Г магадан публичный доклад

Скачать 1.23 Mb.

Название	Г магадан публичный доклад
страница	8/11
Дата публикации	27.06.2014
Размер	1.23 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

СВЕДЕНИЯ О СОЦИАЛЬНЫХ КАТЕГОРИЯХ

В школе обучаются дети из многодетных, малообеспеченных, неполных семей, дети-инвалиды. (Таблица №1).

По данным социального паспорта	2008-2009уч. год	2006-2007 уч. год	2007-2008 уч. год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Всего в школе на начало уч. года учащихся	148	152	150	140
Всего родителей	268	266	267	239
Полных семей	120	114	116	99
Неполных семей	28	38	34	41
Неблагополучных семей, состоящих на учете в школе	36	4	3	3
Опекаемых учащихся	1	1	1
На учете в ОППН учащихся	2	2	2	5
На школьном учете	3	5	3	3
Малообеспеченных семей	10	10	11	10
Многодетных семей	17	15	18	10

Организация внеклассной деятельности

Организация дополнительного образования
Дополнительное образование в школе – особый вид образования, часть общего, партнер основного образования детей, новое пространство во взаимодействии детей и взрослых, обеспечивающие необходимую поддержку ребенка в личностном росте, которые помогают ребенку перейти в режиме самореализации.

Отличительной особенностью дополнительного образования является то, что оно личностно-ориентированное, то есть отвечает потребностям личности обучающегося.

Дополнительное образование помогает развитию творческих, спортивных, эстетических способностей обучающихся, содействует приобретению теоретических знаний и практических навыков. Основные задачи:

добиться 100% занятости свободного времени учащихся школы;
выявить индивидуальные способности каждого ребенка, занимающегося в кружках ОДО;
содействовать развитию творческих способностей детей и подростков;
через занятия в кружках развивать чувство коллективизма и умение детей

общаться друг с другом;

создавать условия учащимся для самовыражения, самоутверждения и

самореализации;

привлечь внимание жителей микрорайона к кружковой работе для получения разнообразной информации, общения, приобретения различных навыков,
посещать спортивных секций;
Заниматься в НОУ

Мониторинг участия МОУ «СОШ № 23» в городских, областных конкурсах:

Учебный год	Количество конкурсов	Количество призовых мест

2009/2010	29	17
2008/2009	20	11
2007/2008	23	15

Мониторинг результативности работы НОУ в 2008-09 году.

	кол. Уч-ся в ШНПК	кол. Докладов в ШНПК	кол. Уч-ся в ГНПК	кол. Докладов в ГНПК	результат
2010-2011	26	22	1	1	Лучший доклад в секции «Физика»
2009-2010	21	20	5	4	1 поб.
2008-2009	21	21	2	3	1 поб.

С каждым годом увеличивается количество учащихся, занимающихся в кружках.

Занятость учащихся:

Учебный год	Количество учащихся
2010/2011	95
2009/2010	341
2008/2009	339

Воспитательная система школы реализует основные направления воспитательной работы одновременно по четырем направлениям во всех возрастных группах с учетом их особенностей – это: интеллектуальное воспитание, духовное воспитание, социальное воспитание, физическое воспитание. Вся воспитательная система создается по системообразующей деятельности таким образом, чтобы она была достаточно разнообразной, и это разнообразие было бы привлекательно для обучающихся.

Для воспитательной системы школы характерно наличие воспитательно-развивающих программ и проектов: программы: «Здоровье», «Одаренные дети», «Социально -психолого-педагогическая поддержка и сопровождение детей группы риска», «Семья», «Патриот».

Школьные проекты и программы:

1	Программа «Одаренные дети»	Своевременно выявляются одаренность у детей (создан банк данных). Создана карта по выявлению уровня подготовленности и одаренности детей. Одаренные дети вовлекаются в научно-исследовательскую работу, созданы все условия для участия одаренных детей в конкурсах, научно-практических конференциях.
2	Программа «Здоровье».	Чтение лекций специалистами по поводу профилактики наркомании и токсикомании, профилактики ВИЧ-инфекции среди подростков. Проводятся индивидуальное просвещение школьников и родителей по интересующим вопросам. Организуются встречи с представителями центра «СПИД», детской юношеской библиотекой им. О.М. Куваева. Проводятся занятия в спортивных секциях и тренажерном зале. Работает группа корригирующей гимнастики. Проводятся Дни здоровья, акции «Спасибо - нет».
3	Создание условия для психологи-ческой службы. (Программа психологической службы).	Составлены учебные программы и планы, разработаны дидактические материалы, построены коллективные и индивидуальные образовательные маршруты, включающие программы развития. Работа с детьми, родителями, педагогами, руководителями и коллективами ведется с использованием тех данных, которыми располагает современная наука. Проводятся психологические обследования ребенка с целью определения индивидуально-теологических черт, выявление соответствия его психического развития возрастным нормам. Проводятся тренинги, консультации психолога с детьми и родителями.
4	Программа «Патриот»	В МОУ «СОШ № 23» создана программа «Патриот». В ходе ее реализации проведен военно-патриотический месячник, мероприятия, посвященные Дню Победы, мероприятия, посвященные Дню памяти политических репрессий, Дню народного единства, Дню памяти Героев России, Дню Конституции, 15-ти летию городской Думы. В классных коллективах проведены тематические классные часы, акция «Посылка ветерану», конкурс плакатов ко Дню Защитника Отечества, конкурс «Военно-патриотической песни» в 1-4, 5-11 классах. Учащиеся нашей школы приняли участие в городской школе лидера, на которой представляли опыт работы ОУ в рамках военно-патриотического воспитания. С учащимися 9 класса представителями областного союза молодежи проведены тренинги по правовым знаниям.
5	Программа «Семья»	В школе реализуется программа «Семья». Состоялась общешкольная родительская конференция «Мы вместе», на которой были представлены результаты совместной работы родителей и учащихся. В школе создан Совет учреждения. По результатам диагностики «Удовлетворенность родителей школьной жизнью» удовлетворены образовательным процессом в школе 64% респондентов, считают, что ОУ и семья должны тесно взаимодействовать на основе сотрудничества о взаимопомощи. Многие родители (76%) довольны результатами деятельности школы полного дня.

1	Экологическое образование и воспитание.	На протяжении всего обучения ведется факультативный курс «Экология». Организована работа научного объединения учащихся. Проводится эксперимент по разведению мальков кижуча.
2	Развивающее обучение и воспитание.	Успеваемость в целом по школе составила 100%. За последние два учебных года нет неуспевающих учащихся. Качество знаний в целом по школе составляет 46,4 %, оно стабильно. Качество знаний в выпускных классах стабильно в течение 2 последних лет и составляет 64,5 %. Мониторинг воспитанности учащихся показывает, что в целом по школе 26% учащихся имеют высокий уровень воспитанности, 27% - хороший уровень, 37% - средний и 10% - низкий. Учащиеся участвуют в Интеллектуальных играх развивающего обучения, городских и областных конкурсах и предметных олимпиадах, конкурсах сочинений (городских, областных, всероссийских).
3	Профессиональная подготовка выпускников.	Созданы условия для получения школьниками профессий. В результате выпускники достигают определенного уровня знаний и умений, развиваются их творческие способности и личностные качества, выпускники готовы к самостоятельному выбору профессии.

Публикации по результатам экспериментальной работы

Автор	Наименование публикации
Калугина н.А., Папернов И.М.	«Непрерывное экологическое образование учащихся», Информационно-аналитический вестник образования Магаданской области, 2006 г..
Пестель Т.Д.	«Самостоятельность личности в обучении в условиях системы Л.В. Занкова»
Петинова В.Н.	«Использование технологии активного самоконтроля на уроках в начальной школе». Информационно-аналитический вестник образования Магаданской области, 2009 г..
Бондарь О.А.	«Опыт дифференцированного экологического образования учащихся в МОУ «СОШ №23»
Бодарь Д.	«Свою квартиру превращаем в экодом!», 2010
Муссула Л.И.	«Реализация регионального компонента на уроках гуманитарного цикла и внеурочное время»

В школе сложились определённые традиции:

1. «День здоровья»,

2. «День знаний»,

3. «День самоуправления»,

4. «Осенний бал»,

5. Акция «Спасибо, нет»,

6. «День открытых дверей»,

7. «Новогодние праздники»,

8. «Прощание с букварем»,

9. «День защитника Отечества»,

10. «День Святого Валентина»,

11. «День защиты»,

12. «Праздник Победы»

Участие школьников, педагогов, родителей во внеклассной деятельности, их взаимодействие наполняет воспитательную систему новым содержанием и качеством. В течение года в школе проводились праздничные линейки: «День знаний», «День народного единства», «Вахта памяти»; литературно-музыкальные композиции; предметные декады; выставки «Мир моих увлечений»; «Мы – будущее России». Школьники принимали активное участие в ученическом самоуправлении. Выпускается газета «Эхо школы». Совет учащихся активно участвует в управлении школой, в школе проводится экономическая игра «Шанс».

По результатам анкетирования учащихся на приеме у директора в 2010-2011 учебном году выявлено следующее:

1. В начальной школе необходимо повесить зеркало в туалете у девочек, постелить ковровое покрытие

2. Ввести технические кружки

3. Организовать работу буфета.

4. Отладить работу тренажерного зала.

5. Провести сантехнические работы в кабинете технологии девочек

6. Отрегулировать работу автобуса.

С каждым годом повышается результативность проведения общешкольных КТД, а так же активность участия школьников в их подготовке и проведении.

В школе функционируют такие формы государственно-общественного управления и школьного самоуправления, как: Совет учащихся и Совет учреждения.

Основные направления работы Совета учащихся

Модель ученического самоуправления «Совет учащихся школы» существует уже 10 лет. Основные направления работы:

Организация воспитательной деятельности в классных коллективах;
Организация досуга учащихся;
Участие в работе творческих объединений;
Работа с семьей и общественностью;
Работа в социуме.

Эти направления воспитательной работы осуществляются в виде различного рода творческих дел, воспитательных мероприятий («День здоровья», «День открытых дверей» и др.). Традиционные воспитательные мероприятия проводятся, как правило, по методике КТД. В процессе деятельности используются такие методы, как: лекции, беседы, диспуты, поручения, воспитывающие ситуации, методы стимулирования (соревнование, поощрение).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...		Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад)
	«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...		Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска...
	Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...		Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007...
	Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах...		«Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий...
	Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах...		Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...
	Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование...		«Муниципальный район «Козельский район» Калужской области. Публичный доклад Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке...
	Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011...		Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...
	Публичный доклад Данный доклад составлен с использованием разнообразных статистических материалов, характеризующих работу школы		Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...

Школьные материалы