Образовательная область «Коммуникация»
Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.
Перечень пособий и технологий
|
1)Смирнова Л.Н. Занятия с детьми 5-7 лет: Пособие для воспитателей и родителей, - М.»Мозаика-Синтез», 2005.-56с.
2)Подрезова Т.И. Материалы к занятиям по развитию речи. Времена года. Лес. Грибы .- М.Айрисс-пресс, 2006.-256с.
3)Максаков А.И.,Тумакова Г.А. Учите, играя. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.-Изд.3-е,испр. и доп.-М.:Мозаика-Синтез, 2005.-176с.
4)Развитие речи и творчества дошкольников: Игры, упражнения,конспекты занятий/Под ред.О.С.Ушакововой.-М.:ТЦ Сфера, 2005.-144с.
5)Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий.-М:Ттц Сфера, 2005.-244с.
6)Т.В.Вольнива, «Учимся по сказке»: Учебно - методическое пособие. – Санкт – Петербург, Детство – Пресс,2001.
7) Н.А.Карпухина, «Знакомство с окружающим миром и художественной литературой»:- Конспекты занятий во 2 младшей группе - Санкт – Петербург, Детство – Пресс,2007.
8) Л.Е.Белоусова, «Веселые встречи Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов мнемотехники, - Санкт – Петербург, Детство – Пресс,2003.
9) Л.А.Парамонова, «Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», - М.: ОЛМА Медиа Групп,2008. – 512с.
10) О.С.Ушакова, Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет, Москва- 2009.
|
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг
Перечень программ технологий
и пособий
|
Затулина Г.Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи (2 младшая, средняя, старшая, подготовительная группа). Учебное пособие – М.: Педагогическое общество России, 2007.
Гербова В.В. «Приобщение детей к художественной литературе. М.: Мозайка-синтез» 2005-2010.
Ушакова О.С., Гавриш Н.В. «Знакомим детей с литературой».-М.: ТЦ «Сфера» 2009 г.
Гриценко З. Пришли мне чтения доброго…: Методические рекомендации по детской литературе для работающих с детьми 4-6 лет. – М., 1997.
Гурович Л., Береговая Л., Логинова В. Ребенок и книга. – СПб., 1996.
Крылова Н., Иванова В. Несколько советов педагогу. // Дошкольное воспитание. – 1994. - № 6.
Ушакова О.С. Знакомим дошкольников 3-5 лет с литературой. – М., 2010
Ушакова О.С. Знакомим дошкольников 5-7 лет с литературой. – М., 2010.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. — М., 2005.
|
Образовательная область «Художественное творчество»
Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей
действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении
Перечень программ технологий
и пособий
|
1)Швайко Г.С. «Занятие по ИЗО в д/с» –М.:Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2002 г. – 144 с.
для средних, старших, подготовительных групп.
2)Казакова Т.Г. «Развивайте у дошкольников творчество», пособие для воспитателей д/с – М: Просвещение, 1985 г., 192 с.
3)Комарова Т.С. «Занятие по ИЗО деятельности в д/с»: пособие для воспитателей- 2-ое изд. испр. и допол. М: Просвещение, 1981 г., -192 с.
4) Доронова Т.Н. , Якобсон С.К. «Обучение детей 2-4-х лет рисованию, лепке, аппликации в игре: книга для воспитателя д/с – М.: Просвещение, 1992 г.-143 с.:ил.
5) «Учебные игры». Обучение детей лепке /пособие для родителей и воспитателей д/с/ 1992 г.- 76 ст.
6) Лиштван З.В.- «Конструирование: пособие для воспитателя д/с» – М.: Просвещение, 1981 г. – 159 с.
7) А.А.Грибовская, Занятия по изобразительной деятельности ( коллективное творчество), 2009.
8) И.А.Лыкова, Изобразительное творчество в детском саду (путешествия), 2009.
9) О.Ю.Старцева, Конструирование с детьми 3-7 лет, Москва 2010.
10) Д.Н.Колдина, Рисование с детьми 3-4лет, Москва -2010.
11) Д.Н.Колдина, Лепка с детьми 3-4лет, Москва -2010.
|
Образовательная область «Труд»
Перечень программ, технологий
и пособий
|
1) Петрова И.М. «Волшебные полоски. Ручной труд для самых маленьких – СПБ: «Детство-пресс», 2004 г. – 32 с.
2) Куцакова Л.В. «Конструирование и ручной труд в д/с». Из опыта работы – М.: Просвещение, 1990 г. – 158 с.
3) Богатеева З.А. «Чудесные поделки из бумаги»: книга для вос-лей д/с и родителей – М.: Просвещение, 1992 г. – 208 с.
4)И.В.Новикова,Л.В.Базулина «100 поделок из природных материалов» Ярославль: Академия холдинг – 2004г.-160с.
5)Н.Острун,А.Лев Оригами. «Веселый зоопарк»-М,:Айрис – пресс,2006,-144с.
6)Г.И.Перевертень «Поделки из веток»,- М.:АСТ;Донецк;Сталкер,2005,-14с.
7) Г.И.Перевертень «Поделки из желудей»,- М.:АСТ;
|
Образовательная область «Музыка»
Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать
музыку.
Перечень программ технологий
и пособий
|
1)Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. —М,: Мозаика-Синтеэ, 2005-2010.
2)Методика музыкального воспитания в д/саду: Учебник для учащихся пед.уч-щ по спец.»Дошкольное воспитание»/ Под ред.Н.А.Ветлугиной.- 2-е изд.испр. и доп. –М.:Просвещение,1982.-271 с.,ил.
3)Музыкально-двигательные упражнения в д/саду: Кн. Для воспитателей и муз.руководителя дет.сада/Сост.Е.П.Раевская и др.-3-е изд.,дораб.-М.:Просвещение,1991.-222 с.ил.
4)Осень в гости к нам пришла: сценарии утренников и развлечений для дошкольников\сост. Н.М.Амирова, О.П. Власенко.Т.А.Лунева , Г.П.Попова.-Волгоград: Учитель, 2007.-316с.
5)Луконина Н.Н., Чадова Л.Е Утренники в детском саду: Сценарии о природе.-2-е изд.-М.: Айрис- пресс, 2004.-240с.:ил.-(Внимание :дети!).
6)Горькова Л.Г., Губанова Н.Ф. Праздники и развлечения в детском саду.-М.: ВАКО,2007.-288с.-(Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
7)Кузнецова В.А., Шашина В. П. Сценарии детских праздников. Эскизы костюмов.Серия «Библиотека школьника».-,Ростов –на-Дону: «Феникс», 2001.-352с.
8)Зарецкая, Н.В. Праздники и развлечения в ДОУ. Старший дошкольный возраст: практ. Пособие\Н.В.Зарецкая.-М.: Айрис-пресс, 2006.-208с.:ил.-(Дошкольное воспитание и развитие)
9)Зарецкая Н.В. Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста: Пособие для практических работников ДОЮУ.-3-е изд.-М.: Айрис-пресс, 2005.-144с.: ил.-(Дошкольное воспитание и развитие)
10)Антипина Е.А. Кукольный театр в детском саду. Сценарий с нотным приложением.-М.: ТЦ Сфера, 2010.-80с.(Детский сад с любовью).
11)Тубельская Г.Н. Праздники в детском саду и начальной школе.-М.: «ЛИНКА-ПРЕСС»,2001г.-256с.
|
Пособия для групп раннего возраста
Перечень программ и технологий
|
«От рождения до школы» Н.Е. Веракса, М.А. Васильева, Т.С. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2010-2011.
Голубева Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких. — М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.
Лямина Г. М. Развитие речи детей раннего возраста. — М., 2005.
Ребенок от рождения до года / Под ред. С. Н. Теплгок. — М.: Мозаика-Синтез. 2008-2010.
Ребенок второго года жизни / Под ред. С. Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез. 2008-2010.
Теплюк С. Н., Лямина Г. М., Зацепина М. Б. Дети раннего возраста в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Разенкова Ю. А., Теплюк С. Н., Быродова И. А. Иллюстрированный материал для развития речи детей раннего возраста (10 месяцев— 1 год 6 месяцев). - М., 2005.
«Программа обучения и воспитания в детском саду» под редакцией М.А.Васильева, В.В. Гербова, Т.С.Комарова, 2010.
Смирнова Е.О., Галигузова Л. Первые шаги-М.,-2007.
Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышление.- М.,2000.
Павлова Л.Н.Раннее детство: познавательное развитие.- М.,2000.
Парамонова Л.А.Детское творческое конструирование.- М.,1999.
Пилюгина Э.Г. Воспитание сенсорной культуры. - М., 2007.
Казакова Т.Г.Рисуют младшие дошкольники. -М., 1990.
Климанова Л.Ф.Вместе с мамой (с 8 мес. до 3 лет). - М., 2000.
Лайзане С.Л. Физическая культура для малышей.- М., 2007.
Лыкова И.А. Рисование для самых маленьких. - М., 2005.
Новоселова С.Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. - М., 1985.
Сотникова В.М. Действия с предметами и предметные игры. - М., 2006.
Теплюк С.И. Организация прогулок с детьми. -М.,2005.
|
4. Мониторинг (приложение к основной общеобразовательной программе дошкольного образования ) |
