261
Противодействие проходу дриблера при передвижении от од-
ной лицевой линии до другой в заданном коридоре (см. рис. 133, б):
защитник пассивно отступает спиной вперед, зигзагообраз-
но перемещаясь от одной границы коридора к другой в ответ на
аналогичные перемещения нападающего, изменяющего направ-
ление движения переводом мяча с руки на руку перед собой;
то же, но в условиях активного соперничества от средней
линии с установкой защитнику: «Не пропусти дриблера!»
Единоборство «защитник против дриблера» в передовой для
защитника зоне с установками:
«Направь дриблера в сторону его слабейшей руки!»;
«Оттесни дриблера к боковой линии!» с последующей по-
пыткой выбить у него мяч на ведении сзади или сбоку;
«Останови дриблера или заставь его повернуться спиной к ата-
куемой корзине!» с последующим активным «давлением» на мяч.
Единоборство «защитник против дриблера» в тыловой для
защитника зоне с установками:
«Оттесни дриблера в середину площадки — не пускай вглубь,
направь поперек!»;
«Заставь дриблера повернуться спиной к атакуемой корзине
или остановиться и прекратить ведение!»
Противодействие разновидностям дистанционных бросков задан-
ным способом (с места или в прыжке) в различных позициях по
отношению к игроку, владеющему мячом, и обороняемой корзине.
То же, но с последующим блокированием пассивного напа-
дающего, выполнившего бросок (рис. 137, а).
Непрерывное выполнение подбора-добивания мяча в кор-
зину из-под щита в ситуации 1 х 1
с акцентом на индивидуальные
технико-тактические защитные
действия: кто подбирает мяч, тот
атакует, соперник жестко проти-
водействует броску(противобор-
ство ограничивается временем
или заданным количеством на-
крытых или отбитых защитником
бросков).
Противодействие разновид-
ностям броска в движении пос-
ле получения мяча нападающим
в ограниченной (трехсекундной)
зоне (рис. 138):
защитник не мешает выхо-
ду нападающего, позволяет ему
получить мяч от одного из парт-
неров, но активно противодей-
Рис. 137. Упражнение для изучения противодействия броскам:
а — дистанционным в сочетании с блокированием нападающего при борьбе за взятие отскока; б — проходам-броскам
262
Рис. 138. Упражнение для изуче- Рис. 139. Упражнение для изучения
ния противодействия броскам индивидуальных действий защит-
в движении ника в ситуации численного боль-
шинства нападающих: 1x2
ствует броску в движении (очередность атакующих передач зара-
нее указывает педагог или определяется передающими игроками
по договоренности);
защитник активно противодействует как выходу нападающе-
го для получения мяча, так и самому броску в движении избран-
ным способом; нападающий может менять направление своего
движения, а атакующая передача осуществляется поочередно каж-
дым передающим.
Противодействие разновидностям прохода-броска с различ-
ных позиций (рис. 137, б): защитник направляет дриблера в вы-
годную для дальнейшего противодействия сторону с последующей
попыткой накрыть или отбить мяч при броске после ведения.
То же, но в условиях активного противоборства за отско-
чивший мяч в случае неточного
броска.
Противодействие защитни-
ка в условиях численного преиму-
щества нападающих (ситуации:
1x2, 1x3) с выполнением уста-
новки: «Останови продвижение
атакующего с мячом с помощью
финта и вынуди его выполнить
бросок с дальней от корзины ди-
станции или с неудобной пози-
ции!» (рис. 139).
Многократное воспроизве-
дение сочетаний индивидуальных
технико-тактических действий
при держании игрока с мячом на
Рис. 140. Игровое упражнение «1x1 с промежуточным»
263
различных позициях в игровых заданиях и подготовительных к баскетболу подвижных играх.
Выполнение сочетаний индивидуальных технико-тактических действий против нападающего без мяча и владеющего мячом в игровом упражнении с атакой в одну корзину: «1 х 1 с промежуточным» (рис. 140).
Выполнение изученных индивидуальных технико-тактических действий в двусторонних учебных играх с установкой педагога.
Организационно-методические указания.
Активность нападающего увеличивать постепенно по мере овладения занимающимися защитными действиями.
На начальной стадии обучения ограничивать свободу действий нападающих в пространстве и времени, а также сужать диапазон их возможных действий:
технико-тактические действия выполнять только в заданном направлении, с указанной скоростью, одним способом или за определенный промежуток времени;
переход от пассивных к активным действиям в нападении производить только на заранее указанном участке площадки.
В условиях активного противоборства без ограничений педагогу контролировать рациональность индивидуальных тактических действий и своевременно вносить коррективы с целью повышения их эффективности.
При выполнении контрдействий против нападающего, владеющего мячом:
занимать рациональную защитную стойку в зависимости от позиции опекаемого нападающего и избранных командой принципов построения обороны;
противодействуя передачам, преграждать мячу движение в глубь площадки и провоцировать удобные для перехвата передачи между нападающими: поперечные, «висячие» навесные или с медленным отскоком от пола;
предугадывая направление прохода с ведением, держать в поле зрения ноги нападающего и мяч;
при опеке дриблера теснить его к ограничительным линиям площадки, держать на дистанции вытянутой руки, не позволяя нападающему сближаться;
упреждать перемещение дриблера в наиболее благоприятные для развития атаки позиции, не пропускать его с «периметра» атаки в середину площадки, а из угла в лицевую линию, если этого не требует организация групповых либо командных действий в обороне: соответственно смещаться в сторону середины площадки, лицевой линии либо сильнейшей руки нападающего;
противодействуя дриблингу смещением, одновременно выставлять вперед и вплотную к лицевой линии либо в сторону наи
264
более опасного направления ожидаемого прохода ближнюю ногу; постоянно угрожать выбиванием мяча опущенной вниз одноименной рукой;
после остановки нападающего и прекращения ведения мяча либо в случае его поворота спиной к противодействующему защитнику и атакуемой корзине мгновенно переходить к плотной опеке, препятствуя возможным передачам и броску мяча;
противодействуя дистанционным броскам мяча, смотреть в глаза сопернику; смещаться в сторону бросающей руки нападающего и накрывать или отбивать бросок одноименной рукой; не наваливаться на бьющего игрока, сохранять вертикальное положение рук и туловища;
препятствуя результативным броскам в движении или после ведения мяча, максимально затруднять нападающему выход в удобную для броска позицию: направлять его в сторону слабейшей руки или возможной помощи партнера по обороне; не нарушая правил, теснить к границам ограниченной (трехсекундной) зоны или лицевой линии; вынуждать к совершению броска мяча ближней к защитнику рукой;
совершать блокирующий поворот против выполнившего бросок нападающего в момент выпуска им мяча непосредственно после сближения с ним, упреждать начало его движения на подбор;
не поддаваться на обманные движения соперника; рационально использовать финты для получения позиционного преимущества над нападающим или создания условий для овладения мячом;
следовать правилу: «Не отбирай мяч у нападающего, а сделай так, чтобы он сам отдал его тебе, твоему партнеру или совершил техническую ошибку»;
добиваться слитного выполнения индивидуальных техникотактических действий при держании игрока с мячом, адекватно складывающейся игровой ситуации; не выключаться из игры после успешного одиночного действия; защищаться до установления своей командой контроля над мячом.
При противодействии нападающим, имеющим численное преимущество'.
в ситуациях 1x2, 1x3 стремиться остановить продвижение игрока с мячом и спровоцировать бросок с дальней дистанции или из неудобной позиции;
в случае остановки игрока с мячом следует моментально переключаться на его партнера, предупреждая возможную передачу мяча и блокируя его движение на подбор отскока;
активно и рационально использовать обманные движения для реализации защитных действий с целью задержать развитие атаки до подхода партнеров по команде.
Для закрепления сочетания изученных индивидуальных тактических действий в условиях соревновательного единоборства ис
265
пользовать игровое упражнение «1x1 с промежуточным», где функции вспомогательного игрока ограничиваются подыгрышем активному нападающему: получением мяча на месте и последующей передачей партнеру; смену ролей производить после победы одного из противоборствующих игроков, совершившего заданное количество результативных действий в нападении или в защите.
В игровых заданиях и двусторонних учебных играх останавливать ход соперничества в конкретных ситуациях в случае грубых индивидуальных ошибок при игре в защите и оперативно вносить коррективы.
Воспитывать у занимающихся чувство удовлетворения от удачно выполненных технико-тактических действий в защите и потребность научиться грамотно защищаться.
Основные ошибки при выполнении индивидуальных тактических действий против нападающего, владеющего мячом.
. При опеке нападающего, владеющего мячом:
нерациональное исходное расположение защитника по отношению к опекаемому игроку с мячом:
неадекватные позиции нападающего и стойка обороняющегося — расположение на почти выпрямленных ногах с параллельным расположением стоп при опеке соперника на задней линии нападения или на сильно согнутых ногах при опеке центрового в районе ограниченной зоны и т.п.;
необоснованное сближение с игроком, не использовавшим ведение мяча, — нападающий имеет возможность обыграть защитника в начале ведения мяча;
удаленное расположение защитника по отношению к нападающему, завершившему дриблинг, — нападающий имеет время для подготовки и выполнения прицельного дистанционного броска или результативной передачи;
недостаточно активное противодействие разыгрывающим или атакующим передачам соперника: защитник не мешает проникающим передачам в глубь атаки и не провоцирует передачи для перехвата — облегчается задача нападающим при организации хороших условий для завершающего броска;
отсутствие «давления» на мяч с момента его получения, в процессе ведения мяча или после его завершения — нападающий получает свободу выбора атакующих действий и направления их реализации;
противодействие нападающему с акцентом на отбор мяча, а не на получение позиционного преимущества — высокая вероятность провала в защите или совершения необоснованного персонального замечания;
неэффективная позиция защитника по отношению к дриб- леру:
266
сближение с ним в движении — большая вероятность быть обыгранным;
отсутствие смещения в определенную сторону с целью направить соперника в нужном направлении — инициативой владеет нападающий;
не перекрыт путь в середину площадки, в лицевую линию либо в «сильную» для атакующего сторону — реальная угроза развития результативной атаки или прохода-броска из-под щита;
безрезультатное накрывание позиционных бросков:
невыгодное и. п.: защитник занимает позицию с дальней стороны от бросающей руки нападающего — отсутствует возможность сыграть в мяч;
нерациональность движения при противодействии броску: попытка накрыть бросок дальней от соперника рукой — низкая эффективность защитных действий с большой вероятностью получения персонального замечания;
преждевременное или запоздалое выпрыгивание: защитник не смотрит в глаза бьющему, поддается на предшествующий броску финт нападающего или проигрывает ему в скорости — бросок мяча выполняется без сопротивления или сопровождается совершением персонального фола;
чрезмерная агрессивность защитных действий: нарушение вертикальности прыжка либо движений руками на накрывание броска, давление на мяч до его выпуска, сопровождающееся физическим контактом с руками или туловищем атакующего, — нарушение правил защитником;
позиционные просчеты защитника при противодействии броску в движении или после прохода : обороняющийся игрок не затрудняет выход нападающего в удобную для атаки позицию, совершает защитные действия в ответ на атакующие и не успевает подстроиться для совершения движений на накрывание или отбивание броска мяча — создается реальная возможность завершения атаки соперников непосредственно из-под щита;
неэффективность блокирующих действий по отношению к нападающему, выполнившему бросок:
отсутствие блокирующего поворота по отношению к сопернику или последующего движения на подбор отскока: защитник осуществляет поворот одновременно с выпуском мяча или ожидает мяч на месте — агрессивный нападающий без труда опередит обороняющегося, оставив его за спиной;
осуществление поворота на дальней по отношению к сопернику ноге: защитник открывает нападающему путь к корзине и вероятному отскоку мяча;
выключение защитника из игры после результативного одиночного технико-тактического действия против игрока с мячом:
267
нет слитности и преемственности в действиях обороняющегося — нападающий легко обыграет защитника в момент его пассивности.
При противодействии нападающим, имеющим численное преимущество:
пассивные действия защитника: защитник «прижимается» к своему щиту — нападающие без труда разыграют «лишнего»;
бесхитростные (авантюрные) действия: защитник откровенно идет в отбор мяча — нападающие «отрезают» его своевременной передачей вперед.
Групповые тактические действия
|
