Скачать 0.62 Mb.
|
Группа 1. Письменные источники.
При желании Вы можете дополнить этот список другими изданиями (справочники, энциклопедии; периодическая печать; воспоминания современников, сборники документов, художественные произведения). Просмотрите отобранные издания. 1.2. Составьте представление о содержании каждой из этих книг и отберите те из них, которые, на Ваш взгляд, дают наиболее яркое представление о Витебском вокзале. 1.3. Используя только те тексты, с которыми Вы работали при выполнении задания, составьте пятиминутный рассказ о Витебском вокзале. В своем сообщении постарайтесь отразить:
Если на основании отобранных источников невозможно составить представление о каком-либо из перечисленных выше аспектов эпохи, постарайтесь объяснить причины того, почему именно эта сторона оказалась «пропущенной» в письменных источниках. Группа 2. Пространство музея.2.1. Вашей группе предстоит работать на экспозиции «История Петербурга-Петрограда. 1703–1918 гг.» Государственного музея истории Санкт-Петербурга (Петропавловская крепость, Комендантский дом). Найдите в музее зал, посвященный петербургским вокзалам (2-й этаж). Рассмотрите экспонаты. Попытайтесь определить:
2.2. Из представленных на выставке экспонатов отберите те, которые, на Ваш взгляд, позволяют понять:
2.3. Используя только «текст» экспозиции музея, составьте пятиминутный рассказ, который отражает Ваше представление о Витебском вокзале. Если на основании представленных в музее материалов невозможно описать какой-либо из перечисленных аспектов, постарайтесь объяснить причины того, почему именно эта сторона оказалась «пропущенной» в музее. Группа 3. Городское пространство.Вашей группе предстоит совершить путешествие к Витебскому вокзалу. Его исследование поможет вам воссоздать картину жизни города конца XIX – начала XX в. 3.1. Начните свой маршрут с привокзальной площади. Рассмотрите городское пространство. Определите, какое место в городском ландшафте он занимает? Как это можно увидеть? 3.2. Рассмотрите главный фасад вокзала. Как связаны архитектура и декоративное убранство здания с его назначением? Особое внимание обратите на изображение гербов над одним из входов вокзала. Почему они размещены на этом здании? Обратите внимание на мемориальные доски. О ком или о чем они хранят память? Что могут «рассказать» об истории создания здания? 3.3. Познакомьтесь с внутренним устройством вокзала, оформлением интерьеров. Обратите внимание на количество входов в здание, определите, куда они ведут. Рассмотрите убранство лестниц, залов ожиданий. Исследуйте перроны вокзала. Попытайтесь определить, почему именно так спланировано внутреннее пространство вокзала. С какими особенностями жизни общества могла быть связана эта планировка? В какой мере осматриваемый объект является памятником технической мысли, воплощающим технологические открытия своего времени? Какие конструктивные и архитектурные детали «рассказывают» об этом. Насколько удобным для пассажиров был вокзал? Что нового об истории создания Витебского вокзала «рассказали» интерьеры здания? 3.4. Пройдите через турникеты на перрон, с которого отправляются пригородные поезда. Какой объект способен дополнить составленную вами историю вокзала? Что он «рассказывает» о прошлом железной дороги? о населении Петербурга, быте горожан? 3.5. Пройдите вдоль улицы Введенского канала. Какой объект, расположенный на ней, дает возможность понять особую роль Витебского вокзала, отражает столичный характер города? 3.6. Используя только впечатления и знания, полученные при выполнении задания, составьте пятиминутный рассказ, который отражал бы Ваше представление о Витебском вокзале. В свое сообщение включите следующую информацию:
Если на основании «городского текста» вы не смогли составить представление о каком-либо из перечисленных выше аспектов, постарайтесь объяснить причины того, почему именно эта сторона оказалась недостаточно отражена в городском пространстве. |