Рабочая программа по русскому языку 7 класс
Скачать 0.5 Mb.
|
| | Действительные причастия настоящего времени | Практическая работа: заполнение таблицы | Обеспечить освоение способов образования действительных причастий наст. вр., правописанием гласных в суффиксах действит. прич. наст. вр., отработать умение находить изучаемую орфограмму | Правописание безударных гласных в корне слова, словосочетание личные окончания глагола | Работа над орфоэпическими нормами, составление словосочетаний и предложений | | | | ||||||||||||||
| | Гласные в суффиксах причастий настоящего времени | практикум | Закрепить знания уч-ся об образовании действительных прич. наст. вр., формировать навыки правописания суффиксов – ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ- в причастиях | Знаки препинания в сложном предложении, правописание согласных в корне слова | Работа со словарём, составление словосочетаний со словами на полях | | | | ||||||||||||||
| | Действительные причастия прошедшего времени | практикум | Познакомить уч-ся с образованием и написанием действительных причастий прошедшего времени; отработать навыки написания гласных в суффиксах действит. прич. прош. вр. | Правописание н-нн в суффиксах прилагательных и причастий | Произносительные нормы, составление словосочетаний со словами на полях | | | | ||||||||||||||
| | Страдательные причастия настоящего времени | Комбинированный урок | Обеспечить освоение образования и написания страдательных причастий настоящего времени, формировать навыки выбора гласной в суффиксах страдат. прич. наст. вр., | Личные окончания глагола, знаки препинания при однородных членах, не с разными частями речи | Конструирование предложений и словосочетаний, работа со словами на полях | | | | ||||||||||||||
| | Гласные в суффиксах страдательных причастий наст. вр. | практикум | Формировать навыки написания гласных в суффиксах страдат прич. наст вр.; развивать самостоятельность уч-ся | Непроверяемые гласные и согласные в корне слова | Причастный оборот, сложное предложение, конструирование предложений | | | | ||||||||||||||
| | Страдательные причастия прошедшего времени | Комбинированный урок | Обеспечить освоение образования и правописания страдат. прич. Прош. вр., развивать самостоятельность уч-ся | Правописание не с разными частями речи, главные и второстепенные члены предложения | Составление словосочетаний со словами на полях | | | | ||||||||||||||
| | Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях | Комбинированный урок | Закрепить знания уч-ся о правописании кр. Страдательных прич., умение находить их в предложении и составлять с ними предложен. | Правописание кратких прилагательных, склонение сущ., удвоенные согласные | Конструирование предложений, тема и основная мысль текста | | | | ||||||||||||||
| | Повторение изученного о причастии | Повторение изученного | Обобщ. с систематизировать знания уч-ся о причастии; формировать умение отличать прич. от др. частей речи | Прямая речь, обращение, непроверяемые согласные в корне слова | Составление предложений по схемам | | | | ||||||||||||||
| | Диктант/тестирование по теме «Причастие» | Контроль знаний | Проверить знания уч-ся о причастии, умение находить его в предложении, умение графически обозначать причастный оборот | | | | | | ||||||||||||||
| | Работа над ошибками в диктанте | Анализ диктанта | Проанализировать ошибки в диктанте, развивать самостоятельность уч-ся | | Составление предложений по схемам | | | | ||||||||||||||
| | Страдательные причастия и отглагольные прилагательные | Сравнительный анализ | Умение различать причастия и отглагольные прилагательные; развивать умение находить их в тексте. | Образование прилагательных, правописание суффиксов прилагательных. | | | | | ||||||||||||||
| | Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | практикум | Формирование навыка написания н, нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | Правописание удвоенных согласных, не с разными частями речи, обращение | Работа над орфоэпическими нормами, составление словосочетаний | | | | ||||||||||||||
| | Одна и две буквы н в суффиксах отглагольных прилагательных | практикум | Отработать умение отличать причастие от отглагольного прилагательного; развивать самостоятельность уч-ся | Главные и второстепенные члены предложения; однородные члены | Составление связного рассказа на грамматическую тему | | | | ||||||||||||||
| | Одна и две н в суффиксах кратких страдательных причастий. | практикум | формировать умение отличать кр. прич. от кр. прилаг. умение графически обозначать причастный оборот | Правописание удвоенных согласных, | | | | | ||||||||||||||
| | Две н в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких прилагат. | практикум | Показать различие в написании кратких страдат., прич., и кратких прилагательных; формировать умение отличать кр. прич. от кр. прилаг. | Правописание предлогов и приставок со словами, знаки препинания в сложном предложении | Конструирование предложений с краткими прич. и прилаг.; тема и основная мысль текста | | | | ||||||||||||||
| | Р/р Выборочное изложение по отрывку из рассказа М.Шолохова «Судьба человека» | Урок развития речи | Познакомить с условиями выбора гласной перед н-нн в прич., и отглаг., прилаг; развивать орфографическую зоркость уч-ся | Гласные в суффиксах причастий и прилагательных; знаки препинания при однородных членах | Составление связного рассказа на грамматическую тему, тема и основная мысль текста | | | | ||||||||||||||
| | Морфологический разбор причастий | Повторение изученного | Познакомить уч-ся с порядком морфологического разбора; отработать умение разбирать причастия морфологически; повторить знания о причастии | Орфограммы в корне слова, правописание окончаний прилаг., сущ., знаки препинания при обращении | Составление высказывания на грамматическую тему | | | | ||||||||||||||
| | Слитное и раздельное написание не с причастиями | Составление алгоритма | Обеспечить усвоение правописания не с причастиями; формировать навыки написания частицы и приставки не в причастии | Не с разными частями речи, причастный оборот и знаки препинания при нём | Составление предложений и словосочетаний со словами на полях | | | | ||||||||||||||
| | Трудные случаи написания не с причастиями | практикум | Закрепить условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями; умение анализировать написание причастий | Не с разными частями речи, словообразование, фонетический анализ слов | Работа со словарём, составление словосочетаний со словами на полях | | | | ||||||||||||||
| | Буквы Е-Ё после шипящих в суффиксах причастий прошедшего времени | Исследовательская работа | Обеспечить освоение условий выбора букв после шипящих в суффиксах страдательных причастий Прош. вр.; развивать наблюдательность, память, мышление уч-ся | Буквы е-ё после шипящих в суффиксах прилагательных, окончаниях глагола; знаки препинания при прямой речи | Основная мысль текста, синонимы, составление словосочетаний | | | | ||||||||||||||
| | р/р Сочинение-описание внешности человека по упр. 145 | Урок развития речи | Развивать письменную речь уч-ся, наблюдательность, самостоятельность, умение отбирать материал, составлять план текста | | Стили и типы речи, тема и основная мысль текста | | | | ||||||||||||||
| | Повторение изученного о причастии | Обобщение и систематизация знаний о причастии | Обобщить и систематизировать знания уч-ся о признаках причастия, условиях выбора написания суффиксов причастий; умение отличать причастие от др. ч. р. | Знаки препинания при причастном обороте, в сложном предложении | Составление предложений и словосочетаний на тему, рассказ по плану, | | | | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа педагога Троицкой О. Н. учителя русского языка... Рабочая программа по русскому языку (7 класс) составлена на основе авторской программы С. И. Львовой «Программа по русскому языку... | | Рабочая программа по русскому языку 5 класс пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
 | Рабочая программа по русскому языку 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому... | | Рабочая программа по русскому языку 7 «Б» класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям... |
| Рабочая программа по русскому языку 9 класс Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования (2004), Примерной программы основного образования... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции Т. А. Ладыженской с учетом требований регионального образовательного стандарта Забайкальского... |
| Рабочая программа по русскому языку,3 класс,Михайлова М. С. Рассмотрена Развернутое тематическое планирование по русскому языку (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного... | | Рабочая программа по русскому языку 9 а класс Учитель: Язовских Татьяна... Государственного стандарта, примерной программы по русскому языку,М., Дрофа,,2008,программы по русскому языку к учебникам для 5-9... |
| Рабочая программа по русскому языку Класс 8а С. И. Львовой, которая соответствует новым образовательным стандартам по русскому языку и входит в состав умк вместе с учебником... | | Рабочая программа по русскому языку 11 класс, базовый уровень Программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... |
| Пояснительная записка 5 класс рабочая программа по русскому языку... РФ. Обучение ведётся по учебнику: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова «Русский язык. 5 класс» М., 2013 г./ Научный... | | Рабочая программа по русскому языку 6 класс Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по русскому языку |
| Рабочая учебная программа по русскому языку 10 класс Составлена на основе программы по русскому языку для 10-11 кл общеобразовательных учреждений авт. Власенкова А. И | | Рабочая программа по русскому языку. 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (базовый уровень) 2004 г |
| Рабочая программа по русскому языку рабочая программа по русскому... Русский язык. 6 класс. Под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2008 | | Рабочая программа по факультативному курсу «риторика» Рабочая программа... Составлена на основе Примерной программы по русскому языку среднего (полного) общего образования по русскому языку |
