Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/6
Дата публикации15.04.2014
Размер0.59 Mb.
ТипТесты
100-bal.ru > Культура > Тесты
1   2   3   4   5   6

Тесты 10-11 класс

Санитария и гигиена

Закончите предложение

1. Практическая область гигиены, направленная на соблюдение строгого режима в

процессе хранения пищевых продуктов, приготовления и реализации пищи,

называется …………………………………………….

Ответ: санитария

2. Отметьте правильный ответ.

Проект – это:

а) макет вновь создаваемого изделия;

б) выполненный образец изделия;

в) комплексная работа от идеи до реализации в изделии;

г) технологическая карта;

д) чертеж изделия.

Кулинария

3. Отметьте правильный ответ.

Для максимального сохранения в овощах минеральных солей их:

а) варят в воде;

б) варят в кожуре;

в) варят на пару;

г) запекают в духовом шкафу;

д) жарят.

4. Отметьте правильный ответ.

Хозяйка сварила пшенную кашу, но каша на вкус немного горчит так как:

а) каша подгорела;

б) каша пересолена;

в) каша переварена;

г) плохо промыто пшено;

д) нарушены сроки и условия хранения пшена.

5. Отметьте правильный ответ.

На каком традиционном русском празднике главным блюдом являются блины:

а) Благовещение;

б) Пасха;

в) Масленица;

г) Новый год.

6. Отметьте правильный ответ.

Первая помощь при ожогах паром – это обработка:

а) йодом;

б) холодной водой;

в) питьевой содой;

г) 3 %-ным уксусом

7. Продолжите:

Калорийность пищевых продуктов – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Швейное материаловедение

8. Допишите названия свойств ткани:

а) Способность ткани под действием изгиба и сжатия образовывать морщины и складки, которые устраняются только при влажно-тепловой обработке - ___________________________________

б) Уменьшение размеров ткани под действием тепла и влаги - ___________________________

в) Способность нитей ткани выпадать из открытых срезов, образуя бахрому - ___________________________________

10. Отметьте знаком + правильный ответ

Число нитей в раппорте атласного переплетения не меньше

1 – – трёх;

2 – – четырёх;

3 – – пяти;

4 – – в шести;
11. Отметьте знаком + правильный ответ

Самую большую осыпаемость нитей имеют ткани

1 – – полотняного переплетения;

2 – – атласного переплетения;

3 – – саржевого переплетения.

12. Отметьте правильный ответ.

К нетканым материалам относятся:

а) кашемир, бархат;

б) атлас, парча;

в) флизелин, синтепон;

г) органза, шифон.

Машиноведение

13. Отметьте правильный ответ.

На кинематической схеме изображают:

а) звенья механизма и последовательность передачи движения от двигателя к рабочим органам машины;

б) взаимное расположение отдельных звеньев механизма;

в) общий вид механизма;

г) габариты изделия;

д) технические условия.

14. Отметьте знаком + правильный ответ

Номер на колбе машинной иглы означает

1 – – длину иглы в мм;

2 – – длину иглы в десятых долях мм

3 – – диаметр иглы в мм;

4 – – диаметр иглы в сотых долях мм;

Ответ: 4.

15. Закончите предложение: «Длинный желобок у машинной иглы должен находиться __

______________________________________________________________________________»

16. Отметьте все правильные ответы.

Возможные причины пропусков стежков в строчке:

а) между зубьями рейки скопилась грязь;

б) игла вставлена не до упора;

в) слабый нажим лапки;

г) толщина иглы не соответствует толщине нити;

д) игла погнута.

17. Отметьте правильный ответ.

Ширина шва – это:

а) расстояние между двумя проколами иглы;

б) место соединения деталей;

в) расстояние от среза детали до строчки;

г) количество стежков в одном сантиметре.

Проектирование и изготовление швейного изделия

18. Допишите термин, соответствующий данному определению: «Влажно-тепловая обработка ткани для предотвращения ее последующей усадки» – это ______________________________________________.

19. Отметьте правильный ответ.

Тепловая обработка конца вытачки называется:

а) разутюживание;

б) сутюживание;

в) заутюживание;

г) приутюживание.

20. Отметьте знаком + правильный ответ:

Деталь в форме полоски ткани для отделки горловины, выкроенная

под углом 45˚, называется

1 – – косая бейка

2 – – подкройная обтачка

3 – – подкройная бейка

4 – – косая обтачка
21. Отметьте правильный ответ.

При переносе основной вытачки ее вершина:

а) переносится вместе с вытачкой;

б) переносится не более чем на 1 см.;

в) переносится не более чем на 2 см.;

г) остается на месте.

22. Отметьте все правильные ответы.

Петли как вид застежки подразделяются на:

а) простые;

б) сложные;

в) прорезные;

г) навесные.

Рукоделие

23. Отметьте правильный ответ.

Необходимое количество спиц для выполнения чулочной вязки:

а) 2;

б) 3;

в) 4;

г) 5.

24. Продолжите

На рисунке изображена схема сборки прихватки в лоскутной технике «______________________________________»

Семейная экономика

25. Отметьте правильный ответ.

Первые две цифры штрихового кода потребительского товара обозначают:

а) предприятие - изготовителя;

б) страну изготовления товара;

в) наименование товара;

г) контрольные цифры.

26. Отметьте правильный ответ.

Налог – это:

а) установленный государством обязательный платеж, взимаемый с физических и юридических лиц;

б) доход государства;

в) финансовые ресурсы государства;

г) заем, предоставляемый организации или физическому лицу.

27. Отметьте правильный ответ.

Бизнес-план – это

а) обоснование основных шагов в целях реализации проекта;

б) предварительный расчет затрат на производство продукции;

в) всесторонний анализ результатов экономической деятельности;

г) предварительный расчет количества продукции.

28.

Эргономика – это _______________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Черчение и графика

29. Отметьте правильный ответ.

Эскиз – это:

а) графическое изображение изделия, выполненное от руки;

б) объемное изображение детали;

в) объемное изображение изделия;

г) чертеж, содержащий размеры детали или изделия.

30. Отметьте правильный ответ.

Размер детали или изделия для создания эскиза определяют:

а) на глаз;

б) с помощью мягкой сантиметровой ленты;

в) с помощью линейки закройщика;

г) с помощью простой линейки.

31. Отметьте правильный ответ.

Для построения графиков с помощью компьютера

а) Excel;

б) Write;

в) блокнот;

г) Paintbrush;

д) AutoCAD.

Профессиональное самоопределение

32. Отметьте правильный ответ.

В каком обществе работой в сфере материального производства занято большинство работающих:

а) доиндустриальное;

б) индустриальное;

в) постиндустриальное;

г) информационное.

33. Отметьте правильный ответ.

Самопознание характеризуется:

а) пониманием другого;

б) формированием образа «Я»;

в) образованностью;

г) стремлением к объективности.

34. Отметьте все правильные ответы.

Для периода экономического подъема не характерно:

а) увеличение безработицы;

б) повышение производительности труда;

в) инвестиции в образование;

г) увеличение налогов.

35. Отметьте все правильные ответы.

К вопросам, определяемым трудовым договором, относятся:

а) срок выполнения работы;

б) размер оплаты за выполненную работу;

в) условия и режим труда;

г) размер будущей пенсии;

д) продолжительность отпуска.

Ответы на тесты 10-11 классов:

1.

санитария


2.

в

3.

г

4.

г, д

5.

в

6.

б

7.

Энергетическая ценность пищевых продуктов, выраженная в калориях (кал) или килокалориях (ккал)

8.

а-сминаемость, б-усадка, в-осыпаемость

9.

а, в

10.

3

11.

2

12.

в

13.

а

14.

4


15.

со стороны последнего нитенаправителя

16.

б, г, д

17.

в

18.

декатирование

19.

б

20.

1

21.

г

22.

в, г

23.

а

24.

«изба»

25.

б

26.

а

27.

а

28.

область научно-прикладных исследований, изучает поведение человека, движение органов его тела во время выполнения работы с целью создания условий на рабочем месте, обеспечивающих удобство и комфорт, повышающих производительность, снижающих затраты энергии; изучает также взаимодействие человека и техники в сферах досуга и быта;

29.

а

30.

а

31.

а

32.

а

33.

б

34.

а, г

35.

а, б, в, д


Практическая работа по технологии обработки швейных изделий.

9 класс

«Обработка накладного кармана с притачной планкой и встречной

складкой»

Описание модели

Карман со встречной складкой по середине притачной планкой по верхнему краю.

Карман 1 деталь 220 х 110 мм

Планка 1 деталь 140 х 70 мм.


Последовательность выполнения

работы

Графическое изображение

1. Наметить линии встречной складки

на лицевой стороне точно посередине

кармана




2. Заложить встречную складку,

заутюжить. Проложить строчки

временного закрепления складки.




3. Сложить планку пополам лицевой

стороной внутрь, уравнивая срезы, и

приутюжить




4. Развернуть планку и наложить её

лицевой стороной на лицевую сторону

кармана.

Приколоть планку булавками к

карману вдоль линии соединения,

совмещая края деталей.




5. Приметать и притачать планку к

карману, выполняя закрепки в начале и

в конце строчки. Ширина шва 5-7 мм.

Удалить нить смётывания.




6. Свободный край планки обметать

зигзагообразной строчкой.

Перегнуть планку вверх от шва

притачивания и сложить по линии

сгиба лицевой стороной внутрь.

Сколоть, заметать и обтачать боковые

стороны планки, выполняя закрепки в

начале и в конце строчек.

Ширина шва 7-10 мм.

Удалить стежки временного

назначения.




7. Срезать излишки ткани в уголках,

вывернуть планку на лицевую сторону,

выправить углы, выполнить ВТО.




8. Заметать боковые и нижний срезы

кармана шириной шва 10 мм,

обработать уголки, выполнить ВТО.




9. По лицевой стороне планки

проложить отделочную строчку на

расстоянии 1-2 мм от шва

притачивания.

Готовый карман проутюжить.




1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск