Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы

Скачать 0.95 Mb.

Название	Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы
страница	9/10
Дата публикации	04.07.2014
Размер	0.95 Mb.
Тип	Методическое пособие

100-bal.ru > Литература > Методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ОТВЕТЫ:

Удод - уход (А.Н. Толстой «Золотой ключик», уход по-английски, т.е. не прощаясь).
Волк- полк («Иван-царевич и серый волк», «Слово о полку Игореве»).
Жаба - жара (Чуковский «Тараканище», фильм «Красная жара»).
Слон - стон (поговорка: «как слон в посудной лавке» и Некрасов: «Выдь на Волгу, чей стон раздается/ Над великою русской рекой...»).
Коза - роза (детская «страшилка»: «Идет коза рогатая...»).
Рысь - высь (марш авиаторов: «Все выше, и выше, и выше/ Стремим мы в полет наших птиц...»).
Клещ - клен (Вцепился, как клещ; в Канаде всерьез добывают кленовый сахар).
Щука - мука.
Лиса -лира (сказка «Битый не битого везет»).

Пума -дума (кугуара, или пуму еще американским львом называют, Государственная Дума).

Паук- парк (Чуковский «Муха-Цокотуха», кстати, критики ругали автора за прославления вредного антисанитарного насекомого).
Скат - сказ (омоним крутого склона и автомобильных шин; а другой дед Егора Тимуровича - Павел Петрович Бажов).
Линь-лень.
Удав - удар (Р. Киплинг «Маугли»).
Конь - корь (Л. Лагин «Старик Хоттабыч»).

Задание для зрителей № 13 ПРОСТО ДВУСМЫСЛЕННОСТИ Для учащихся 8-11 -х классов

Бланк

Определите слово, которое является концом одной поговорки или пословицы и началом другой поговорки или фразеологизма.

№	Начало	Общее слово	Конец
1	Неравный		... по расчету.
2	Раскатать		...не дуру.
3	Ищи ветра		... береза стояла
4	Белая		... в горле.
5	Белеет парус		... волк.
6	Водить за		... держать по ветру
7	Через тернии к		...числа нет, бездне-дна.
8	Сошел с		... не занимать.
9	Сорви -		... на плечах.
10	Мы не		.... желудка.
11	Вечерний		.... в ушах.
12	Ах, зачем я на свет по		.... не запылился.
13	Упрямый		... увидел соловья.
15	Первая		... до гроба.
15	Я человек		.... да удаленький.
16	Не лыком		....о белыми нитками.
17	Миру-		.... хижинам, война дворцам.
18	Испытать на своей		.... неубитого медведя.
19	Окружающая		.... заела.
20	Честное		.... не воробей.
21	Простая ...		... в пятках.

ОТВЕТЫ: 1. ...брак. 2. ...губу. 3. ...во поле. 4. ...кость. 5. ...одинокий. 6. ...нос ... ветру. 7. ...звездам 8. ...ума. 9. ...голова. 10. ...рабы. 11. ...звон. 12. ...явился. 13. ... осел. 14. ...любовь. 15. ...маленький. 16. ...шит. 17. ...мир. 18. ...шкуре. 19. ...среда. 20. ...слово. 21. ...душа.
Задание для любых зрителей № 14

ЭРУДИТ-ЛОТО «ЗНАЙ НАШИХ БРАТЬЕВ МЕНЬШИХ И БОЛЬШИХ»

Форма для Ведущего

Только один из вариантов ответа верный. Правильно определите его.

1. Афалина:

полностью лишена зрения, так как в пещере оно не требуется;

Б) намертво прикреплена ко дну моря;

побила рекорд высоты среди пернатых;

(Г) удивляет количеством извилин мозга и умом.

2. Байбак:

(А) столбиком стоит на страже у норки;

Б) терзает жертву когтями и клыками;

В) рогами и копытами способен отбиться от волка;

Г) смешивает лапками пыльцу цветочную в комочки.

3. Витютень:

впадает в зимнюю спячку, устроившись в дупле;

Б) регулярно меняет кожу;

мечет икру под камень в проточной воде;

(Г) строит гнездо во бору, словно горлица.

4. Кускус:

прикидывается ядовитой божьей коровкой;

Б) плетет прочнейшую паутину;

в брачный период строит из веточек шалашик;

(Г) медленно перебирается с ветки на ветку в поисках свежих листьев.

5. Важенка:

(А) вылизывает пыжика шершавым языком;

Б) тянет плуг на Украине;

В) шипеньем и кручением головы отпугивает врагов от дупла;

Г) в светлое время суток висит на чердаке вниз головой.

6. Кваква:

(А) вышагивает по болоту длинными ногами.

Б) ядовитым зубом поражает жертву и врага;

В) бугорчатой спиной и лапами с перепонками вызывает отвращение;

Г) в случае опасности сбрасывает хвост.

7. Манта:

(А) имеет размах «крыльев» до 6 метров;

Б) поставляет начинку для узбекского национального блюда под названием манты;

В) отращивает тонкорунную шерсть для женских накидок;

Г) способна размножаться вегетативно.

8. Панголин:

восхищает самку ярчайшим опереньем;

(Б) защищает голову, спину и лапы крепкими пластинами-чешуями;

оглушает окрестности ночными криками;

Г) удивляет зеленым оттенком кожи лысой головы.

9. Пардус:

питается исключительно кактусами;

(Б) применялся князьями на охоте, как гончая;

поставлял пахучий мускус для парфюмерии;

Г) сопровождает акулу в качестве лоцмана.

10* Чеглок:

(А) бьет добычу на лету;

Б) прокладывает под землей длинные коридоры; В) парализует жертву, ужалив в нервное сплетение;

Г) в половозрелой стадии живет лишь несколько часов.

ОТВЕТЫ:

1Г- это вид дельфина, водится и в Черном море;

2А - это разновидность сурка, живут колониями в норах, обязательно выставляя сторожа, который всех

предупреждает о приближающейся опасности свистом;

ЗГ - это тоже лесной голубь, как и горлица;

4Г - это примат, похожий на лемуров и ленивцев;

5А - самка северного оленя, а пыжик - народившийся олененок;

6А - вид цапли;

7А - это гигантский скат;

8Б - африканский аналог броненосца;

9Б - это гепард, на коротких дистанциях развивает скорость более 100 км в час;

10А - это вид сокола, поражает только летящую добычу.
Литературные вопросы для игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Для школьников 6-9-х классов

1. Часто мыться,- спать днем, со своими соплеменниками сражаться в честном бою, не ссориться с Владыками, не подбирать за тигром, преследовать только одну добычу, отдавать слабым остатки пищи.

Назовите того, кто придумал эти правила, и того, кто по воле первого прививал эти правила молодым.

ОТВЕТ: Киплинг и медведь Балу.

Комментарии: Фраза «подбирать за тигром» сразу направляет мысль на лес или джунгли. («Книга джунглей»)

2. Клава - белоручка, Сонечка - ябеда, Любочка - грубиянка, а Наташка влюбчива. Какой недостаток у Лешеньки?

ОТВЕТ: Лентяй.

Комментарии: Стихи А. Барто: «Лешенька, Лешенька, сделай одолжение, (Выучи, Алешенька, хоть первое спряжение...»).

3. Образ главного героя по имени Геркулес создан писательницей при наблюдении беженцев из Бельгии и других стран континентальной Европы. А характер второй, никому не верящей героини, был списан с бабушки - госпожи Миллер. Как звали этих героев? ОТВЕТ: Эркюль (Геркулес) Пуаро и мисс Марпл. Комментарии: Подсказка и в Бельгии, и в «континентальной Европе», и в фамилии (Кристи - по мужу, а урожденная - Агата Миллер).

4. Сначала ОН был великолепным мужчиной, настоящим другом маленьких детей, звался Лильем Кар-стен и порой прятался от детишек за картиной. Затем он сменил не только имя, но и место жительства. И где же теперь он стал проживать? ОТВЕТ: На крыше.

Комментарии: Это, конечно, Карлсон. Примечание. Подсказка и в созвучии фамилий, и самом вопросе «где живет».

5. «Лучше старое привычное, чем новое отличное». Веселый художник, который иллюстрировал эту фразу Шевелева, был явно русским, ибо его рисунок изображает деда, который передает бабке... что? ОТВЕТ: Старое корыто. Комментарии: Как только речь идет о стариках, сразу вспоминаются герои Пушкина.

6. Сказка Дали. «Однажды июньской ночью мальчик гулял с мамой. Шел дождь из падающих звезд. Мальчик подобрал одну звезду и на ладони принес ее домой. Положил на ночной столик и прикрыл перевернутым стаканом, чтобы не улетела. Но, проснувшись утром, он вскрикнул от ужаса». Что же случилось? ОТВЕТ: Червяк съел звезду!

Комментарии: Светлячок. Здесь очень хороший образ, и вопрос превращается в тест на способность детей к воображению

7. Во многих городах мира установлены памятники животным*: собакам, корове, лошадям и даже кол радскому жуку. А в каком городе установлен памятник сразу ослу, петуху, собаке и коту? ОТВЕТ: Бремен (Бременские музыканты). Комментарии: Группа героев и есть подсказка.

8. В древнерусской литературе создание новых произведений проводилось на основе предшествующих, поэтому кроме авторского текста в них находились и фрагменты текстов его предшественников. Такова была традиция, и плагиатом это не считалось. Поэтому «Задонщина» так похожа на «Слово и полку Игореве». А на чьи произведения похоже в таком случае «Слово о полку Игореве»?

ОТВЕТ: Бояна, конечно, который «аще хотяше песнь творити, то растекашется мыслию по древу». Комментарии: На играх не спрашивают о неизвестных людях.

9. Как звали того американского режиссера, которому за один фильм вручили одного большого и 7 маленьких Оскаров? ОТВЕТ: Уолт Дисней.

tКомментарии: Число семь магическое, встречается во многих сказках. Но раз речь идет о фильме, значит Дисней и его «Белоснежка и семь гномов».

Каких-то 250-300 лет назад многие считали, что от этого ухудшается внешность, повышается чувствительность к холоду. Потому Людовик XV этим занимался только по предписанию врача. В наше же время утвердилось прямо противоположное мнение о пользе этого. Назовите известного советского пропагандиста этого среди малышей, о котором страна узнала еще в дотелевизионную эру. ОТВЕТ: Мойдодыр К. Чуковского.

Комментарии: Какое еще произведение детской литературы можно назвать пропагандой полезной привычки?

Задания для зрителей № 1 «КТО ЗНАЕТ ЕЩЕ?»

I. Какие сказки и повести для детей Алексея Николаевича Толстого вы знаете?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Анализ работы школьного мо учителей русского языка и литературы.... Работа мо учителей русского языка и литературы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение следующих задач		Анализ работы методического объединения учителей предметов гуманитарного... Методическое объединение учителей гуманитарного цикла объединяет учителей русского языка и литературы, иностранного языка, эрзянского...
	Отчет о проведении «Недели русского языка и литературы» мо учителей русского языка и литературы «Неделя русского языка и литературы». Цель данного мероприятия-развитие познавательной деятельности учащихся, выявление одаренных...		Тема проверки Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования
	Тест по русскому языку Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования		Программа ммо учителей русского языка и литературы Серпуховского муниципального района Тема: «Инновационные технологии и методики преподавания русского языка и литературы»
	Русский язык, 4 класс Апрель 2013 Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования		Инструкция для учащихся Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования
	Семинар для учителей русского языка и литературы 27. 01. 2012г. Изменения... Доклад Кувайцевой-Солодовник Елены Алексеевны. Семинар для учителей русского языка и литературы 27. 01. 2012г		Инновационный институт продуктивного обучения ипо – выпускникам русский язык Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования
	Доклад «Использование икт на уроках русского языка и литературы»... С представленным докладом Ефимова Ирина Борисовна выступила на заседании районного методического объединения учителей русского языка...		Емвы Республики Коми шмо учителей русского языка и литературы Сценарий... Ведущий. Слово предоставляется руководителю шмо учителей русского языка и литературы
	Тест по русскому языку 6 класс Назовите непарный по глухости-звонкости согласный Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования		Тесты по русскому языку ( 4 класс ) в каком слове букв больше чем звуков? Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования
	Справка по итогам стартового контроля по русскому языку (2011-2012 учебный год) Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования		Анализ работы школьного методического объединения учителей русского... П в состав методического объединения учителей русского языка и литературы входят три педагога: С. А. Копенко, Л. А. Тарабрина, В....

Школьные материалы