Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.3 Mb.
|
1.3) a) Key: One reason — there were more people than jobs, and reason — he was under age. 1.3) b) Key: 1. ...it was smth to do.
2.2) Key: He went everywhere he could think of — shops, garages, factories, cafés. (It means that he (Buddy) was directly approaching to employers, that is the people who could employ him.) 66 4.1) Для того чтобы точнее определить способ, к которому прибегают люди в поисках работы, учащиеся могут еще раз обратиться к тексту упражнения 2 “Main Methods of Seeking Work”. Key: Studying situations, vacant columns. Section B. No Gumption 2. Key: 1) — a); 2) — b); 3) — a); 4) — a); 5) — a); 6) — a). 5. Необходимо проследить за тем, чтобы учащиеся обязательно записали свои предложения, они послужат им зрительной опорой при прослушивании оригинала в упражнении 6. Key: 1) — c); 2) — с); 3) — b); 4) — а); 5) — а); 6) — а). 6. Отрывок из эссе, предлагаемый для прослушивания, намного шире по своему содержанию и, соответственно, по лексическому и грамматическому составу текста из упражнения 5. В связи с этим следует делать паузы после каждого параграфа, из которого были выделены предложения в упражнении 5. Понимание всех деталей прослушиваемого текста необязательно.
Section C. Stepping Stones of a Career Первая часть данного урока представляет собой упражнение jigsaw reading, которое предваряется упражнениями 1.1) а), b) на развитие умения антиципировать. От учащихся не требуются точные ответы, но для того чтобы сделать предположения относительно первоначальной карьеры Роулда Дала, учащимся следует точно знать значения предлагаемых в упражнении лексических единиц. Таким образом, упражнение 1.1) имеет две цели — семантизировать новые лексические единицы для рецептивного владения (несколькими способами — догадка, использование словаря, аналогия с русским языком) и развить умение антиципировать. 1.2) Jigsaw reading. Key: С, G, F, A, D, B, J, H, K, I, E, L. 1.3) The steps Roald Dahl followed in his career:
67
2. Правильные ответы на вопросы упражнения учащиеся могут дать в том случае, если будут использовать не только карту и текст, но и ЛСС. Key:
Unit 6. Britain in the World Section A. Great People of Great Britain 1.1) Для того чтобы выполнить задание данного упражнения, учащиеся должны, во-первых, вспомнить все то, что они узнали об этих людях на уроках по другим предметам, из книг, телепрограмм и других источников; во-вторых, они могут воспользоваться информацией, данной в лингвострановедческих словарях Учебника и Книги для чтения, так как это упражнение предполагает дальнейшее развитие умения использовать справочную литературу. 68 Для того чтобы работа на уроке была более эффективной, необходимо заранее подготовить учащихся к выполнению этого упражнения, т. е. дать учащимся на дом задание найти информацию об известных людях, изображенных на портретах. 1.7) Key: ironic and humorous. 1.9) Для ответа на вопрос упражнения учащимся необходимо привлечь знания, полученные ими на уроках по Учебнику (раздел I). Section В. A Good Story, but Absurd 1. Для того чтобы учащиеся могли выполнить это задание, необходимо обратить их внимание на состав слов — euromyths, euroscares, eurolunacies, который может помочь учащимся сделать правильный выбор. Key: euromyths — 3, euroscares — 2, eurolunacies — 1. 1.2) Учащиеся читают только сами истории без комментариев, их не должно смущать то обстоятельство, что каждая история состоит из одного предложения. Key: а) — А; В; b) — С; D; с) — Е. Учащиеся могут выполнять это упражнение или индивидуально, или в трех группах. Section С. What a Difference Does a Day Make? 1.1)—2) Отвечая на вопросы упражнения, учащиеся могут высказывать любые предположения. После того как учащиеся ознакомятся с фактическими материалами упражнения 3, они могут вернуться к упражнению 1.1), 2) и проверить правильность своих предположений. 2—3. При выполнении этих упражнений важно соблюдать правильную последовательность. Сначала учащиеся читают словосочетания, которые могут стать возможными заголовками для трех информационных блоков, объединенных общей идеей. Затем учащиеся просматривают информацию, расположенную в кружках, и решают, какие три заголовка являются наиболее подходящими. После выполнения этих двух заданий учащиеся делятся на 3 группы, и каждая группа внимательно изучает информацию под своим заголовком: Grant Giving to Africa and the UK, Red Nose Day 4, Sponsorship Ideas. Посоветуйте учащимся делать записи, выбирая самые важные моменты (taking notes); эти записи пригодятся им, во-первых, в качестве зрительной опоры при пересказе (упр. 4) и, во-вторых, при составлении общего списка наиболее характерных событий, связанных с Днем Красного Носа. 6.1) Все утверждения соответствуют действительности, кроме 10-го, 12-го и 14-го. При желании можно организовать праздник, подобный Дню Красного Носа, в своей школе. Воспользуйтесь идеями, о которых вы узнали на этом уроке, придумайте свои 69 собственные шоу, в которых вы могли бы принять участие и заработать на какое-либо хорошее благотворительное дело. 70 ПРИЛОЖЕНИЕ I ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ: ВЗАИМОСВЯЗЬ УЧЕБНИКА И КНИГИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ Условные обозначения: У — Учебник, КЧ — Книга для чтения, А, В, С — разделы КЧ, I—VII — разделы У, 71 1—6 — подразделы У  ПРИЛОЖЕНИЕ II КЛЮЧИ К ТЕСТАМ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УМЕНИЙ ЧИТАТЬ И АУДИРОВАТЬ Unit I READING COMPREHENSION 1. А; 2. С; 3. В; 4. В LISTENING COMPREHENSION
the first edition of the first Bible printed in America Total Оценка: 3 за 6 баллов 4 за 7—8 баллов 5 за 9—10 баллов Score 1 (за полный ответ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Unit II READING COMPREHENSION 1. В; 2. А; 3. В; 4. С LISTENING COMPREHENSION
Оценка:
Total Score 1 1 1 1 1 1 6 72 5 за 6 баллов Unit III READING COMPREHENSION 1. В; 2. A; 3. В; 4. С LISTENING COMPREHENSION
Оценка:
Total Score 1 1/2+1/2+1/2 1 1 1/2 1 6 Unit IV READING COMPREHENSION 1. В; 2. В; 3. А; 4. С LISTENING COMPREHENSION
Оценка:
Total Score 1 1 1 1 1 1 1 7 Unit V READING COMPREHENSION 1. A; 2. B; 3. B; 4. С 73 LISTENING COMPREHENSION
on / at beach / last summer (no alternatives) 7. One mark for correct in the section Mon-Thur one mark for Fri-Sun. Score 1 1 1 1 1 guard 1 seaside 1 1 ticking and 2
Оценка:
Total 10 Unit VI READING COMPREHENSION 1. В; 2. A; 3. A; 4. С LISTENING COMPREHENSION
Оценка: 3 за 5 баллов
Total Score 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 74 Тексты, предлагаемые для аудирования Unit I You will hear a coach announcement during a tour through Cambridge. What sight were seen during the tour? Look at the map and fill in the spaces in this note. Woman: Can everybody hear me? Can ... can you hear me at the back? Could ... could you just sit down for a few minutes, please, we haven’t actually stopped yet. If you would just sit down and listen for a couple of minutes while I give you some information. Do ... do you like the Cambridge colleges? Look on the right. You see St. John’s College. I’m sure you didn’t expect to see so many boats on the river Cam, did you? No? Right. Well... There’s the oldest college club on the River Cam. It’s the Lady Margaret Boat Club. Its oarsmen wear scarlet jackets, which gave rise to the name ‘Blazer’. They challenged Oxford to a boat race in 1829 and so began the annual University Boat Race rowed on the River Thames in London. Well ... Now on my watch it’s ten to four. So we are going to stop in a minute in the car station and we are going to stay here for one hour until 5 o’clock. Now we are just coming and now you can see lots of coaches, and we are going to stop here. Do please remember that this coach is red with a big letter В on the side of it. Can everybody remember? Um ... Can you all be here at 5 o’clock? So check your watches. What to see — right you can go ... Well, Cambridge is a city to be enjoyed at any time. On the tour we’ve passed many of the 31 colleges dating back over 700 years. You can go and see King’s College, founded by Henry VI in 1441. Admire its magnificent view. It’s the important part of the town ... and ... it’s ... well. King’s College Chapel is the finest Gothic building in Europe and one of the best known buildings in the world. Well ... Jesus College ... Yes, it ... There’s a library ... The Old Library has an autographed copy of the first edition of the first Bible printed in America in 1663, it was translated by John Elliot. Please, keep your tickets. If you don’t like walking, do something more exciting like going to the restaurant or café ... and have a cup of tea, there’s a bar not far from here, or perhaps do some shopping activities. There’re lots of places to buy souvenirs, postcards, chocolates, anything you want ... Now you will hear the piece again. This is the end of this part of the test. |
