Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.62 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 4 Кадровый потенциал колледжа 4.1. Укомплектованность преподавателями, их средний возраст и численность В колледже числится 134 работника. Количество преподавателей составляет 96 человек: из них: штатные педагогические преподаватели - 68 человек. Имеют высшее профессиональное образование – 74 (77%) преподавателей, лица, имеющие ученую степень кандидата наук – 1 человек, лица, имеющие почетное звание – 5 человек, имеющие ведомственные награды и знаки – 15 человек. Раздел 1. Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса
Для достижения устойчивых положительных результатов в подготовке специалистов имеются соответствующие условия: кадровый потенциал и достаточная обеспеченность специалистами с высшим образованием и квалификационными категориями. В колледже сложился достаточно стабильный кадровый педагогический состав. В качестве совместителей и почасовиков привлекаются наиболее квалифицированные педагогические работники других учебных заведений и учреждений отрасли. Возрастной ценз педагогического коллектива колледжа: средний возраст преподавателей колледжа – 46 лет. Ежегодно педагогический коллектив пополняется молодыми перспективными кадрами. В 2012 году в учебное учреждение пришли молодые кадры: П.В.Кувардин, Н.В.Крапивина, И.В.Факеева, А.Е. Ярошевич. 4.2. Повышение квалификации работников Повышение квалификации рассматривается как неотъемлемая часть педагогической деятельности и является залогом продвижения коллектива вперед, внедрения инновационных технологий в образовательный процесс. За 12 месяцев 2012 года повышение квалификации прошли 27 человек:
РАЗДЕЛ 5 Организация приема и выпуска студентов, выполнение контрольных цифр набора 5.1. Организация работы по приему в образовательное учреждение Прием в учебное заведение организуется в соответствии с законодательством РФ. Работа приемной комиссии регламентирована положениями и приказами учреждения. Для работы в составе приемной комиссии привлекаются: заместители директора, заведующие отделениями, высококвалифицированные преподаватели. Приемную комиссию возглавляет председатель приемной комиссии – директор ГБОУ СПО АО «АОКИК». При приеме документов приемная комиссия знакомит абитуриентов со следующими документами: Уставом образовательного учреждения; лицензией на право осуществления образовательной деятельности и приложением к нему; свидетельством о государственной аккредитации и приложением к нему; «Правилами приема» и другими документами. В оборудованном кабинете приемной комиссии оформлены информационные стенды и информация о специальностях и профессиях. По каждой специальности проводятся вступительные испытания. Все необходимые экзаменационные материалы разработаны, имеются в наличии, утверждены в установленном порядке председателем приемной комиссии. Экзаменационные материалы соответствуют требованиям программ учебных дисциплин общеобразовательной школы. Апелляционных заявлений за отчетный период в колледж не поступало. В колледже ведется профориентационная работа в следующих формах: размещение информации о колледже в СМИ, тематических справочниках «Куда пойти учиться», «Образование на Амуре», в газетах «Амурская правда», «Тема»; распространение информационных буклетов и проспектов с информацией о специальностях; размещение информации о колледже на сайте; организация выездных концертных бригад; проведение консультаций с абитуриентами по выбору специальности, наиболее соответствующей их способностям, склонностям и интересам; участие в Ярмарках вакансий учебных и рабочих мест; проведение тематических мероприятий на базе общеобразовательных учреждении. 5.2. Выполнение контрольных цифр по приему в 2011-2012 учебном году План приема обучающихся на 2011-2012 учебный год составлял 115 человек, фактически поступило - 100 чел, на бюджетной основе - 94, на коммерческой основе - 6. План приема выполнен на 81,7%. 5.3. Выпуск по специальностям
5.4. Взаимодействие колледжа с работодателями Участие работодателей в организации образовательного процесса в ГБОУ СПО АО «АОКИК» реализуется по нескольким направлениям: участие в разработке и согласовании основных профессиональных образовательных программ по новым ФГОС; участие в процедурах государственной (итоговой) аттестации выпускников; участие в разработке и согласовании программ государственной (итоговой) аттестации; проведение производственных (профессиональных) практик на площадях организаций; организация экскурсий на профильные организации. В состав государственных аттестационных комиссий ежегодно входят представители от работодателей. В 2012 году на базе колледжа был проведен «круглый стол» с работодателями по решению вопроса дальнейшей организации баз практик студентов колледжа и взаимодействие с муниципальными отделами культуры области. Анализируя полученные за отчетный период результаты, можно сделать вывод о хороших партнерских отношениях учебного заведения с учреждениями культуры и искусства, высшими профильными учебными учреждениями, о востребованности молодых специалистов – выпускников колледжа. РАЗДЕЛ 6 Содержание образовательного процесса 6.1. Режим работы Учебный год в колледже начинается 1 сентября, делится на два семестра и заканчивается согласно учебному плану. Занятия начинаются в 8.30 и заканчиваются не позднее 19.00. Для всех видов аудиторных занятий академический час - 45 минут. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Продолжительность занятий по теоретическому и практическому обучению - спаренный урок не более 90 минут с перерывом 10 минут после каждой пары. Перерыв для питания устанавливается после второй пары групповых занятий продолжительностью 50 минут. Продолжительность уроков по дисциплинам индивидуального обучения - 45 минут, перерыв между ними 5 минут. Последовательность и чередование занятий в каждой учебной группе определяется расписанием групповых занятий по семестрам. В течение учебного года для студентов дважды устанавливаются каникулы общей продолжительностью 11 недель в год, в том числе в зимний период –2 недели. Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с расписаниями занятий и образовательными программами для каждой специальности и формы получения образования, которые разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, а также примерных основных образовательных программ. Сроки проведения различных видов учебных занятий установлена шестидневная рабочая неделя для обучающихся, преподавателей, для других категорий работников установлена пятидневная рабочая неделя. Максимальный объем учебной нагрузки студента составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы. Недельная нагрузка студентов обязательными учебными занятиями педагогического работника с обучающимися не превышает 36 академических часов. 6.2. Уровень и направленность реализуемых учебных программ
6.3 Региональный компонент реализуемых образовательных программ Объем часов, отведенный государственными стандартами специальностей для реализации национально-регионального компонента, распределён следующим образом: по специализации «Хореографическое творчество» определены дисциплины: русский танец, казачья культура; по специализации «Театральное творчество» определены дисциплины: история и теория режиссуры, современная драматургия; по специализации «Народное хоровое творчество» определены дисциплины: народный костюм, казачья культура; по специализации «Постановка театрализованных представлений» определены дисциплины: история и теория режиссуры, риторика; по специальности «Инструментальное исполнительство» определены дисциплины: полифония, гармония, камерный ансамбль, ансамблевая подготовка, практика работы с оркестром; по специальности «Вокальное искусство» определены дисциплины: песни Амурских композиторов, ансамблевое пение, чтение нот с листа, ансамблевая подготовка; по специальности «Хоровое дирижирование» определены дисциплины: дополнительный инструмент (баян), методика работы с народным хором; по специальности «Музыкальное искусство эстрады» определены дисциплины: джазовая импровизация, джазовый ансамбль, постановка концертных номеров, практический курс джазовой импровизации; по специальности «Теория музыки» определены дисциплины: гармония. 6.4. Используемые современные образовательные технологии
6.5. Наличие производственной базы для прохождения практики Составной частью освоения основных профессиональных образовательных программ по специальностям СПО, реализуемым в колледже, является учебная и производственная практика, которая имеет целью комплексное овладение студентами всеми видами профессиональной деятельности по выбранной специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы Для проведения практики по всем специальностям составлены программы всех видов практик, в которых даны рекомендации по организации и проведению практик. Производственная практика студентов проводится в соответствии с графиком учебного процесса. Порядок организации и прохождения практики регламентируется «Положением о производственной практике», разработанным на основании типового (приказ от 26 ноября 2009 г. № 673 «Об утверждении положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования») В 2011-2012 учебном году в проведении практики было задействовано 35 образовательных учреждений разного типа: ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры»; Детская школа циркового искусства, г. Райчихинск; ФГОУ ВПО «Благоещенский государственный педагогический университет»; Дома культуры (п.Усть –Нюкжа Тындинский район, с.Ромны, Ромненский район, с.Новотроицкое, с. Волково, ДК железнодорожников г. Свободный, МУК Михайловский дом культуры, с. Тамбовка Тамбовский район, п. Золоторечинск Забайкальский край); МАОУ ДОД «Детская школа искусств» г.Свободный, МБОУ ДОД Февральская детская школа искусств Селемджинский район; ГУК Областной дом народного творчества; МУК «Городской Дом культуры» г. Благовещенск; ГБУК «Амурский областной центр казачьей культуры»; Общественно-культурный центр г.Благовещенск; ГУК «Амурская областная филармония»; БТТ Филиал ФГБОУ ВПО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса», г. Благовещенск; МОБУ СОШ п. Бамовский Сковородинский район, СОШ №11 г.Благовещенск; СОШ с.Михайловка Михайловский район, СОШ с. Белогорье г.Благовещенск, МБОУ Лицей г.Зея, МОБУ Лицей №8 г.ында, МБОУ СОШ с.Невер Сковородинский район, МОАУ Гимназия №1 г. Белогорск, МБОУ СОШ с.Варваровка Октябрьского района, МОУ Орлинская СОШ Свободненский район, МОУ Октябрьская СОШ Зейский район, МБОУ СОШ п. Февральск Селемджинский район, СОШ с. Михайловка, СОШ с. Белогорье, МБОУ Лицей г. Зея, МОБУ Лицей №8 г. Тында. На музыкальном отделении педагогическая практика, цель которой - подготовить студентов к работе в ДМШ, ДШИ, учреждениях дополнительного образования, проводилась согласно учебным планам на 3-4 курсах на всех отделениях, кроме вокального. Студенты всех отделений проводили индивидуальные и групповые уроки с учениками. Особенно хорошо налажена работа по педагогической практике на фортепианном отделении (зав. Л.Д. Севастьянова). Студенты занимались с детьми согласно графику учебного процесса, проводили академические концерты, открытые уроки. Из 15 человек, проходивших педагогическую практику, оценку «5» получили – 7 46,7% (в сравнении - 35% в прошлом году), «4» - 7 – 46,7% (58% - в прошлом году), «3» - 1 – 6,6% (5% - в прошлом году). Качество знаний по предмету «Педагогическая подготовка» на ИГА – 100% (в прошлом году - 92%). Все выпускники получили квалификацию «преподаватель игры на инструменте». Контроль за работой студентов на педагогической практике осуществлялся со стороны заместителя директора по учебной работе, методиста, педагогов и ПЦК. Документация на всех отделениях соответствует требованиям. Дирижерская практика (практика работы с творческим коллективом) проводилась на отделениях: хорового дирижирования, инструментов народного оркестра, оркестровых духовых и ударных инструментов. На отделении хорового дирижирования студенты 4 курса прошли ИГА. Трое выпускников ДХО (75%) получили оценку «отлично» 1 – (25%) – «хорошо». Всем выпускникам присовена квалификация «руководитель творческого коллектива». Концертмейстерская практика. Цель данной практики - помочь студентам приобрести навыки исполнения аккомпанемента на сцене, вовлечь в музыкально-просветительскую деятельность. Этим видом практики были охвачены студенты 3 и 4 курса отделения «Фортепиано». Итоги Государственной аттестации по концертмейстерскому классу: из двух сдававших пианистов оценку «5» получил 1 человек, что составляет 50% (50% в прошлом году), 3» - 1 - 50%), качество знаний, таким образом, составило 50% (100% - в прошлом году). Лекторская практика проводилась на теоретическом отделении. Студенты 2 и 4 курсов были ведущими на концертах и различных мероприятиях колледжа. В период проведения областного конкурса юных музыкантов-исполнителей студенты-теоретики работали в пресс-центре, освещая итоги проводимых мероприятий. Интересными и содержательными были заметки студентов 4 курса Кильчанской А., Пятунина В. Эти студенты данный вид практики прошли успешно. Несомненно, большая заслуга в этом Е.А. Киселевой, которая была педагогом-консультантом и редактором. Преддипломная практика выполнена в соответствии с учебным планом. Полученные отзывы работодателей – характеристики на студентов, позволяют сделать вывод, что подготовка наших студентов на должном уровне и многие из них получают приглашение на работу в организации, где проходили практику. Итоги производственных практик подводятся на конференциях или собраниях с участием представителей организаций и учреждений, что способствует укреплению прямых связей базовых организаций с учебным заведением. 6.6. Результаты итоговой аттестации выпускников Итоговая аттестация выпускников по специальности 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» состоит из трех этапов: 1 этап – государственный экзамен по специализации (хореографическое творчество) или защита дипломной работы (театральное творчество, любительское цирковое творчество); 2 этап – междисциплинарный комплексный экзамен по педагогической подготовке (педагогика, психология, методика работы с творческим коллективом, методика преподавания дисциплин специализации); междисциплинарный комплексный экзамен по специальности (народное художественное творчество, социально-культурная деятельность, экономика и менеджмент). По специальности 070202 «Библиотековедение» - защита выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Количество выпускников в 2012 г: очная форма – специальность 071302 по специализациям: хореографическое творчество – 13 человек; театральное творчество – 5 человек; любительское цирковое творчество – 1 человек; итого по очной форме - 21 чел. Результаты ИГА - успеваемость – 91,3%; качество – 70%. Показателем столь низкой успеваемости по ИГА является тот факт, что студент Кунгуров И. (специализация ЛЦТ) получил по защите дипломной работы неудовлетворительную оценку; студентка Школьная А. (специализация ЛЦТ) отказалась от ответа на междисциплинарном экзамене по педагогической подготовке, ей также была выставлена неудовлетворительная оценка. Заочная форма – специальность 071302 по специализациям: постановка театрализованных представлений – 14 человек; народное хоровое творчество – 8 человек; любительское цирковое творчество – 1 человек; по специальности 070202 – 8 человек. Итого по заочной форме – 31 чел. Результаты ИГА - успеваемость – 100%; качество – 72,4 %. Итоговая аттестация выпускников по специальностям 070102 «Инструментальное исполнительство», 070104 «Вокальное искусство», 070106 «Хоровое дирижирование», 070109 «Музыкальное искусство эстрады», 070113 «Теория музыки» состоит из защиты дипломной работы (На специальностях 070102, 070104, 070106, 070109 – исполнения концертной программы), итоговых государственных экзаменов по специализациям и итогового междисциплинарного экзамен по педагогической подготовке (основы психологии и педагогики, социальная психология, методика преподавания дисциплин специализации, педагогическая практика). К Итоговой государственной аттестации было допущено 18 выпускников музыкального отделения колледжа (двое выпускников обучались по двум специальностям). Итоговая государственная аттестация проходила с 29 мая по 07 июня 2012 года по специальностям: Очная форма обучения – 16 человек:
Очно–заочная форма обучения:
Инструменты эстрадного оркестра – 1; Звукооператорское мастерство – 1. Уровень подготовки выпускников к итоговой государственной аттестации в этом году остался таким же высоким, как и в прошлом, средний балл 4,36. Три выпускника получили дипломы с отличием. Успеваемость - 100 %. Качество знаний - 81,3% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
