Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 362.46 Kb.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НИКИТКИНСКОЙ НАЧАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПРОГРАММА «В ГАРМОНИИ С СОБОЙ» Воспитание в начальных классах, должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка, т.к. основной задачей начального обучения считается оказание помощи ребенку в овладении естественными процессами своего развития, следовательно в овладении приемами и способами поведения. Цель воспитания в начальной школе – создание условий для развития личности ученика. А личность, на мой взгляд, должна быть: - свободной, то есть способной к самореализации; - гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание; - духовной ( испытывающей потребность в познании и самопознании; стремящейся к красоте и поиску смысла жизни); - творческой, то есть развивающая способности, интеллект; испытывающая потребность в знаниях; - практической (трудолюбивой, знающей народные обычаи; владеющей хорошими манерами; ведущей здоровый образ жизни). Исходя из основной цели, ставлю следующие задачи: - создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика; - способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений; - развивать познавательную активность; - воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Следуя вышесказанному в воспитательной работе, определяется несколько направлений. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НАПРАВЛЕНИЕ 1 «ЗДОРОВЬЕ» Проведение мероприятий по формированию культуры сохранения и совершенствования здоровья, знакомство детей с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья – это основное при организации работы в этом направлении. НАПРАВЛЕНИЕ 2 «ИНТЕЛЛЕКТ» Главное здесь создать условия для продвижения детей в интеллектуальном развитии; формировать интеллектуальную культуру, развивать кругозор и любознательность. НАПРАВЛЕНИЕ 3 «ОБЩЕНИЕ» Работа направлена на формирование у детей культуры общения в системе «учитель – ученик», « ученик – ученик», «взрослый- ребенок». Для этого важно создать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех ребят класса; учить приемам преодоления проблем в общении. НАПРАВЛЕНИЕ 4 «НРАВСТВЕННОСТЬ» Научить детей понимать смысл человеческого существования, ценности своего существования, ценности своего существования и ценности существования других людей; поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях; формировать у детей умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора – вот главные приоритеты этого направления. НАПРАВЛЕНИЕ 5 «ДОСУГ» Основное здесь – создание условий для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности в реальных жизненных ситуациях; развитие интереса к внеклассной деятельности. НАПРАВЛЕНИЕ 6 «СЕМЬЯ» Максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности – является главным при построении работы в этом направлении. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
