Обучение разновидностям специального нападения.
Объяснение и показ изучаемого варианта специального нападения на демонстрационной доске и в конкретной игровой ситуации на площадке.
Выполнение групповых взаимодействий, составляющих основу разучиваемого вида командного нападения или отдельной комбинации, в условиях активного противодействия («передай мяч и выходи», заслоны, наведение, пересечение и т.п.) на отдельных участках или по всей площадке.
Игровые упражнения или подвижные игры с ограничением или запрещением выполнения отдельных атакующих техникотактических действий и с преодолением заданной активности защиты, моделирующие специальные ситуации разучиваемого нападения: «треугольник» со сменой мест (при изучении нападения против зонной защиты); «направь дриблера» в ситуации 1 х 2, 2 х 2, 2x3 и т.д. (при изучении нападения против личного прессинга); «баскетбол без ведения» 3x3, 3x4, 4x4 и т.д. (при изучении нападения против зонного прессинга); «10 передач» или «борьба за мяч» (при изучении вариантов нападения против разновидностей прессинга) и т. п.
Медленное маневрирование нападающих в сочетании с перемещением мяча, соответствующее разыгрываемой комбинации или части взаимодействия специального нападения.
То же, но на средней скорости.
Повторное выполнение разучиваемого варианта специального нападения на средней скорости в условиях преодоления разной степени сопротивления защитников (неподвижно занимающих позиции, оказывающих пассивное или ограниченно активное противодействие) с остановками и анализом возможных вариантов развития игровой ситуации.
То же, но на уровне игровых скоростей.
То же, но преодолевая активное противодействие защитников.
Вариативное воспроизведение разновидностей специального нападения в условиях двусторонних учебных игр с установкой педагога.
Организационно-методические указания.
К изучению разновидностей специального нападения приступать по мере усвоения занимающимися тактики основных командных действий.
241
Скорость выполнения разучиваемых взаимодействий и степень противодействия защитников постепенно увеличивать, приближая их к игровым.
Использовать методический прием «стоп-кадр» для остановки развития атаки с последующим медленным ее поэтапным воспроизведением с целью оперативного внесения необходимых коррективов в действия нападающих.
Изучать возможные варианты исполнения разновидностей специального нападения, адекватные контрдействиям обороны.
При выполнении разновидностей нападения против зонной системы защиты.
действовать коллективно, избегать перехода на разрозненные индивидуальные действия;
стремительно начинать каждую атаку для организации быстрого прорыва или раннего нападения;
терпеливо «раскачивать зону» быстрыми согласованными перемещениями игроков и мяча;
не задерживать мяч: избегать статического использования дриблинга и медленных передач;
«прорезать зону» скоростными выходами навстречу мячу в сочетании с атакующими проникающими передачами, а также использовать «кинжальные» проходы в глубь защитных построений;
рационально использовать «откидки» мяча на бросок из зон скученности защитников;
уверенно и результативно бросать мяч с открытых позиций, не сбиваться на авантюрные, неподготовленные броски;
атаковать агрессивно и с уверенностью в своем превосходстве.
При выполнении разновидностей нападения против личного прессингаV.
каждому игроку постоянно находиться в психологической готовности к преодолению активных форм защиты соперника под девизом: «Не бояться “прихватов”!»;
максимально быстро вводить в игру мяч и стремительно начинать атаку: не давать защитникам времени на «разбор» игроков;
применять растянутую расстановку нападающих;
разбивать прессинг с помощью скоростного дриблинга через центр (один в один или с использованием заслона в движении высокорослого партнера) в сочетании со своевременными передачами против группового отбора;
дриблеру визуально контролировать складывающуюся на площадке ситуацию, избегать движения с мячом в боковую линию, поворота спиной к защитнику, прекращения ведения мяча без мгновенного перехода к последующим скоростным технико-тактическим действиям;
242
упреждать готовящиеся «ловушки» нацеленными передачами выходящим на свободную позицию игрокам; следовать девизу: «Не допускать поперечных передач мяча!»;
партнерам находиться в движении, удерживая в поле зрения дриблера; своевременно открываться навстречу мячу в центре площадки; не создавать скученности игроков на пути движения дриблера.
При выполнении разновидностей нападения против зонного прессинга:
применять широкую расстановку нападающих;
моментально переходить от защитных действий к атакующим при овладении мячом, затрудняя прессингующим соперникам начальную расстановку;
игроку, владеющему мячом, постоянно контролировать ситуацию, видеть всех партнеров, своевременно реагировать на действия прессингующих упреждающими контрдействиями;
разбивать прессинг скоростной передачей в центр площадки сквозь первую линию обороны либо передачей назад сопровождающему партнеру, с последующим рывком за спину защитников и получением обратной передачи;
для «врывания в центр» использовать самого техничного нападающего; решительно идти навстречу мячу с дальней от него стороны, быстро совершать поворот в сторону передовой зоны после овладения мячом и готовить ответную передачу партнеру;
рационально использовать длинные диагональные передачи убегающему в отрыв партнеру; исключить поперечные и медленные навесные передачи;
осмысленно применять дриблинг, стараться постоянно иметь оперативный простор для маневрирования, не заводить мяч в углы площадки или в боковую линию, не прекращать ведения мяча без решения о дальнейших действиях, своевременно совершать передачу мяча освобождающемуся партнеру, избегая «ловушек» прессингующих;
сопровождать дриблера для получения передачи мяча или подстраховки; сопровождающему игроку находиться сзади-сбоку от ведущего мяч партнера, но не на одной поперечной или продольной линии с ним;
активность прессингующих подавлять агрессивностью и согласованностью атакующих действий, после преодоления первой линии защиты быть нацеленным на организацию быстрого прорыва или стремительного завершения атаки.
При выполнении разновидностей нападения в особых ситуациях.
максимально быстро занимать выгодные исходные позиции;
использовать элемент неожиданности для соперников;
на роль вбрасывающего мяч назначать уравновешенного игрока, владеющего скоростной надежной передачей;
243
качественно выполнять индивидуальные технико-тактические действия и групповые взаимодействия, составляющие основу воспроизводимой комбинации;
стремиться к согласованности действий партнеров во времени и пространстве: своевременно начинать маневрирование, точно и рационально перемещаться в заданные позиции, синхронизировать движения мяча и игроков;
оказывать давление на соперников, быть уверенным в успешности планируемого командного взаимодействия.
В двусторонних учебных играх педагогу моделировать активные формы защиты и особые ситуации, требующие вариативного применения специального нападения; постоянно увеличивать агрессивность защищающихся.
Основные ошибки при выполнении разновидностей специального нападения.
Неадекватная защитным действиям или сложившейся игровой ситуации начальная расстановка нападающих: большая скученность игроков на отдельном участке площадки, нерациональное их расположение относительно друг друга или относительно соперников — возникают трудности для выполнения избранного варианта командных действий.
Неуверенные действия вбрасывающего из-за пределов площадки или откидывающего со спорного броска мяч игрока: слабая, неточная либо запоздалая первая передача — вероятен перехват мяча соперниками.
Отсутствие взаимопонимания или согласованности в действиях атакующих игроков: несогласованные в пространстве и времени взаимодействия нападающих — комбинация не будет доведена до логического завершения.
Бесхитростные (откровенные) действия атакующих: защитники легко «читают» направление и содержание комбинации — нейтрализация атаки не составит труда для обороняющихся.
Недостаточная агрессивность атакующих действий: робкие, неуверенные действия нападающих без постоянного давления на защиту — защитники, владея инициативой, подавляют своей активностью соперников.
Основные ошибки при воспроизведении нападения против зонной системы защиты.
Медленное начало атакующих действий после овладения командой мячом — защитники успевают построить «зону».
Использование традиционных командных действий без учета особенностей зонной защиты: нападающие не распознают «зону» и применяют комбинации для преодоления личной системы защиты — возникают трудности с организацией и завершением атаки.
Преобладание индивидуальных технико-тактических действий над коллективными: игроки «сбиваются» на игру один в один без
244
поддержки партнеров или начинают проверку своих снайперских способностей — защитники с помощью командных усилий без труда справляются с одиночными выпадами нападающих.
Медленный розыгрыш мяча без острых атакующих передач: мяч перемещается только по периметру атаки — защитники успевают перестроить свои ряды и перекрыть наиболее опасные направления развития нападения.
Нерациональное использование дриблинга: нападающие увлекаются ведением мяча на месте или используют передвижения с мячом поперек площадки либо в боковую линию: нет неожиданных проникающих проходов — «зона» успевает «сжиматься» к мячу.
Неэффективное маневрирование нападающих или его отсутствие: нет попыток «перегрузки» либо «прорезания» защитных порядков, атакующие бездействуют, «стоят» — задача нейтрализации атаки максимально облегчается.
Плохое использование «слабых мест» в применяемом соперниками варианте зонной системы защиты: нападающие не используют разреженные пространства в защитных построениях соперника — атака развивается в тех направлениях, где ее ожидает наибольшее противодействие.
Отсутствие действий по стягиванию защитников на отдельном участке площадки с последующим неожиданным переводом мяча партнеру, выходящему на свободную позицию: нападающие совершают разрозненные перемещения или действия с медленным переводом мяча — защита контролирует развитие атаки.
Выполнение бросков мяча из неудобных или закрытых позиций: авантюрное, неподготовленное завершение атаки — малая вероятность результативности бросковых действий, защитники имеют преимущество при подборе отскока.
Основные ошибки при воспроизведении разновидностей нападения против личного прессинга.
Медленное начало атаки: задержка первой передачи или вбрасывания мяча — защитники успевают «разобрать» всех нападающих и организовать давление на мяч.
Использование для вывода мяча в передовую зону не самого техничного дриблера: пассивное или медленное ведение мяча, дриблер растерян и неуверен в своем преимуществе, совершает движение в заданном защитником направлении — большая вероятность потери мяча.
Нерациональное использование дриблинга: нападающий ведет мяч без зрительного контроля над игровой ситуацией, прекращает ведение мяча у средней или боковой линии, останавливается и поворачивается спиной к сопернику или выводит мяч в боковую линию, а не через центр — создаются хорошие условия для группового отбора мяча защитниками.
245
Несвоевременность взаимодействий дриблера с партнерами: запаздывание с передачей мяча освобождающемуся партнеру в ситуации начала движения для группового отбора вторым защитником — соперники успевают «захлопнуть ловушку» (остановить дриблера и перекрыть возможность нацеленной передачи).
Неграмотная расстановка нападающих на площадке: атакующие игроки располагаются близко друг к другу или концентрируются на пути движения дриблера (приводят «своих» защитников к мячу) — возникают дополнительные трудности для дриблера, и облегчается задача для прессингующих.
Отсутствие командных взаимодействий: партнеры дриблера визуально не контролируют ситуацию на площадке и не открываются для получения мяча в момент организации защитниками «ловушки» — возможна потеря мяча.
Чрезмерно академичные (медленные) взаимодействия атакующих без попыток преодолеть прессинг организацией результативной стремительной атаки: нет командной скорости и агрессивности в действиях — инициатива принадлежит защищающейся команде.
Основные ошибки при воспроизведении разновидностей нападения против зонного прессинга.
Медленное начало нападения: задержка мяча при выполнении вбрасывания или первой передачи — защитники успевают занять начальную расстановку применяемого варианта зонного прессинга.
Нерациональное расположение на площадке нападающих: слишком узкая расстановка, скученность игроков или чрезмерное удаление от мяча наиболее техничных высокорослых нападающих — защитники получают позиционное преимущество.
Неправильный выбор направления вывода мяча в передовую зону: попытка разбить прессинг передачами через боковую линию или в угол площадки — создаются условия для использования защитниками сильных сторон зонного прессинга.
Неэффективное использование ведения мяча: дриблер ведет мяч в боковую линию или в угол площадки, бездумно прекращает (обрывает) ведение мяча без конкретного решения о дальнейших действиях — защитникам предоставляется отличная возможность для группового отбора мяча.
Отсутствие командных взаимодействий: нет своевременного выхода наиболее техничного и высокорослого партнера для получения мяча в центр за спину первой линии защиты, нападающие полагаются на индивидуальные действия дриблера или пытаются получить мяч стоя — возникают хорошие возможности для результативных защитных действий.
Незавершенность выхода для получения мяча: нет встречного движения к мячу, или нападающий останавливается в момент лов
246
ли — защитники получают возможность для опережения атакующего и перехвата мяча.
Нет подстраховки дриблера: игрока с мячом не сопровождает партнер — в случае потери мяча соперники беспрепятственно завершат контратаку.
Нападающие плохо контролируют развитие игровой ситуации: дриблер ведет мяч с опущенной головой, партнеры теряют из виду мяч или располагаются в позициях с плохими возможностями для визуального обзора — согласованные командные действия не возможны.
Использование поперечных или навесных передач — явные предпосылки для перехвата мяча соперниками.
Отсутствие агрессивности в действиях нападающих может быть выражено в следующих ситуациях: нет нацеленности на длинную диагональную передачу в отрыв убегающему или на организацию стремительной контратаки после преодоления первой линии зонного прессинга — прессингующие рывком успевают восстановить защитную расстановку.
|
