Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/6
Дата публикации06.03.2014
Размер0.8 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5   6

3. Ответственность учащихся

3.1. Дисциплинарная ответственность:

3.1.1. К дисциплинарной ответственности могут привлекаться учащиеся образовательного учреждения, достигшие к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста одиннадцати лет.

3.1.2. Дисциплинарным проступком признается виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение учащимся обязанностей, изложенных в Правилах внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся школы.

3.1.3. Учащиеся привлекаются к дисциплинарной ответственности за виновное неисполнение требований Правил внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся, и в том числе:

3.1.3.1. Систематические (более трех раз триместр) опоздания или неявка учащегося без уважительных причин на уроки, лабораторные работы, практические или иные обязательные занятия;

3.1.3.2. Появление на занятиях или в помещениях образовательного учреждения в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;

3.1.3.3. Нарушение процесса проведения урока, лекционных, семинарских и иных учебных занятий;

3.1.3.4. Неисполнение законных требований педагогического работника, руководителя образовательного учреждения (организации);

3.1.3.5. Воспрепятствование деятельности педагогического работника, руководителя образовательного учреждения (организации), его заместителей;

3.1.3.6. Совершение учащимися в образовательном учреждении хулиганства (в том числе и мелкого), нанесения побоев учащимся, работникам образовательного учреждения, иных деяний, грубо нарушающих Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся;

3.1.3.7. Умышленная порча имущества образовательного учреждения;

3.1.3.8 Нарушение учащимся требований по мерам безопасности;

3.1.3.9. Курение в неположенном месте, распитие спиртных напитков в учебных помещениях и аудиториях;

3.1.3.10. Публичный призыв к совершению названных действий.

3.1.4. За совершение дисциплинарных проступков к учащимся могут быть применены следующие основные дисциплинарные взыскания:

3.1.4.1. Замечание;

3.1.4.2. Выговор;

Приложение 12

ИНСТРУКЦИЯ

ОБ ОБЩИХ МЕРАХ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ

1. Учащимся в помещениях образовательного учреждения и на пришкольной территории, запрещается:

1.1. Зажигать зажигалки, спички, разбрасывать зажжённые спички.

1.2. Курить.

1.3. Разводить костры, выжигать сухую траву, поджигать урны с мусором.

1.4. Приносить, поджигать, приводить в действие:

1.4.1. пиротехнические изделия (петарды, ракеты, «бенгальские огни», хлопушки, фейерверки и т. п.);

1.4.2. взрывчатые вещества и взрывные устройства;

1.4.3. бытовые свечи, сухой спирт;

1.4.4. легковоспламеняющиеся и горючие жидкости (бензин, керосин, спирт, растворители, краски и т. п.);

1.4.5. баллончики с различными горючими газами и аэрозолями (газовые баллончики, баллончики с бытовой химией, парфюмерией и т. п.);

1.4.6. Любые другие вещества, устройства, которые могут привести к возгораниям и взрывам.

1.5. Проводить:

1.5.1. Работы с использованием легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (бензин, керосин, краски, растворители и т. п.) (лакокрасочные работы и т. п.);

1.5.2. Работы с применением электропаяльников, электровыжигателей. Работать с электропаяльниками и электровыжигателями учащимся разрешается только на соответствующих уроках, занятиях кружков под руководством учителя, руководителя кружка.

1.6. Приносить и эксплуатировать в помещениях образовательного учреждения электронагревательные приборы, электроприборы и электроаппаратуру промышленного или самодельного изготовления, питающуюся напряжением 220 В (электропаяльники, электровыжигатели, электроплитки, электрокипятильники, электрообогреватели и т. д.).

1.7. При эксплуатации электроприборов, имеющихся в образовательном учреждении и питающихся напряжением 220 В:

1.7.1. Перегружать электросеть, то есть включать в одну электророзетку непосредственно или через электротройники, электроудлинители, электроприборы, суммарная потребляемая мощность которых превышает 1100 Вт;

1.7.2. Оставлять без присмотра включенные в электросеть любые электроприборы;

1.7.3. Ремонтировать электроприборы;

1.7.4. Проводить замену электропредохранителей, электростартеров, электроплафонов, электроламп, электросветильников;

1.7.5. Просматривать телевизор во время грозы. В случае грозы все наружные антенны телевизоров, имеющиеся в образовательном учреждении, должны быть отключены от телевизоров, а сами телевизоры должны быть отключены из электросети.

1.8. Пользоваться повреждёнными, неисправными электроприборами, электровилками, электророзетками, электроудлинителями, электротройниками и т. д.

1.9. Связывать, скручивать электропроводку или электроудлинители, использовать электровыключатели, электророзетки для подвешивания различных предметов.

1.10. Вставлять в электророзетки посторонние предметы.

1.11. Обёртывать электролампы накаливания горючими материалами (бумагой, пластиком, материей и т. п.).

1.12. Повреждать первичные средства пожаротушения, пожарные знаки, автоматическую пожарную сигнализацию, ручные пожарные извещатели.

1.13. Повреждать, приводить в действие без необходимости огнетушители.

1.14. Использовать пожарное оборудование не по назначению.

1.15. Приводить в образовательное учреждение посторонних людей, за исключением родственников.

1.16. Находиться в образовательном учреждении после окончания учебного времени и в период охраны образовательного учреждения, если это не связано с учебно-воспитательным процессом.

1.17. Закрывать на замок двери учебных классов, кабинетов, коридоров, входные двери образовательного учреждения во время проведения учебных занятий, классных, общешкольных мероприятий.

2. Учащиеся обязаны пресекать нарушения требований пожарной безопасности в образовательном учреждении другими учащимися и посетителями образовательного учреждения.

Приложение 13

ИНСТРУКЦИЯ

ОБ ОБЩИХ МЕРАХ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ

1. В образовательном учреждении учащимся запрещается:

1.1. Приносить в образовательное учреждение любые электроприборы, питающиеся напряжением 220 В, без согласования с администрацией образовательного учреждения.

1.2. Повреждать электропроводку, электровыключатели, электророзетки, электросветильники и другие электроприборы, имеющиеся в помещениях образовательного учреждения.

1.3. Вставлять в электророзетки неисправные электроприборы, любые посторонние предметы..

1.4. Ремонтировать электропроводку, электровыключатели, электророзетки, электросветильники, электроаппаратуру (телевизоры, аудио-, видеомагнитофоны, настольные лампы, технические средства обучения и т. д.), имеющиеся в образовательном учреждении.

1.5.Связывать, скручивать электропроводку, использовать электровыключатели, электророзетки для подвешивания различных предметов.

2. При эксплуатации электроаппаратуры, имеющейся в образовательном учреждении и питающейся напряжением 220 В и выше, учащимся запрещается:

2.1. Баловаться с включённой в электросеть электроаппаратурой.

2.2. Эксплуатировать электроаппаратуру в неисправном и повреждённом состоянии (повреждена электроизоляция сетевого электрошнура, разбита электровилка, имеется запах гари, поломан корпус в электроаппаратуре, электроаппарат «бьёт» током).

2.3. Перегружать электросеть, то есть включать в одну электророзетку непосредственно или через электротройники и электроудлинители электроприборы, общая суммарная потребляемая мощность которых превышает 1100 Вт.

2.4. Эксплуатировать электроаппаратуру ближе двух метров от заземлённых металлических частей (батарей и труб центрального отопления, водопровода, канализации и т. д.).

2.5. Эксплуатировать электроаппаратуру, стоя на электропроводящем полу (металлическом, бетонном, мокром и т. п.).

2.6. Ставить на электроаппаратуру посуду с жидкостью (вазы с цветами, стаканы с водой и т. п.).

2.7. Прикасаться мокрыми руками или влажной ветошью к находящейся под напряжением электроаппаратуре при удалении пыли.

2.8. Переносить электроаппаратуру, включённую в электросеть.

2.9. Повреждать электроизоляцию электропровода сетевого электрошнура и электровилку электроаппаратуры.

2.10. Тянуть за электропровод (электрошнур электроприбора) при отсоединении электровилки из электророзетки.

2.11. Наполнять водой из водопроводной системы электронагревательные приборы (электрочайники, электросамовары и т. п.), включённые в электросеть.

2.12. Открывать электрические щитки, шкафы, входить в помещение электрощитовой.

2.13. Учащимся начальной школы эксплуатировать электроаппаратуру (включать, выключать телевизоры, аудио-, видеомагнитофоны, электрочайники, электроудлинители и т. п.).

2.14. Учащимся базовой и средней школ самостоятельно эксплуатировать электроаппаратуру в отсутствие учителя, классного руководителя.

2.15. Эксплуатировать электроаппаратуру, питающуюся 220 В вне образовательного учреждения (на пришкольном участке, на спортивной площадке и т. п.).

Приложение 14

ИНСТРУКЦИЯ

ОБ ОБЩИХ МЕРАХ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ

1. Учащимся запрещается приходить в школу с инфекционными заболеваниями.

2. Учащимся запрещается приносить в школу:

2.1. Едкие, зловонные, ядовитые вещества (ядохимикаты, кислоты, щелочи, ртуть и т. д.) и предметы их содержащие;

2.2. Газовые баллончики;

2.3. Баллончики с различными аэрозолями (бытовой химии, парфюмерии и т. п.).

3. Учащиеся должны приносить с собой в образовательное учреждение сменную обувь и находиться в ней в течение всего учебного дня.

4. Учащиеся должны размещаться за ученическими столами таким образом, чтобы окна естественного освещения находились с левой стороны.

5. Учащимся запрещается принимать пищу в классах, кабинетах, в коридорах, в туалетах школы.

6. «Чаепития» и «сладкие столы» должны проводиться в столовой школы.

7. При проведении «чаепитий», «сладких столов» запрещается употреблять в пищу:

7.1. Консервированные продукты домашнего приготовления (тушенки, грибы, салаты и т. д.);

7.2. Магазинные и домашнего приготовления кондитерские изделия с кремом;

7.3. Самодельные напитки (квас, морс);

7.4. Газированные напитки промышленного изготовления, содержащие красители или консерванты, если они хранятся в открытом виде (откупоренными) более двух часов;

7.5. Алкогольные напитки (пиво, джин-тоник, вино, шампанское, водку и т. п.).

8. Во время приёма пищи учащимся запрещается:

8.1. Использовать остатки пищи от предыдущего приема, а также пищу, приготовленную накануне;

8.2. Употреблять пищу из общей посуды и общими столовыми приборами (ложками и т. п.);

8.3. Откусывать разным людям от одного куска (хлеба, яблока, пирожного и т. п.);

8.4. Пить напитки, соки из одной посуды (чашки, бутылки, пакета и т. п.);

8.5. Класть продукты питания без посуды и вне упаковки на ученические столы, стулья, подоконники, личные вещи, одежду, портфель и т. п.

9. Учащиеся (дежурные по классу) обязаны в течение всего учебного дня поддерживать чистоту в учебном классе, кабинете.

10. Уборка учебных классов, кабинетов должна проводиться ежедневно влажным способом при открытых окнах и фрамугах.

11. Запрещается учащимся бросать в унитазы посторонние предметы (ветошь, одежду, обувь, бутылки и т. п.).

12. Учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены:

12.1. Мыть руки с мылом после выполнения каких-либо работ;

12.2. Мыть руки с мылом после посещения туалета;

12.3. Мыть руки с мылом перед приёмом пищи.

13. Учащимся запрещена любая работа с ядохимикатами.

14. Запрещается учащимся приводить в образовательное учреждение животных и птиц.

15. Запрещается учащимся употреблять наркотические, психотропные и токсические вещества.

Приложение 15

ИНСТРУКЦИЯ

ОБ ОБЩИХ МЕРАХ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ

Учащимся запрещается:

1. Приходить в школу во внеурочное время без сопровождения учителей, классных руководителей, воспитателей, тренеров.

2. Приводить в школу посторонних лиц без разрешения классного руководителя и дежурного администратора.

3. Приходить в школу под воздействием алкогольных, наркотических, психотропных и токсических веществ.

4. Употреблять в школе алкогольные (в том числе слабоалкогольные: пиво, джин-тоник и т. п.), наркотические, психотропные и токсические вещества.

5. Приносить в школу:

5.1. Алкогольные (в том числе слабоалкогольные: пиво, джин-тоник и т. п.), наркотические, психотропные и токсические вещества.

5.2. Взрывчатые вещества.

5.3. Взрывные устройства.

5.4. Холодное, газовое, пневматическое, метательное и огнестрельное оружие промышленного или самодельного изготовления и боеприпасы к ним.

5.5. Острые, колкие, режущие и другие предметы, способные травмировать учащихся (ножи, спицы, отвертки и т. п.).

5.6. Самодельные и промышленного изготовления детские игрушки и приспособления, и в том числе:

5.6.1. Игрушки, приспособления, в конструкции которых имеются опасные элементы динамики: пистолеты, автоматы и т. д., стреляющие пластмассовыми, резиновыми и т. д. пулями; рогатки, трубки, стреляющие камушками, пожёванной бумагой, горохом и т. д.;

5.6.2. Игрушки, приспособления, в конструкции которых имеются острые элементы (ножи, кинжалы, сабли, шпаги и т. д.).

5.7. Пиротехнические изделия (петарды, ракеты, «бенгальские огни», хлопушки и т. п.).

5.8. Спортивный инвентарь, не предназначенный для эксплуатации в помещении (роликовые коньки, скейтборды и т. п.).

5.9. Световые лазеры.

6. Бегать по коридорам школы, закрывать двери перед идущими (бегущими) сзади учащимися и работниками школы. При движении по коридорам, лестницам необходимо идти шагом, придерживаясь правой стороны и не занимать при этом более половины ширины коридора, лестницы.

7. Останавливаться в проемах дверей, баловаться с дверьми, располагать кисти рук в проемах дверей.

8. Преграждать передвижение учащихся в помещениях школы (закрывать их в классе, спортзале, коридоре и т. п.).

9. Играть в подвижные игры вблизи оконных проемов, витрин и стендов, в конструкции которых имеется стекло, вблизи батарей центрального отопления и особенно после влажной уборки помещений.

10. Перепрыгивать с одного предмета на другой (скамейки, стулья, столы и т. п.).

11. Далеко удаляться от класса на перемене (выходить на другие этажи, на пришкольную территорию и т. п.), чтобы не бежать после звонка.

12. Спускаться и подниматься по ступенькам лестниц бегом, разговаривая с другими учащимися, в обнимку с другими учащимися, не глядя под ноги, не держась за перила, в колонну более одного человека, перепрыгивая через несколько ступенек; останавливаться на лестнице для разговоров, устраивать на лестнице игры, группироваться на лестнице и возле неё.

13. Перевешиваться через перила лестниц, сидеть на перилах, а также спускаться по ним, сидя наверху.

14. Садиться, становиться ногами на подоконники закрытых или открытых окон.

15. Перевешиваться через подоконники открытых окон, покидать здание школы через окна.

16. Выбрасывать из окон, через форточки, фрамуги наружу здания какие-либо предметы.

17. Садиться на трубы и батареи центрального отопления независимо от их температуры.

18. Передвигаться в помещениях школы на коньках, в том числе на роликовых, на досках (скейтбордах) и других подобных средствах спортивного назначения.

19. Играть в спортивные игры вне специально отведенных для этого мест (спортивных площадок).

20. Играть на спортивной площадке и в спортивном зале во время перемены в отсутствие учителя.

21. Использовать не в соответствии с их назначением спортивные и игровые конструкции на территории школы.

22. Складировать ученические столы и стулья, ставя их один на другой, на высоту свыше 1,5 метра.

23. Подниматься на высоту (на стул, стол и т. п.).

24. Переносить тяжести свыше предельно допустимых норм согласно следующей таблице:

Возраст, в годах

12

13

14

15

16

17

Пол

м

ж

м

ж

м

ж

м

ж

м

ж

м

ж

Максимальная масса груза, в кг.

2

1

4

2

6

3

7

4

11

5

13

6
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск