Г магадан публичный доклад

Скачать 1.23 Mb.

Название	Г магадан публичный доклад
страница	4/11
Дата публикации	27.06.2014
Размер	1.23 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Проверка техники чтения:

2 класс. Проверено 12 человек (по списку – 12 человек). Из них выполняют норму - 10 человек. Читают ниже нормы - 2 человека (Мельник С., Шубин Ф.).Качество – 83%.

3 класс. Проверено 10 человек ( по списку – 10 человек). Из них выполняют норму - 8 человек. Читают ниже нормы – 2 человека ( Маркова Д., Цивиль И.).

4 класс. Проверено 17 человек ( по списку – 17 человек), выше нормы читают 4 человека, ниже нормы 5 человек, выполняют норму – 8 человек. Качество – 70 %

Сравнительный анализ контрольных срезов и итогов четверти по предметам.

Русский язык	Контрольный срез за 4 четверть	итог 4 четверти
2 класс	качество – 54,5% СОУ – 57,3%	качество – 66,7% СОУ – 54,7%	Повышение качества на 12,2%, СОУ – снизилось на 2,6%
3 класс	качество – 66% СОУ – 66%	качество – 70% СОУ – 66%	Повышение качества на 4 % СОУ - стабильно
4 класс	качество – 53,8% СОУ – 59,4%	качество – 53,8% СОУ – 53 %	Понижение качества на 0,8 %, СОУ – на 5,6%
Математика	Контрольный срез за 4 четверть	итог 4 четверти
2 класс	качество - 58% СОУ – 56,5%	качество – 66,6% СОУ – 54,7%	Повышение качества на 11,4%, СОУ – понижение на 1,8%
3 класс	качество – 66% СОУ – 54%	качество – 80% СОУ – 58%	качество – повышение на 14%, СОУ – на 4%
4 класс	качество – 62.5% СОУ – 59.8%	качество – 58% СОУ – 54.5%	качество – понижение на 3,5%, СОУ – понижение на 5,3%.

Проведен мониторинг знаний учащихся 1 класса

Предмет	«5»	«4»	«3»	Не справились	качество
Математика	2	11	5	2 (Хижняк Е., Мочнев Д.)	65 % Базовый уровень – 80%, повышенный – 15 %
Русский язык	3	10	7	-	65% Базовый уровень – 85%, повышенный – 15 %
Окруж. мир	8	8	4	-	80% Базовый уровень – 60%, повышенный – 40 %
Чтение					Базовый уровень (до 30 слов) – 65%, повышенный (более 30 -50 слов) – 35 %

Работала творческая группа «Планирование и введение ФГОС в начальной школе». Был составлен план работы, определены цели, намечен практический выход. Трое учителей начальной школы прошли курсы по введению ФГОС в начальной школе в ИПКПК. Полученный материал был изучен, проанализирован и систематизирован, введён в практику работы. Основная проблема – слабое материальное оснащение.

С целью повышения научно-теоретического уровня, учителя начальных классов принимали участие во всех школьных мероприятиях (педсоветах, педконсилиумах, круглых столах). В начале декабря была проведена декада м/о учителей начальных классов. Были даны открытые уроки и занятия.

Проведен тематический контроль в 3 классе по теме «Решение задач», во 2 классе – в феврале по теме «Безударные гласные в корне слова». В 4 классе - «О готовности к проведению мониторинга», в апреле проводился КОК . В начале мая – мониторинг учебных достижений по русскому языку и математике. Согласно плану проводилась промежуточная аттестация во 2, 3 классах:

2 класс – по математике: тест «Проверка вычислительных навыков». По русскому языку – диктант с грамматическим заданием.

3 класс – по русскому языку: Практическая работа. Окружающий мир – тест.

Учащиеся начальной школы приняли участие в городском интеллектуальном конкурсе учеников- занковцев ( 1 место в командном первенстве), городской научно-практической конференции « Мы открываем мир» ( Корецкая Дарья 4 кл. – 1 место за лучший доклад, Сегеда В. 3 кл. – победа в номинации, Спиридонова А. 4 кл.- победа в номинации), в городской интеллектуальной олимпиаде развивающего обучения, во всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру»,» «ЧИП» конкурсах рисунков, поделок,сочинений. Ведётся тесная работа с ДШИ № 3.
Анализ эффективности работы МО учителей гуманитарных наук

В методическое объединение учителей гуманитарного цикла входит 6 человек, а именно: 2 преподавателя русского языка, 1- английского языка, 1-учитель истории и права, 1-учитель изо и 1- учитель музыки. Педагогический стаж от 40 лет (Муссула Л.И.) до 1-2 лет (Колесникова А.С. – учитель изо). Двум преподавателям присвоена высшая категория (Муссула Л.И., Новикова Е.Б.); двум – первая (Зимина Т.Б. и Золотопуп Р.М). Голикова И.В. – вторая категория, Колесникова А.С.- 10 разряд.

МО учителей школы гуманитарных наук в 2011-2012 учебном году работало над следующими задачами, а именно:

1. Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационно-коммуникационных технологий;

2. Повышать качество знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий;

3. Продолжить использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла;

4. Повышать мотивацию к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий, экскурсий и участие в НОУ.

5. Создание условий для формирования гражданственности и патриотического воспитания учащихся в ходе учебной и внеклассной работы на уроках гуманитарного цикла.

6.Формировать исследовательские навыки учащихся.

7.Продолжить работу по подготовке учащихся к ЕГЭ (9 класс, 11 класс)

Эти задачи были направлены на решение методической темы школы:

«Внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного с целью построения адаптивной образовательной и воспитательной среды».

Что же способствовало решению этих задач? Это, во-первых, работа педагогов над повышением своего профессионального мастерства. В соответствии с методической темой школы МО продолжило работу по темам самообразования. В течение года учителя отчитывались по темам самообразования на заседаниях МО (Зимина Т.Б., Золотопуп Р.М., Муссула Л.И.), давали открытые уроки по темам самообразования (Новикова Е.Б.).

На доверии работала Новикова Е.Б., учитель русского языка и литературы.

Во-вторых, работало МО в составе городской комиссии по проверке олимпиадных работ (Золотопуп Р.М. и Новикова Е.Б.) . Принимало МО участие во всех семинарах, педсоветах, круглых столах, которые были в школе. (Таблица прилагается).

ФИО	Педсовет (тема)	Педконсилиумы, круглый стол (тема)	Областные, городские, школьные семинары, конференции, конкурсы	Декада
Голикова И.В.		1» Эффективность внедрения средств ИКТ в социальной работе школы в рамках городской экспериментальной площадки». 2. « Введение образовательных стандартов в учебный процесс в начальной школе»	1.«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеклассной деятельности учащихся – главное условие ключевой компетенции».2.Приёмы и формы эффективности использования средств ИКТ в создании проекта « Наш посёлок».	+
Зимина Т.Б.	«Организация системы многоуровневой методической работы как условие профессионального роста педагогов»	Участие в работе педконсилиума «Обеспечение преемственности обучения, адаптации учащихся 5класса»	1.«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеклассной деятельности учащихся – главное условие ключевой компетенции».2.Приёмы и формы эффективности использования средств ИКТ в создании проекта « Наш посёлок».	+
Золотопуп Р.М.	«Творчество учителя в воспитательном процессе. Творчество ученика. Проблемы. Суждения. Опыт».	Педконсилиумы: 1. «Обеспечение преемственности обучения, адаптации учащихся 5 класса» . 2.Результаты мониторинга в 4,8,10 классах».	1.«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеклассной деятельности учащихся – главное условие ключевой компетенции».2.Приёмы и формы эффективности использования средств ИКТ в создании проекта « Наш посёлок».	+

Колесникова А.С.		Педконсилиумы: 1.«Использование мониторинга в системе работы МО» 2.«Обеспечение преемственности обучения, адаптации учащихся 5 класса» .3.Теоретическое, методическое обобщение результатов экспертной деятельности классных руководителей»		+
Муссула Л.И.	« Организация системы многоуровневой методической работы как условие профессионального роста педагогов»			+
Новикова Е.Б.		Педконсилиумы: 1.«Использование мониторинга в системе работы МО» 2.«Обеспечение преемственности обучения, адаптации учащихся 5 класса» .3.Теоретическое, методическое обобщение результатов экспертной деятельности классных руководителей»	1.«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеклассной деятельности учащихся – главное условие ключевой компетенции».2.Приёмы и формы эффективности использования средств ИКТ в создании проекта « Наш посёлок».	+

В течение года было проведено 5 заседаний метообъединения. План работы МО выполнен полностью.

В планировании методической работы методобъединение старалось отобрать тот комплекс мероприятий, который позволил бы системно и эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Одна из задач, стоящих перед МО в 2011-2012 учебном году, - повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий.

В 2011-2012 учебном году МО продолжило работу в этом направлении. В течение года учителя – предметники на уроках, при подготовке уроков и внеклассных мероприятий использовали интернет, готовили презентации сами и поручали такие задания учащимся

Проведение предметной декады – один из способов, позволяющих как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал, самореализовать себя. В 2011-2012 учебном году впервые была проведена декада наук (гуманитарный цикл и естественно-математический) В ней приняли участие около 90% школьников II и III ступени, что позволило расширить банк данных по одаренным детям.

При проведении декады наук использовались разнообразные формы работы с учащимися и педагогами: творческие конкурсы сочинений, сказок, кроссвордов; лексический диктант, театр миниатюр, выставки, открытые уроки.

Уроки, которые проводили учителя в течение декады, свидетельствуют о том, что для них характерны следующие типы уроков:

-уроки с элементами игры и занимательности проводят Золотопуп Р.М.и Муссула Л.И., Новикова Е.Б., Голикова И.В.

-- уроки-экскурсии в своей практической деятельности используют Золотопуп Р.М.и Муссула Л.И.

-осваивают метод проектов Золотопуп Р.М. и Зимина Т.Б.

-видео-уроки проводит Зимина Т.Б.,Голикова И.В.

-свободно владеют технологией уроков по уровневой дифференциации с учетом индивидуальных особенностей учащихся Зимина Т.Б., Золотопуп Р.М., Муссула Л.И.

-уроки, развивающие творческое воображение у учащихся, - Новикова Е.Б.

Все проводимые мероприятия пользовались популярностью и привлекали достаточно большое число участников. Победителям различных творческих конкурсов, олимпиад, выставок вручены грамоты, благодарственные письма и призы.

Традиционным стало в школе необычное начало декады: её открытие, которое было посвящено наукам.

К закрытию недели была подготовлена литературно-музыкальная композиция, посвящённая Дню защитника Отечества.

В 2010-2011 учебном году так же была продолжена работа по отслеживанию и обмену передового педагогического опыта учителя истории и обществознания Зиминой Т.Б. по теме «Виды новых технологий в преподавании истории и обществознания».

Вывод:

1.Систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.

2.Все учителя занимаются самообразованием.

3.Разработана система обучения педагогов на курсах в соответствии с основными проблемами образовательного процесса в школе.

Предложения:

1.Обобщить передовой педагогический опыт учителя истории и обществознания Зиминой Т.Б. по теме «Виды новых технологий в преподавании истории и обществознания».

2.Рекомендовать учителям прохождение дистанционных курсов по предметам.

. В 2011-2012 учебном году МО, работая над повышением качества знаний учащихся по предметам, рассматривало на заседаниях такие вопросы, как:

1.Анализ влияния работы метообъединения учителей гуманитарного цикла на повышение профессионального мастерства педагогов за 2009-2010 учебный год.

2.Анализ результатов итоговой аттестации за курс основной общей школы и полной школы (обсуждение результатов и планирование мероприятий по устранению недостатков).

3. Итоги школьной и городской олимпиады.

4.Анализ результатов успеваемости и качества за I четверть.

6.Анализ прохождения программ и выполнения практической части.

Качество знаний по предметам гуманитарного цикла за 2011-2012 учебный год было следующим:

№ п\п	ФИО	2010 - 2011 учебный год		2011- 2012 (3-ья четверть)

1.	Голикова И.В.			95.5% (музыка)
2.	Зимина Т.Б.	62% (ист.)	61 (общ.)	54% (ист.)	53% (общ.)
3.	Золотопуп Р.М.	63.5% (англ.)		67.3% (англ.)
4.	Колесникова А.С.			98.2% (изобр. искусство)
5.	Муссула Л.И.	41.4 %(р.)	43 % (л.)	40 % (р.)	54 % (л.)
7.	Новикова Е.Б.	48.5% (р.)	67% (л.)	49.9 % (р.)	59 % (л.)

На оптимальном уровне находится преподавание музыки и изо в 5-11 классах (учителя Голикова И.В. и Колесникова А.С.), литературы в 8,10-11 классах (учитель Новикова Е.Б.), обществознания в 6 -9 –ом классах, истории в 5-11 классах (учитель Зимина Т.Б.),

На допустимом уровне - преподавание русского языка в 5-11 классах ( учителя Новикова Е.Б. и Муссула Л.И.), литературы в 5-7,9-ом классах (учитель Муссула Л.И.).

Сравнительный анализ качества знаний по предметам гуманитарного цикла за 2010-2011 и 2011-2012 (3-ья четверть) учебные годы свидетельствует о том, что повысилось качество знаний в 2011-2012 учебном году по сравнению с прошлым учебным годом у Золотопуп Р.М (по английскому языку) на 3.8%,по литературе в 5-7,9-ом классах (учитель Муссула Л.И.) на 11%, на 1.4% по русскому языку (учитель Новикова Е.Б.)

Понизилось качество знаний на 8% по истории и на 8% по обществознанию, (учитель Зимина Т.Б.) , по литературе на 8 % (учитель Новикова Е.Б.), по русскому языку на 3% (учитель Муссула Л.И.)

Мониторинг качества знаний по предметам гуманитарного цикла за 1-3 четверти 2011-2012 учебного года

Учитель	1-ая четверть	2-ая четверть	3-ья четверть
Голикова И.В.	100%	100%	95.5%
Динамика
Зимина Т.Б.	59% (ист.)	61% (ист.)	54% (ист.)
Динамика		Повышение на 2%	Понижение на 7%
Зимина Т.Б.	57% (общ.)	56.7% (общ.)	57.3% (общ.)
Динамика		Понижение на 03%	Повышение на 0.6%
Золотопуп Р.М.	64%	67.3%	67.3%
Динамика		Повышение на 2.3%	Стабильно
Колесникова А.С.	98%	97.8%	98.2%
Динамика		Понижение на 0.2%	Повышение на 0.4%
Муссула Л.И.	36.8% (р.яз.)	37.5% (р.яз.)	34.3% (р.яз.)
Динамика		Повышение на 0.7%	Понижение на 3.2%
Муссула Л.И.	45.5% (лит.)	51% (лит.)	43.2% (лит.)
Динамика		Повышение на 5.5%	Понижение на 7.8%
Новикова Е.Б.	37.5% (р.яз.)	37.9% (р.яз.)	37.5% (р.яз.)
Динамика		Повышение на 0.4%	Понижение на 0.4%
Новикова Е.Б.	87.5% (лит.)	52.3% (лит.)	75% (лит.)
Динамика		Понижение на 35.3%	Повышение на 24.7%
Новикова Е.Б.		80% (МХК)	80% (МХК)
Динамика			Стабильно

Вывод:

1.Результаты мониторинга свидетельствуют о том, что произошло лишь незначительное повышение качества знаний по некоторым предметам и понижение (см. мониторинг).

2.Наблюдается скачок по литературе в 8,10-11 классах (см. мониторинг. Учитель Новикова Е.Б.). Это связано с тем, что знания учащихся в 10, 11 классах оценивается по полугодиям.

Предложения:

1.Работу над повышением качества знания продолжить в 2012- 2013 учебном году.

2.Для тематического контроля определить следующие темы:

1.Зимина Т.Б.: «Сдача экзамена по обществознанию по новой форме (ГИА и ЕГЭ)» (март, апрель).

2.Золотопуп Р.М. «О работе учителя по западающим темам на уроках английского языка в старших классах» (январь)

3.Муссула Л.И.: «Организация самостоятельной работы на уроках литературы» (март)

4.Новикова «Повторение ранее изученного в начальной школе» (октябрь)

Ещё один из вопросов, который постоянно рассматривается на заседаниях МО, - прохождение государственной программы и выполнение практической части к ней. Этот вопрос традиционно заслушивается на заседаниях в ноябре и марте.

В 2011-2012 учебном году отставание было по предметам гуманитарного цикла по следующим причинам:

-- курсы преподавателей (Голикова И.В.)

- командировки (Новикова Е.Б., Муссула Л.И., Зимина Т.Б.);

- по причине болезни и карантина(Зимина Т.Б., Колесникова А.С., Голикова И.В., Новикова Е.Б.)

- отпуск (Новикова Е.Б.)

Зимина Т.Б.

в 5-ом кл.-4 часа, в 6-ом кл.-6 часов, в 7-ом кл.-8 часов, в 9-ом кл. 9 часов, в 10-ом кл -4 часа, в 11-ом кл. -4часа (по истории, учитель Зимина Т.Б.), в 6-ом кл.-4 часа, в 7-ом кл. -2 часа, в 8-ом кл.- 4 часа, в 9-ом кл. -5 часов, в 10-0м кл.- 4 часа, в 11-ом кл. – 10 часов (по обществознанию, учитель Зимина Т.Б.)

Колесникова А.С.: по изобразительному искусству отставание наблюдается в количестве 7 часов в 1-ой четверти (праздничные дни), 22 часов во 2-ой четверти (сессия, больничный лист) и 22 часов в 3-ей четверти (сессия).

Вывод:

1.Скорректировать прохождение программы в 2012-2013 учебном году (часы, отведённые на повторение в начале года) с целью отработки тех тем, что не были пройдены в конце учебного года.

В течение 2011-2012 учебного года МО работало со способными детьми. Ведь одна из задач, которую решало методобъединение,- это активизация исследовательской деятельности учащихся.

Внеклассная работа учителей гуманитарного цикла была направлена в основном на участие ребят в конкурсах, в работе в НОУ, в проведении бесед к знаменательным датам. Зимина Т.Б., и Новикова Е.Б. готовили учащихся для выступления в акции « Я гражданин России».

В течение этого учебного года МО приняло участие в следующих школьных мероприятиях. А именно:

1.	Муниципальные олимпиады школьников	Зимина Т.Б., Золотопуп Р.М. Новикова Е.Б., Муссула Л.И.	7,8,10,11 классы	Призёры: Бондаренко А.(литер.), Деева И.(р.яз.)
2.	Региональный этап олимпиады школьников	Новикова Е.Б.	Бондаренко А. (литература), Деева И.(русский язык)
3.	Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»	Муссула Л.И. Новикова Е.Б.	Участвовал31 человек (5-11 классы)	Норкина Е. (4-ое место в регионе), Кулакова А. (6-ое место в регионе). Учитель Новикова Е.Б.
4.	Всероссийский конкурс « Олимпус» по английскому языку	Золотопуп Р.М.	Участвовало 4 человека (4 класс)
5.	Всероссийский конкурс « Олимпус» по русскому языку	Муссула Л.И.	Участвовало 2 человека (Жильникова В., Маркущ А.)
6.	Городская акция «Я – гражданин России»	Новикова Е.Б. Золотопуп Р.М.	Журавлёв Ю., Норкина Е., Строганова О., Федосеев В.	Награждены Дипломом
7.	Интеллектуальный марафон	Зимина Т.Б. Новикова Е.Б	Участвовало 7 человек (6-10 классы)
8.	Всероссийский конкурс «Британский бульдог» 2010 -2011	Золотопуп Р.М.	34 человека (с3-11 класс)	Призёры: Маркуш А., Парчук К., Жильникова А., Князева А., Журавлёв Ю., Князева С., Бондарь Д, Ахундов Э.
9.	Городской слёт органов ученического самоуправления	Новикова Е.Б. Золотопуп Р.М.	Строганова О., Пашкова А., Норкина Е., Журавлёв Ю., Федосеев В.
10	Конкурс сочинений «Богатство земли Магаданской»	Муссула Л.И.	Отправлено 7 работ
11	Научно практическая конференция	Зимина Т.Б., Золотопуп Р.М., Муссула Л.И., Новикова Е.Б.		Доклад по истории был представлен на городскую научно-практическую конференцию (спросить у Т.Б. тему) Строганова О.
12.	Всероссийский конкурс по истории «Золотое руно»	Зимина Т.Б.	34 человека
13.	Областной конкурс сочинений «Твой выбор-твоя жизнь»	Зимина Т.Б.	Прокопенко Н., ученик 11 класса	Диплом 1 степени, публикация в газете.

Вывод:

1.Внеклассная работа по предметам гуманитарного цикла проводилась на протяжении всего учебного года.

2.Все учителя принимали участие во внеклассной работе.

Предложения:

Признать работу МО гуманитарных наук удовлетворительной, так как задачи, поставленные перед методическим объединением, были выполнены.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...		Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад)
	«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...		Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска...
	Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...		Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007...
	Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах...		«Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий...
	Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах...		Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...
	Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование...		«Муниципальный район «Козельский район» Калужской области. Публичный доклад Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке...
	Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011...		Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...
	Публичный доклад Данный доклад составлен с использованием разнообразных статистических материалов, характеризующих работу школы		Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...

Г магадан публичный доклад

Похожие: