятельности студента в основной период практики включает:

  1. Составление рабочего графика студента, который предоставляется руководителю практики МГПУ и на кафедру в течение первой недели.

  2. Включение студента в социально-культурную работу учреждения.

  3. Изучение и анализ плана работы базового учреждения и разработка на этой основе индивидуального плана деятельности студента на период практики.

  4. Посещение и анализ разнообразных форм социально-культурной деятельности, организуемых и проводимых в базовом учреждении.

  5. Ведение документации, оформление дневника педагогической практики.

  6. Разработка и осуществление социально-культурного проекта.

Социально-культурный проект является обязательной частью выпускной квалификационной работы и основополагающей составляющей производственной (преддипломной) практики.

Разработанный социально-культурный проект студента должен отражать структуру целостного технологического процесса и включать концептуальную, диагностическую, прогностическую части, проектную основу, процессуальную и аналитическую части.

Показ и защита творческой части дипломной работы в форме социально-культурного проекта является обязательным условием завершения производственной (преддипломной) практики, происходит в присутствии Государственной аттестационной комиссии и влияет на итоговую оценку по практике, а также совокупную оценку при защите выпускной квалификационной работы в рамках Государственной итоговой аттестации.

С целью показа творческой части дипломного проекта студентом составляется заявление, в котором устанавливаются сроки, время и место проведения социально-культурной программы (фестиваля, концерта, турнира, представления, шоу и т.д.), на кафедру предоставляется описание социально-культурного проекта, проверка и анализ которого позволяет допустить студента к государственному экзамену.

Заключительный этап практики осуществляется на последней неделе работы студента в учреждении и после проведения производственной (преддипломной) практики.

Завершая практику, студент должен оформить отчетную документацию и подготовиться к проведению итоговой конференции.

Ожидаемые результаты

По окончании производственной практики студенты должны уметь:

- на основе планирования работы осуществлять виды деятельности, предусмотренные должностными обязанностями специалиста социокультурной сферы;

- уметь устанавливать целесообразные взаимоотношения с различными субъектами социально-культурной деятельности;

- применять формы, средства и методы, адекватные технологиям социально-культурной деятельности;

Формы отчетности

  1. График работы на период практики.

  2. Индивидуальный план.

  3. Учетная карточка студента с характеристикой и оценкой руководителя практики со стороны учреждения.

  4. Дневник производственной практики.

  5. Социально-культурный проект.

  6. Отчет о прохождении практики.

Итоговая аттестация

Формой итогового контроля по практике является экзамен. Данный экзамен по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студента. Итоговая оценка по производственной практике складывается из дифференцированных оценок, полученных студентом за все виды работ, осуществленные в установленный период.

На итоговую оценку влияет своевременное предоставление всех видов документации, ее оформление.

Итоговая оценка оглашается на заключительной конференции по практике, вносится в зачетно-экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.

Приложение 1


    1. Требования к организации практик10


Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки выпускников по специальности «0714 01 – Социально-культурная деятельность», должно располагать базами практики в учреждениях соответствующего профиля. Учебная и производственная практика проводится по утвержденному плану с закреплением за каждым студентом руководителя практики и конкретного задания по практике. Итогом выполнения поставленного задания является положительно оцененный отчет о прохождении практики.
Приложение 2

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск