В течение ряда лет школа работает над темой «Инновационная здоровьесберегающая направленность образовательного процесса». Перед педагогическим коллективом школы
Скачать 341.37 Kb.
|
Результаты математического конкурса-игры «Кенгуру -2012».
Итоги муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, целью которого было выявление способных и талантливых учащихся по математике показали следующие результаты:
Сравнительные данные по итогам проверочных работ за год по математике выглядят следующим образом:
В 2011-2012 учебном году учащиеся 9 класса получили высокие результаты оценки по результатам государственной итоговой аттестации: 50% учащихся сдали на «хорошо» и «отлично». Анализ полученных результатов за 2011-2012 учебный год показал, что базовый уровень знаний достигнут во всех классах. Работа учителей по проблеме «Развитие познавательной активности и логического мышления учащихся на уроках математики» активизировалась. Здоровье -самое главное богатство человека. И это богатство надо сохранять и укреплять с самого начала жизненного пути. В последнее время наблюдается резкое ухудшение здоровья учащихся. Малоподвижный образ жизни, компьютерные игры, экологические проблемы, эпидемии- всё это отрицательно влияет на здоровье будущих граждан. Исследования показывают, что около 25-30% детей, приходящие в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза, число близоруких детей увеличивается с 1-го класса к выпускным- с 3,9% до 12,3%, с нервно-психическими расстройствами- с 5,6% до 16,4%, с нарушениями осанки-с 1,9% до 16,8%. В этой ситуации всё чаще приходится задумываться, как школа может повлиять на улучшение состояния здоровья школьников. Основной темой работы нашей школы является «Инновационная здоровьесберегающая направленность образовательного процесса». Поэтому цель работы школы- это поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. Важная составная часть здоровьесберегающей работы- это рациональная организация учебного процесса. Снижение уровня здоровья детей во многом обусловлено влиянием на здоровье учащихся самой образовательной среды. Чтобы снизить умственную перегрузку учащихся, учебное расписание составляется в соответствии с учебным планом, учитывается сложность дисциплин, динамика изменения умственной работоспособности учащихся в течение рабочего дня и недели. Более трудные предметы ставятся на вторые- четвёртые уроки, а лёгкие на первый и последний. Три большие перемены по 15- 20 минут дают возможность детям спокойно пообедать, отдохнуть и переключиться на другой предмет. Учителя начальных классов ежедневно организуют в спортзале две подвижные перемены. Чтобы результативно реализовать здоровьесберегающую технологию в педагогической деятельности в нашей школе применяются образовательные технологии по их здоровьесберегающей направленности. Учителя всё больше применяют валеологический подход в образовательном процессе, ежегодно повышают свою квалификацию на различных курсах и семинарах: «Игровые технологии в обучении», «Психолого- педагогическое сопровождение выпускников в период итоговой аттестации», «Кейс-методы в обучении» и др. Педагоги применяют в своей работе здоровьесберегающие технологии, где в центр образовательной системы ставится личность ребёнка, которая превращается в приоритетный субъект, становится целью образовательной системы. С целью повышения двигательной активности учащихся предусмотрены динамические паузы, физкультминутки на уроках, прогулки на свежем воздухе после окончания уроков, спортивные часы. Учитель ведёт урок не только стоя у классной доски, а может находится в любой части класса. Ученики в свою очередь должны поварачиваться вслед за учителем, вращать головой.. Используются элементы методики офтальмолога Базарного «Зрительные тренажёры». Такие тренажёры предназначены для снятия напряжения с мышц глаз. В школе сложилась своя воспитательная система, которая позволяет заниматься вопросами укрепления и компенсации здоровья не только в учебное, но и во внеурочное время. Ведутся элективные курсы :1.«Глобальные проблемы окружающей среды и природопользования», 2.«Практикум по экологии человека», «Металлы и здоровье человека». В режиме здоровьесберегающей программы во всех классах ведется три часа физкультуры, кроме 10го класса. В 1-ом классе 2 часа в неделю проводится кружковая работа по физическому развитию. Ведётся преподавание основ безопасности и жизнедеятельности. В школе проводятся мероприятия по пропаганде здорового образа жизни. В этом направлении большую работу проводят заместитель директора по воспитательной работе Камаева Г. М. и старшая вожатая Кривилёва Л. А. , а также библиотекарь школы Бахтина Г. Ф. и классные руководители.. Волонтёры школы активно участвуют в акциях по пропаганде ЗОЖ. В феврале прошла республиканская акция «Стоп сигарета!», старшеклассники рассказали младшим школьникам о вреде курения и провели «Весёлые старты». Вечер здоровья для старшеклассников «Три ступени ведущие в бездну» был очень интересным. Также запомнились выступления агитбригад на общешкольном мероприятии среди начальных классов «Разговор о вредных привычках!. Оформлены стенды «Мы против наркотиков», «Внимание, грипп!», «Как пережить экзамены». Чернышева А. И. провела классный час в 8-9-ом классах на тему «Мы живём в мире, где есть СПИД». Бахтиной Г. Ф была организована встреча со спортсменами Удмуртии- Земляновым Михаилом Кузьмичом и Кузнецовым Виктором Михайловичем и мероприятие «Заповедными тропами».Проведены классные часы по профилактике гриппа, СПИДа, алкоголизма и курения, глистных заболеваниях, клещевого энцефалита и гемморагической лихорадки. В этом учебном году в школе проводился конкурс «Самый здоровый класс». Использовались такие критерии, как пропуски уроков по болезни, участие в оздоровительных мероприятиях, спортивных секциях, наличие вредных привычек и др. Самым здоровым признан 10 класс. В школе работает валеологический кружок под руководством Чернышевой А. И. Дети осваивают точечный массаж, гимнастику для глаз, упражнения для профилактики болезней позвоночника, сердечно- сосудистой системы, ожирения и др., изучают свой организм. Профком школы тоже активно включается в оздоровительную работу школы. Интересно проходят мероприятия. Ставшие традиционными: дружеская встреча по волейболу команд учителей и учеников, прогулки на лыжах, комический футбол между учителями и командой 11-го класса. Большую помощь в развитии творческих способностей школьников оказывают работники СДК. Они проводят кружки, организуют игры, театрализованные представления, концерты. Ежегодно во время летних каникул в школе работают лагеря и разновозрастные отряды. Уже много лет прививает любовь к физической культуре Иванов А. М. –опытный учитель. Ежегодно в школе проводится спартакиада по таким видам спорта, как: баскетбол, теннис, лыжи, мини- лапта, мини- футбол, лёгкая атлетика. Результаты спартакиады 2011-2012 учебного года: 1-е место-10кл., 6 кл.; 2-е место-11 кл., 5 кл.; 3-е место-9 кл.. 7 кл.; 4-е место-8 кл. Хорошие результаты показали спортсмены нашей школы на районных соревнованиях: лёгкая атлетика- 1 место; осенний кросс-1 место; лыжи-2-е место; полиатлон-2-е место; баскетбол (девочки)-2-е место; шахматы-2-е место; безопасное колесо-2-е место; военно- спортивное многоборье-2-е место. Есть у нас спортсмены, которые защищают честь района на республиканском уровне. Это Назаров Г., Гусев М., Шабалин И., Сковородников Л., Назарова Л. На базе школы часто проводятся районные соревнования. В спортивных секциях занимается всего 30 детей. Ведётся строгий контроль за соблюдением санитарно- гигиенических норм в условиях школы: регулярная влажная уборка и проветривание классных комнат, контроль за температурным режимом, озеленение школы, ежегодно проводится косметический ремонт. Большое внимание уделяется обеспечению рационального и полноценного питания учащихся. Горячим питанием охвачено 100% учащихся. Для питания на пришкольном участке выращиваются овощи. Наша школа сотрудничает с работниками ФАПа и районной поликлиники. Ежегодно учащиеся и работники школы проходят медосмотр, по результатам которого составляется мониторинг состояния здоровья школьников. Регулярно по графику проводится вакцинация детей, а также витаминизация. Педагоги и другие работники школы совместными усилиями стараются создать здоровую атмосферу и все условия для воспитания здоровых, умных, гармонично- развитых детей. Вывод: первостепенная задача, стоящая перед каждым учителем и педагогическим коллективом в целом – дать прочные знания решена. Учебный план в 2011-2012 учебном году выполнен. Образовательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам. Задачи на 2012-2013 учебный год: внедрить в практику работы школы здоровьесберегающие технологии, способствующие повышению качества обученности учащихся; обеспечение единства обучения и воспитания школьников, совершенствуя формы обучения, отбирая наиболее эффективные методы, приёмы и средства; организация второй половины рабочего дня в школе; привлечение учащихся в работу спортивных кружков с целью оздоровления учащихся; повышение квалификации педагогических работников. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | План работы Новошешминской Детской Школы Искусств на 201 2 Задачи, поставленные перед педагогическим коллективом школы в прошлом учебном году в основном, выполнены | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа работает над темой «Интенсификация учебно-воспитательного процесса на основе совершенствования педагогического мастерства учителя... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | 1. Общая характеристика школы По своему типу школа является общеобразовательным учреждением, по виду средняя общеобразовательная школа. По статусу – базовая школа... |
 | Публичный доклад гоу сош №522 за 2010/2011 учебный год Школа №522 Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В 2010/2011 учебном году перед педагогическим... | | Итоги работы над методической темой школы «Личностно-ориентированное... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В течение всего 2012-2013 учебного года коллектив школы работал над темой: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в... | | Фгос: изменения в деятельности участников образовательного процесса Знакомство молодого специалиста с наставником и педагогическим коллективом, с функциональными обязанностями |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи | | Задачи: Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения... Коллектив школы работает над методической темой «Реализация компетентностного подхода в обучении и воспитании» |
| Анализ воспитательной работы школы за 1 полугод В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом школы была поставлена цель: «Создание условий, способствующих развитию... | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Данный документ разработан педагогическим коллективом учителей начальной школы мбоу «Краснозаводская средняя общеобразовательная... |
| Доклад по теме: «Управление педагогическим коллективом в условиях введения фгос» Цель моего выступления: раскрыть управление педагогическим коллективом образовательного учреждения в условиях введения фгос | | Структура классов школы и число учеников Итоги выполнения задач по... Основные задачи, которые были поставлены перед педагогическим коллективом на 2011 – 2012 учебный год |
| Целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса В целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса на 2012-2013 учебный год перед педагогическим коллективом была поставлена... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа работает над методической темой: «Личностно-ориентированное образование учащихся» |
