Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.59 Mb.
|
Кафедра педагогики | Неясова Ирина Александровна, канд. пед. наук, доцент «Формирование социального опыта у школьников в образовательном процессе» Проблематика группы: технологии формирования социального опыта у школьников в образовательном процессе. | 1. ДУДИНА Елена, ПДН-109, «Формирование социального опыта у младших школьников из неблагополучных семей» 2. ПАРШУТКИНА Татьяна, ПЗН-107, «Формирование нравственной ценности «доброта» у детей младшего школьного возраста во внеурочное время» 3. КУЗЬМИНА Ольга, ПЗН-208, «Формирование опта творческой деятельности у детей младшего школьного возраста посредством КТД» 4. КУЗЬМИНА Юлия, ПЗН-208, «Формирование опты эмоциональных отношений у детей младшего школьного возраста из неблагополучных семей; 5. КРАЙНОВ Владислав, ПДН-308«Формирование социального опыта у младших школьников в игровой деятельности» 6. ПЯЛЬКИНА Екатерина, ПДН-108, «Формирование нравственных качеств у дезадаптированных младших школьников в групповой деятельности». | 1-ый, 3-ий понедельник месяца, 14.00, ауд. 209 гл. корп. |
| Кафедра педагогики | Дубова Марина Вениаминовна, канд. пед. наук, доцент «Компетентностный подход в обучении младших школьников» Проблематика группы: Разработка модели компетентностно-ориентированного обучения в начальной школе. | 1. КАБАНОВА Елизавета, ПДН-108 «Индивидуальный познавательный стиль учебной деятельности младшего школьника» 2. КУТЫРЕВ Сергей, ПДН-108 «Компетентностно-ориентированные задания в обучении младших школьников» 3. ЗЮЗИНА Инна, ПДН-108 «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий средствами учебных предметов естественно-математического цикла» 4. ШАБАНОВА Динара, ПДН-108 «Формирование предметных компетентностей в начальной школе (на примере математической и естественнонаучной компетентности)» 5. КАРИМОВА РамиляРавильевна, ПДНМ-112 «Формирование компетентности социального взаимодействия студентов в условиях поликультурной среды педагогического вуза» | 2-я, 4-я пятница месяца, 15.40, 209 ауд., гл. к. |
| Кафедра педагогики | Кулебякина Марина Юрьевна, канд. пед. наук, доцент «Методологические основы подготовки будущих классных руководителей в воспитательной работе в общеобразовательных учреждениях» Проблематика группы: технологии формирования готовности будущего классного руководителя к воспитательной работе в общеобразовательных учреждениях; содержание подготовки классных руководителей: инновационный подход | 1. АБРАМОВА Александра, ДДП 109 «Технологии формирования готовности будущего классного руководителя к воспитательной работе в общеобразовательных учреждениях»; 2. КУРОЕДОВА Анна, ДДП 109 «Содержание подготовки классных руководителей: инновационный подход»; 3. ФИЛАТОВА Ольга, ДДП 109 «Пути организации воспитательной работы в нетиповом общеобразовательном учреждении: проблемы и перспективы развития (на примере ГБНОУ РМ «Республиканский лицей – Центр для одаренных детей»; 4. ВДОВИНА Наталья, ДДП 209 «Подготовка будущих учителей к выполнению функции классного руководителя в период педагогической практики» 5. ГОРБУНОВА Татьяна, ДДП 209 «Педагогическая диагностика в системе совершенствования учебно-воспитательной работы в высшей и средней школе» 6. САВЕЛЬЧЕВА Мария, ДДП 209 «Проектировочная деятельность классного руководителя» | 2-й, 4-й четверг месяца, 14.00, 106 ауд., гл. к. |
| Кафедра педагогики | Лямкина Ольга Александровна, к.п.н., доцент «Система подготовки специалистов для учреждений детского отдыха» Проблематика группы: технологии формирования готовности будущего педагога к работе в учреждениях детского отдыха | 1. ФЕРСТЯЕВ Александр, ЯДН-110 «Условия формирования готовности будущего педагога к работе в учреждениях детского отдыха»; 2. ТОМИЛИНА Екатерина, ЯДА-309 «Содержание подготовки вожатых к работе в учреждениях детского отдыха»; 3. МИРОШКИН Александр, ЯДА-309 «Инструктивный лагерь как одна из форм подготовки специалистов для работы в ДОЛ»; 4. САВОСИНА Анна, ЯДН-110 «Проектировочная деятельность вожатого в ДОЛ» | 2-й, 4-й четверг месяца, 14.00, 109 ауд., гл. к. |
| Кафедра музыкального образования | Кобозева Инна Сергеевна «Проблемы дошкольного, общего и дополнительного музыкального образования» Проблематика группы: Музыкально-культурное развитие личности в условиях педагогически организованной образовательной среды. | 1. Янгляева А. (магистрант) Ценности общества и ценности личности как проблема кросскультурного диалога в музыкальном образовании. 2. Курнева Е. (магистрант) Проблемы поликультурного музыкального образования. 2. Кузина Ю. (ПЗМ-107) Изучение школьниками музыки современных композиторов Мордовии. 3. Климентьева О. (ПЗМ-107) Освоение школьниками особенностей джаза в процессе вокально-хорового обучения. 4. Борисов В. (ПЗМ-112) Проблемы управления муниципальным музыкально-образовательным учреждением 5. Гришина Е. Музыка и танец:проблема взаимодействия в образовании школьников. 6. Юдина И. Креативнаяя педагогика в дополнительном музыкальном образовании. 7. Дубровина М. (ПДМ-112) Музыкальное образование и культура: проблемы взаимосвязи. | Среда с 16.00 в ауд. 323, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Миронова Марина Петровна «Проблемы музыкально-коммуникативного образования в современной школе» Проблематика группы: Музыкально-коммуникативные образовательные практики в современной школе. Формирование музыкально-коммуникативной культуры личности. Музыкально-коммуникативная компетентность как составляющая профессионально-педагогического образования. | 1. Якимашко Я. (ПДД-310). Массовая музыкальная коммуникация как фактор формирования музыкальных интересов школьников. 2. Шилкина О. (ПДД-310). Слушательская деятельность как музыкально-коммуникативная образовательная практика в начальной школе. 3. Саушкина И. (ПЗМ-109). Организационно-методические основы использования интерактивных форм работы на уроках музыки. 5. Кондратьева А. (ПЗМ-109). Художественное общение как средство развития духовной культуры школьников на уроках музыки. 6. Мосолова Н. (ПЗМ-109). Развитие мотивации к музыкальной деятельности у школьников средствами креативной педагогической технологии. 7. Девятаева О. (ПЗМ-109). Образовательный интернет-ресурс как средство активизации музыкально-познавательной деятельности школьников | 2-й, 4-й вторник месяца, 314 ауд., корп. 3 |
| Кафедра музыкального образования | Шишкина Светлана Владимировна Коммуникативные процессы в профессиональной деятельности педагога-музыканта. |
| понедельник с 15.00 в ауд. 307, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Молоствова Ирина Евгеньевна Художественно-интерпретационный компонент профессиональной деятельности учителя-музыканта. |
| четверг с 11.00 в ауд.308, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Величко Юлия Викторовна Аудиовизуальные технологии в музыкально-педагогическом процессе |
| вторник с 12.00 в ауд. 312, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Жданов Игорь Вячеславович История музыкального образования в России |
| вторник 13.00 в ауд. 215, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Паршина Лариса Геннадьевна Информационные технологии в музыкально-педагогическом образовании |
| четверг с 15.30 в ауд. 204, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Милицина Ольга Викторовна Музыкально – просветительская деятельность студента-музыканта в системе дополнительного образования |
| пятница с 14.45 в ауд. 309, корп.3 |
| Кафедра музыкального образования | Боровкова Мария Владимировна Музыкально-творческое развитие детей в дошкольном образовании | 1. Фарафонова Н. (1 курс, группа ПДМ-112). Генезис развития музыкального творчества детей дошкольного возраста.
| вторник с 14.00 в ауд. 210, корп.3 |
| Кафедра педагогики дошкольного и начального образования | Рябова Инна Геннадьевна «Современные проблемы образования и воспитания младших школьников в условиях поликультурного региона» Проблематика группы: современные теории, концепции, программы и технологии образования и воспитания младших школьников в условиях поликультурного региона. Экономическая культура как необходимая составная часть базовой культуры личности. Педагогическое руководство социально-экономическим воспитанием учащихся начальных классов. Региональная специфика социально-экономического образования и воспитания младших школьников. | 1. Блок Е.В. (ПЗН-307) «Формирование культуры досуга младших школьников». 2. Каюрова И.В .(ПЗН-207) «Особенности гендерного воспитания младших школьников в учебном процессе». 3. Киреева Н.Г. (ПЗН-207) «Пути и средства антиалкогольного воспитания младших ьшкольников в современных условиях». 4. Костромина О.О. (ПДН – 408) «Формирование навыков толерантного взаимодействия у младших школьников» 5. Асташкина Н.Н. (ПДН – 408) «Предупреждение и преодоление отрицательных влияний микросреды в процессе воспитания младших школьников» 6. Алявина О.П. (ПДН – 408) «Развитие этнической и культурной грамотности детей младшего школьного возраста». | Среда по второй неделе, 14.00 407 ауд., корпус 5 |
| Кафедра педагогики дошкольного и начального образования | Карпушкина Л. В. «Воспитание детей предшкольного возраста» проблематика: Преемственность дошкольного и начального образования. Выравнивание стартовых возможностей детей предшкольного возраста |
| 1-й, 3-й вторник каждого месяца, 14.00, 224 ауд., к. 3 |
