Проблематика: создание художественного образа средствами пластических искусств.
|
Кемаев Н., ПДХ-110;
Русяев А., ПДХ-110;
Другова Е. ПЗХ-109. «Разработка фирменного стиля»;
Рыжов Д., ПДХ-109. «Натюрморт в живописи»;
Щемеров А., ПДХ-109. «Скульптура – искусство объемной пластики»;
Долгова К. , ПДХ-112. «Сюжетная композиция»;
Руженкова К., ПДХ-112. «Сюжетная композиция»;
Колотухина Т., ПДХ-112. «Сюжетная композиция».
|
Четверг, пятница с 14.00 уч. корпус № 3, мастерская живописи и рисунка № 321.
|
Кафедра педагогики
|
Еналеева Наталья Ивановна, канд. пед. наук, доцент
«Инновационные процессы в современном образовании»
Проблематика группы: Содержательные и процессуальные аспекты инноваций в общем образовании.
|
1. РОДИНА Ольга, МДМ-208
2. СИНИЧКИНА Кристина, МДМ-208
3. ЭРЗЯЙКИНА Яна, МДМ-208
«Изучение и опыт формирования познавательной активности школьников»
4. ХРАМОВА Екатерина, ДЗП-107,
«Формирование коммуникативных умений у подростков в общении со сверстниками»
5. САВЕЛЬКИНА Ольга, ДЗП 107
«Формирование безопасности личности подростка во внеучебной деятельности»
6. ГЛУХОВА Свелана, ПЗД-109,
«Формирование социальных навыков у детей предшкольного возраста в коллективной деятельности»
7. КУЛИКОВА Марина ПЗД-207,
«Формирование социальных навыков у детей предшкольного возраста в сюжетно-ролевой игре»
|
1-ый четверг месяца, 15.40, ауд. 209, гл корп.
|
Кафедра педагогики
|
Татьянина Татьяна Викторовна, канд. пед. наук, доцент
«Формирование профессиональной компетентности студента педагогического вуза в условиях гуманистической образовательной парадигмы».
Проблематика группы: Разработка содержательно-процессуальной модели профессиональной компетентности будущего учителя.
|
1. ФЕТХУЛЛОВА Альфинур, ЯДА-109,
«Пути и способы формирования профессиональных компетенций будущего классного руководителя»;
2. БЕЛЯКОВА Анна Владимировна, ЯДН-109
«Метод проблематизации в формировании когнитивной компетенции будущего учителя»;
3. АСАТУЛЛАЕВА Камилла, ЯДА-110
«Технологии формирования коммуникативной компетенции у будущего учителя иностранного языка»;
4. ФЕРСТЯЕВ Александр, ЯДН-110
«ИКТ в формировании профессиональной компетентности студента педвуза»;
5. ВОРОЖЕЙКИНА Наталья, ЯДН- 210
«Технологии проектной деятельности в формировании профессиональной компетентности будущего учителя»;
6. ВЕДЯШЕВА Екатерина, ЯДА-109
«Интерактивные технологии в формировании профессиональной компетентности будущего учителя»;
7. ИВОЧКИНА Ольга Владленовна, ПДНМ-111
«Формирование компетенций гражданственности у студентов педагогического вуза».
8. ГОЛУБЕВА Татьяна Юрьевна, ПДНМ-112 «Формирование учебно-познавательной компетенции учителя начальных классов в процессе педагогической практики».
9. КУЗНЕЦОВА Марина, ЯДА-110
«Проектирование содержания деятельности волонтерского движения в педагогическом вузе».
10. БУЛЫЧЕЫВА Ольга, ЯДА
«Проектирование содержания деятельности волонтерского движения в педагогическом вузе».
|
1-й и 3-й вторник месяца, 14.15, ауд. 115, корп. 5
|
Кафедра педагогики
|
Горшенина Светлана Николаевна, канд. пед. наук, доцент
«Этнокультурное образование школьников: теория и практика»
Проблематика группы:
- теория и технологии этнокультурного образования школьников;
- психолого-педагогическое сопровождение формирования этнокультурной компетентности школьников в условиях полиэтнической образовательной среды.
|
1. СТЕПНОВА Анна, ПЗН-207
«Формирование толерантности у младших школьников посредством художественно-эстетической деятельности»
2. КАТАСКИНА Екатерина, ПДН-209
«Формирование этнической толерантности у младших школьников во внеурочное время»,
3. КУРАКИНА Юлия, ПДН-308
«Формирование нравственных качеств у младших школьников посредством этнокультурных традиций»
4. ХОНКИНА Наталья, ПЗН-307
«Формирование здорового образа жизни младших школьников посредством национальных традиций»
5. МАКУШИНА Елена, ПДН-308
6. САТТРОВА Карина, ПДНМ-111
«Подготовка будущих учителей начальных классов к формированию этнокультурной компетентности младших школьников»
7. МЕЛЬКИН Александр, ПДН-408
|
2-я, 4-я пятница месяца, 14.00, 209 ауд., гл.к.
|
Кафедра педагогики
|
Замкин Петр Васильевич,
канд. пед. наук, доцент
«Проектная учебно- и научно-исследовательская деятельность в педагогическом вузе»
Проблематика группы: овладение студентами компетенциями в области проектной учебно- и научно-исследовательской деятельности.
|
1. ПОПОВА Т., ПДД-110
«Планирование, организация и проведение опытно-исследовательской работы»
2. ПЯТАЕВА Ю., ПДД-110
«Применение проектной деятельности в образовательном процессе»
3. ТРЕМАСОВА Э., ПДД-110,
«Применение проектной деятельности в научно-исследовательской работе»
|
1-ый, 3-ий вторник месяца, ауд. 224, уч. корп. № 3
|
Кафедра педагогики
|
Зубарева Ирина Геннадьевна, канд. пед. наук, доцент
«Мультимедийные технологии в преподавании школьных дисциплин».
Проблематика группы: методика разработки дидактического обеспечения современного урока.
|
1. АГАФОНОВА Юлия, БДТ-111
«Инновационные подходы к реализации мультимедийных технологий в преподавании школьных дисциплин»;
2. ГУБАНОВ Дмитрий, БДТ-111
«Методические особенности организации обучения в современной школе»;
3. ЗУЕВ Вадим, БДТ-111
«Особенности подготовки учебных мультимедийных презентаций»
4. Кириллова Светлана, БДТ-111
«Разработка сценария мультимедийных презентаций»;
5. КИСЕЛЕВ Денис, БДТ-111
«Методы использования мультимедийных презентаций»;
6. НЕВАЕВА Мария, БДТ-111
«Основные направления реализации мульмедиа технологий»;
7. ПЕТРОВА Анна, БДТ-111
«Использование интерактивной доски на современном уроке»;
8. ПОРШИН Александр, БДТ-111
«Электронные учебники и их роль на современном уроке»;
9. ХОХЛОВА Мария, БДТ-111
«Дистанционные технологии в обучении»
|
2-я, 4-я пятница месяца, 14.00, 15 ауд., корп. № 4
|
Кафедра педагогики
|
Кудряшова Светлана Константиновна,
канд. пед. наук, доцент
«Профессиональная подготовка будущего учителя к работе с одаренными детьми»
Проблематика группы: подготовить будущих специалистов к практической и исследовательской работе по диагностике и развитию интеллектуально-творческого потенциала одаренных детей.
|
1. ГОРЛЫШКИНА Елена, МДФ-110
«Обучение в школах, ориентированных на работу с одаренными детьми (лицеях, гимназиях и т.п.)»
2. БОТАНИЦИН Евгений, МДФ-110
«Особенности подготовки педагогов для работы с одаренными детьми»
3. АЗИСОВ Азамат, МДФ-110
«Профессиональные и личностные особенности педагога, работающего с одаренными детьми»
4. КУДАНКИН Максим, МДФ-110
«Проблема гендерных различий в проявлении
и развитии одаренности»
5. КУЛАВСКИЙ Иван, МДФ-110
Организация дистанционного сопровождения работы
с одаренными детьми
|
1-й, 3-й вторник месяца, 15.40, 209 ауд., гл. корп
|
Кафедра педагогики
|
Серикова Лариса Александровна,
канд. пед. наук, доцент
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников в современном образовательном пространстве».
Проблематика группы: поликультурное образовательное пространство, его воспитательный потенциал; особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников в современной социокультурной ситуации.
|
1. ФАДЕЕВА Оксана, ПЗН-108
«Формирование у младших школьников представлений о духовно-нравственных ценностях в процессе изучения дисциплин эстетического цикла»;
2. КУРЫШЕВА Елена, ПЗН-108
«Воспитательный потенциал поликультурной образовательной среды современной школы»;
3. БУРЦЕВА Марина, ПДН-408
«Формирование духовно-нравственных качеств личности у младших школьников «группы риска»;
4. ПАВЛОВА Екатерина, ПДНМ-111
«Подготовка будущих педагогов к формированию нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста»;
5. МОВСИСЯН Жанна, ПДН-109
«Нравственное воспитание младших школьников в поликультурном регионе»
6. БАЗАРКИНА Татьяна, ПДН-408
«Особенности духовно-нравственного воспитания младшего школьника в современной семье»
|
2-ая, 4-ая среда месяца, 14.00, 209 ауд., гл.к.
|
Кафедра педагогики
|
Лаптун Владимир Иванович, канд. пед. наук, доцент
«Основные тенденции развития образования в современном мире».
Проблематика группы: Формирование умения сравнивать, анализировать, выделять позитивное и негативное в зарубежных и отечественной системах образования
|
1. АФАНАСЬЕВА Дарья, ЯДА-210
«Экономическая эффективность образования в развитых и развивающихся странах».
2. БОЛТУХИНА Любовь, ЯДА-210
«Интеграция в сфере образования».
3. ВЕЧКАНОВ Максим, ЯДА-210
«Противоречия в управлении образованием за рубежом».
4. ЕЛИСЕЙКИНА Ольга, ЯДА-210
«Роль международных организаций в управлении образованием».
5. ЕРЗИНА Аида, ЯДА-210
«Роль частной школы в развитии зарубежного образования».
6. ЖУГИНА Юлия, ЯДА-210
«Дифференциация и стандартизация образования».
7. КРЮЧКОВА Наталья, ЯДА-210
«Содержание и методы воспитания в современной зарубежной школе».
8. НАДЕЙКИНА Елена, ЯДА-210
«Национальные особенности систем высшего образования».
9. РАЧАЕВ Сергей, ЯДА-210
«Национальная специфика дополнительного образования за рубежом».
10. ТЮРИНА Анастасия, ЯДА-210
«Сравнительный анализ педагогического образования за рубежом и в России».
11. ТЯТЮШКИНА Алина, ЯДА-210
«Условия труда современного учителя».
12. ЧУГУНОВА Светлана, ЯДА-210
«Адаптация зарубежного опыта в образовательных учреждениях России».
|
четверг (по верхней неделе), 14.00, ауд. 210,гл. корп.
|
Кафедра педагогики
|
Савинова Наталья Алексеевна, канд. пед. наук, доцент
«Проектное обучение школьников»
Проблематика группы: Организационно-методические и психолого-педагогические условия проектирования
|
1. БУРАЕВА Алена, ДДЛ-112
«Метод проектов в истории педагогики и образования»
2. ДОГАДОВА Ирина, ДДЛ-112
«Особенности организации проектного обучения учащихся младших классов»
3.ИВАНОВА Алена, ДДЛ-112
«Учитель проектного обучения»
4. ТРУЩЕНКОВА Светлана, ДДП-108
«Образование как фактор социальной мобильности, дифференциации и интеграции общества»
5. МОШКОВА София, ДДП-108
«Формирование социально-значимых качеств личности посредством проектной деятельности»
|
2-ой четверг каждого месяца, 14.30, 208 ауд., 1 корп.
|
Кафедра педагогики
|
Кижаева Дарья Валерьевна, канд. пед. наук, ст. преподаватель
«Подготовка вожатого для работы в летнем оздоровительном лагере»
Проблематика группы: Формирование умений организовывать воспитательный процесс и досуг детей разновозрастных категорий в летнем оздоровительном лагере
|
АКШАЕВ Алексей, КДФ 309
«Формирование выносливости у воспитанников детского оздоровительного лагеря специалистами спасательной службы»
ЛУКЬЯНОВ Алексей Андреевич, МДИ110
«Музыкальное воспитание школьников в детском оздоровительном лагере: проблемы и перспективы»
ЯНГЛЯЕВА Светлана Юнировна, КДФ 310
«Формирование моделей полоролевого поведения детей 4-6 лет средствами физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»
МИЛЬЯНЕНКО Александр, МДМ109
«Влияние на становление профессиональных компетенций будущего педагога участие в конкурсных межвузовских мероприятиях»
МАМОНКИНА Марина, БДБ 109
«Формирование готовности будущего учителя к работе в летнем детском лагере»
МОЛОТКИНА Оксана,
«Региональные проблемы подготовки вожатых»
|
1-ая пятница месяца, 2-ой понедельник месяца, 14.15, ауд. 316, корп. 1
|
Кафедра педагогики
|
Буянова Ирина Борисовна, канд. пед. наук, доцент
«Актуальные проблемы обучения школьников»
Проблематика группы. Психолого-педагогические проблемы обучаемости школьников. Диагностика обученности школьников. Трудности обучения и пути их преодоления. Преодоление неуспеваемости у детей школьного возраста. Формы контроля знаний и умений учащихся.
|
1. ЗВЕЗДИХИНА Татьяна, ПЗН-210
«Организация адаптационного процесса первоклассников во внеурочной деятельности»
2. НИКИТИНА Елена, ПДН-208
«Формирование патриотизма у младших школьников средствами народной педагогики».
3. ТЯБЛЯШКИНА Елена, ПДН-308
«Формирование толерантности у первоклассников в адаптационный период».
4. КОПТЯЕВА Анна, ПДН-209
«Формирование учебной самостоятельности младших школьников»
5. КОТЬКИНА Юлия, ПДН-109
«Педагогическая поддержка первоклассников с трудностями в адаптации»
6. ВЕХОВ Дмитрий, ПДН-109
«Организация исследовательской деятельности младших школьников»
|
1-ая, 3-я пятница месяца, 14.00, ауд. 209 гл. корп.
|
| |
