В течение ряда лет школа работает над темой «Инновационная здоровьесберегающая направленность образовательного процесса». Перед педагогическим коллективом школы
Скачать 341.37 Kb.
|
Методобъединение учителей начальных классов работает над темой «Совершенствование содержания образования и воспитания». Ставит перед собой такие задачи, как повышение научно-теоретической и методической подготовки и профессионального мастерства учителя; способствовать формированию интеллектуальных, эмоциональных, деловых, коммуникативных способностей учащихся; заинтересовать детей экономическими аспектами жизни современного человека; развивать интерес детей к учёбе, к изучению истории родного края; стимулировать изучение природы, развивать нравственно этические нормы поведения; развивать у детей спортивный интерес, воспитывать потребность в здоровом образе жизни, способствовать сохранению и укреплению здоровья. Развивать интерес к изучению истории своего края, уважительно относиться к родному языку одна из задач методобъединения. В этом году исполнилось 25 лет детскому журналу «Кизили». Совместно с библиотекой было проведено мероприятие, посвящённое этой дате. На этом празднике дети читали стихи, инсценировали, пели песни, отгадывали загадки, напечатанные в этом журнале. Праздник получился интересный, очень насыщенный. Но, к сожалению, интерес к изучению родного языка падает. И это в основном зависит от родителей. Поэтому нужно больше работать с родителями. В целях стимулирования изучения природы, ознакомления научно-популярной литературой и воспитания бережного отношения к окружающей среде был проведён семинар «Заповедными тропами». Дети вместе с классными руководителями искали материал о заповедниках и оформили книжки-малышки, а потом представили их. Мероприятие получилось очень познавательным. Здоровье- главная человеческая ценность. Оно зависит от многих факторов. Одно из них- спорт. В целях развития у детей спортивного интереса и воспитания потребности в здоровом образе жизни провели «Весёлые старты», а учащиеся 3-4 классов сыграли в «Пионербол». Важное место в процессе обучения занимает контроль. Проверка знаний проводилась в конце первого полугодия и в конце года. В декабре писали диктанты по русскому и удмуртскому языку, контрольные работы по математике. Результаты контрольных работ. 1 полугодие.
Результаты контрольных работ. 2 полугодие.
Проверка техники чтения: (среднее количество слов): 2 класс-69 слов (справились все) 3 класс-75 слов (не справилась Камаева Н.) 4 класс- 87 слов (не справились Булатова А., Харитонова В.) В марте была проведена олимпиада по природоведению в 4 классе. Лучшая работа была у Тихонова Виктора. На районной олимпиаде лучшей была Журавлёва Аделина. Она заняла 1-ое место. Методобъединение учителей русского языка и литературы составляют 4 педагога. Это опытные специалисты со стажем работы свыше 25 лет. Все они имеют 1 квалификационную категорию. Языковеды в этом учебном году работали над темой «Развитие речи и творческих способностей учащихся на основе повышения качества обучения гуманитарным дисциплинам». Как и в предыдущие годы , работа методического объединения велась по двум направлениям: -рост профессионального мастерства учителя; -повышение качества образования учащихся. Перед методобъединением стояли следующие задачи: 1.развивать интерес учащихся к изучаемому предмету. 2.Обучать детей самостоятельности и творчеству. 3.Продуктивно применять современные образовательные ИКТ технологии. 4.Способствовать повышению образовательного уровня, созданию научной базы знаний учащихся старших классов для дальнейшего обучения в ВУЗах. В начале года учителя-словесники наметили цели работы секции, сформулировали основные задачи, разработали мероприятия, направленные на улучшение подготовки учащихся 9-х и 11-х классов по русскому языку. В течение учебного года было проведено 5 заседаний МО: 1.1.Определение основных задач ШМО на 2011-2012 учебный год. 1.2. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО. 2.1.Анализ диктанта в 5 классе. 2.2.Состояние успеваемости по предмету. 3.1.О состоянии успеваемости по русскому языку и литературе за первое полугодие. 3.2.Итоги районной олимпиады по предмету. 4.1.О ходе подготовки выпускных классов к ЕГЭ. 4.2.подготовка и проведение пробных экзаменов в 9-х, 11-х классах. 5.Подведение итогов МО за год. В сентябре во всех классах были проведены входные контрольные диктанты, чтобы определить, на что следует обратить внимание на уроках повторения. В конце 1-ой четверти в 5 классе был проведён диктант по плану работы РМО. Ребята показали следующие результаты:
Если сравнить этот результат с предыдущими , то это один из лучших за последние 3 года. В течение учебного года учителя продолжали работу с одарёнными детьми. Учащиеся школы приняли активное участие в международном конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех». В этом году в конкурсе приняли участие 24 ученика. Следует отметить, что ребята с желанием участвуют в этом конкурсе. Это говорит об интересе школьников к предмету. Хотя высоких мест ребята не заняли, но Балобанова Э. (5 кл.) и Чернышев А. (11 кл,) были поощрены ценными подарками. В ноябре прошли школьные туры олимпиад по русскому языку и литературе. Победители школьного тура участвовали в районной олимпиаде. Ученица 11 класса Петрова Юля заняла 1-ое место по литературе, Чернышев А.(11кл.) -2-ое место по русскому языку. Тем не менее в дальнейшей работе учителям русского языка и литературы необходимо более серьёзно проводить работу с одарёнными детьми и уделять внимание научно- исследовательской работе учащихся. В этом учебном году эта работа была начата, и в школе есть ребята, у которых есть желание заниматься исследовательской деятельностью. В марте в 10 классе (9 учащихся из 9) был проведён контрольный диктант с грамматическим заданием. Ребята показали хорошие результаты: успешность-100%, качество-67%. Ежегодно проводится промежуточная аттестация в старших классах. Наблюдая за динамикой аттестации учащихся, педагоги фиксируют ошибки учащихся, отмечают слабо усвоенные темы, организуют работу по ликвидации пробелов в знаниях, добиваясь полного усвоения пройденного материала каждым учащимся.Со слабоуспевающими учащимися проводятся индивидуальные формы работы: дополнительные занятия, консультации, элективные и факультативные занятия. В этом учебном году 11 класс выполнил 2 контрольные работы по русскому языку (школьную -диктант и районную –сочинение -рассуждение. Задание С.). С сочинением справились все, но в основном ребята получили тройки, т.к. писали сочинение без опоры на данный текст и очень мало приводили аргументов для доказательства из художественной литературы. Это говорит о том, что выпускники очень мало читают и это же является причиной плохого развития речи. Главной целью учителей- языковедов является успешная подготовка учащихся к ЕГЭ, поэтому большое внимание следует уделять именно этой работе и в дальнейшем. Необходимо проводить работу, изобразительно-выразительным средствам языка. 1.Улучшить работу на и уроках по лексике и орфоэпии. 2.При анализе литературных произведений больше внимания уделять изобразительно –выразительным средствам языка. 3.Учить сравнительному анализу текстов. 4.На каждом уроке выделять время для комплексной работы с текстом ( с использованием элементов тестирования). 5.Каждому словеснику тщательно проработать КИМы по русскому языку и литературе и стараться использовать их на каждом уроке. 6. Большое внимание уделять написанию сочинений –рассуждений и других жанров. В целях совершенствования преподавания русского языка необходимо: -обратить внимание на формирование лингвистических знаний учащихся и умение применять их на практике, больше работать с текстом, использовать тексты разных стилей и жанров; -использовать современные способы проверки знаний учащихся, давать задания творческого характера; -необходимо вести работу по освоению учащимися филологической терминологии, по формированию умений пользоваться ею, понимать значение специальной лексики, более последовательно осуществлять коммуникативную направленность в преподавании русского языка на всех ступенях образования: начального, основного и полного. Одной из составляющих частей современного учебного процесса являются уроки с использованием ИКТ. Следует отметить, что в новом учебном году одной из задач для учителей русского языка и литературы будет овладение компьютерной грамотностью. В следующем учебном году следует продолжить: -работу с учащимися по подготовке к выпускным экзаменам в форме ЕГЭ; -работу по подготовке учащихся 9-х классов к сдаче экзамена по русскому языку в новой форме; -развитие связной устной и письменной речи учащихся, освоение теории и практики написания сочинения, формирование навыков анализа текста различных стилей; -более интенсивно внедрять в практику работы личностно-ориентированные методы обучения, что позволит реализовать уровневый подход в изучении русского языка и литературы; -продолжить практику проведения декады русского языка и литературы, т. к. это влияет на развитие интереса учащихся к изучаемому предмету, повышает образовательный уровень, обучает детей самостоятельности и творчеству. Школьное методическое объединение учителей русского языка и литературы ставит перед собой следующие задачи на 2012-2013 учебный год: -повышение качества образования; -внедрение современных педагогических технологий; -активизацию работы с одарёнными детьми. Основными задачами МО учителей математики в этом году были: 1.Привитие интереса к предмету математики. 2.Развитие познавательных, творческих способностей, логического мышления, внимания, сообразительности у учащихся. Работая над этими задачами учителя: Сергеева Р. В., Иванова И.Н., Харитонова Г. Е.на уроках и внеурочных мероприятиях разрабатывали более эффективные формы опроса учащихся, применяли различные инновационные технологии обучения: тестовые задания, уроки-путешествия, уроки-лекции, уроки-экскурсии, которые способствуют поддержанию интереса к предмету и играют роль мотива к деятельности учащихся. Были проведены уроки-викторины «Математика-царица наук» в 5-11 классах, на которых учащиеся познакомились с биографиями выдающихся математиков. Ежегодно в сентябре-октябре проходят адаптационные мероприятия по математике в 5 классе после перехода из начального звена в среднее. Так в 2011-2012 учебном году по итогам контрольной работы, которую выполнили 11 учащихся из 14 , были получены следующие результаты: уровень успеваемости составил 90%, качество знаний-36%. В течение учебного года учителя обращали внимание на формирование вычислительных навыков при решении задач. Ребята учились анализировать, сравнивать, сопоставлять учебный и дополнительный материал, приводить необходимые аргументы, доказательства при ответе, учились обобщать полученный материал и делать выводы. В 2010-2011 и 2-11-2012 учебных годах 43и 25 учащихся соответственно участвовали в Российских международных математических конкурсах «Кенгуру» и в «Интеллектуальных играх» с заданиями повышенной сложности, направленные на развитие мышления, воображения, внимания и памяти. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | План работы Новошешминской Детской Школы Искусств на 201 2 Задачи, поставленные перед педагогическим коллективом школы в прошлом учебном году в основном, выполнены | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа работает над темой «Интенсификация учебно-воспитательного процесса на основе совершенствования педагогического мастерства учителя... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | 1. Общая характеристика школы По своему типу школа является общеобразовательным учреждением, по виду средняя общеобразовательная школа. По статусу – базовая школа... |
 | Публичный доклад гоу сош №522 за 2010/2011 учебный год Школа №522 Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В 2010/2011 учебном году перед педагогическим... | | Итоги работы над методической темой школы «Личностно-ориентированное... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В течение всего 2012-2013 учебного года коллектив школы работал над темой: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в... | | Фгос: изменения в деятельности участников образовательного процесса Знакомство молодого специалиста с наставником и педагогическим коллективом, с функциональными обязанностями |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи | | Задачи: Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения... Коллектив школы работает над методической темой «Реализация компетентностного подхода в обучении и воспитании» |
| Анализ воспитательной работы школы за 1 полугод В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом школы была поставлена цель: «Создание условий, способствующих развитию... | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Данный документ разработан педагогическим коллективом учителей начальной школы мбоу «Краснозаводская средняя общеобразовательная... |
| Доклад по теме: «Управление педагогическим коллективом в условиях введения фгос» Цель моего выступления: раскрыть управление педагогическим коллективом образовательного учреждения в условиях введения фгос | | Структура классов школы и число учеников Итоги выполнения задач по... Основные задачи, которые были поставлены перед педагогическим коллективом на 2011 – 2012 учебный год |
| Целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса В целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса на 2012-2013 учебный год перед педагогическим коллективом была поставлена... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа работает над методической темой: «Личностно-ориентированное образование учащихся» |
