Тематическое планирование
№п.п.
|
Тема
|
К-во ча сов
|
Теоретико-литературные поня тия
|
Развитие речи
|
Основные виды дея тельности
|
Межпредмет ные связи
|
1.
|
Введение.
|
1
|
Повторение сведе ний о выразитель ных средствах ху дожественной речи.
|
Работа со словарями (рассказ об интерес ном слове); написание гимна кни ге.
|
Развитие умения ра ботать с учебником литературы, словаря ми различных типов.
|
Литература и другие виды искусства.
|
2-3.
|
Понятие о мифо логии. Мифы о ге роях: «Герои», «Прометей», «Дедал и Икар», «Яблоки Гесперид». (В.Я.Брюсов «Де дал и Икар»).
|
2
|
Мифология,
эпос,
сюжет.
|
Чтение и различные виды пересказа, ос мысление значения выражений: ахилесо-ва пята, яблоко раз дора, олимпийское спокойствие и др.
|
Выделение смысло вых частей мифоло гических рассказов, сопоставление мифа и сказки, беседа по содержанию мифоло гических рассказов.
мифологических сло варях.
|
Произведения живописи, скульптуры, музыки, кино на мотивы древнегрече ских мифов
|
4. Внек. чт.
|
Из славянской мифологии.
|
1
|
Мифологический персонаж (развитие представления)
|
Словесный портрет, чтение мифологиче ского рассказа, под робный и краткий пе ресказ, составление цитатного плана
|
Беседа по содержа нию мифологическо го рассказа, форми рование умения ха рактеризовать роль изобразительно-выразительных средств.
|
Славянские мифологиче ские герои в русском ис кусстве (Е,А.Кибрик. Борьба древ нерусских бо гатырей).
|
5.
|
Устное народное творчество. Пре дания и легенды. Легенда «Солдат и смерть».
|
1
|
Устное народное творчество, жанры фольклора, преда ние
|
Подбор синонимов, литературная беседа, устное словесное ри сование.
|
Беседа по вопросам, чтение по ролям
|
Старинный лубок.
|
6.
|
Сказки. «Сказка о молодильных яб локах и живой во де».
|
1
|
Структура волшеб ной сказки, мифоло гические элементы в волшебной сказке
|
Сказывание сказки, сочинение сказки, подбор синонимов, выписывание афори стических выраже ний.
|
Определение жанра произведения, беседа по вопросам,
|
Иллюстрации к сказке.
|
7.
|
Урок развития речи. В мире рус ской народной сказки. Художест венный пересказ сказки.
|
1
|
Структура волшеб ной сказки.
|
Обучение художест венному пересказу.
|
Языковой анализ тек ста сказки.
|
Знакомство с профессио нальными сказителями сказки (ис пользуем за писи, видео-материалы, фрагменты сказок).
|
8.
|
Урок внекласс ного чтения. Ска зочный фестиваль.
|
1
|
Закрепление пред ставления о художе ственных особенно стях русской народ ной сказки.
|
Сочинение сказки, конкурс чтецов, со бирание пословиц, поговорок, крылатых варажений из сказок.
|
Самостоятельный языковой анализ тек стов сказок, инсцени рование сказок (раз витие интерпретаци онных умений), соз дание альманаха «Наши сказки».
|
Сказка в кино и мультипли кации.
|
9.
|
Особенности древнерусской ли тературы. «Сказа ние о Белгород ских колодцах».
|
1
|
Сказание, поучи тельный характер древнерусской ли тературы, автор и герой.
|
Выборочный пере сказ, составление словаря устаревших слов.
|
Беседа по вопросам, формирование уме ния выражать свое отношение к прочи танному.
|
|
10.
|
Отражение исто рии Древней Руси в «Повести о разо рении Рязани Ба тыем».
|
1
|
Понятие об истори ческой повести, плач.
|
Рассказ о герое по вести с использова нием цитат из текста, словарная работа, со ставление рассказа об особенностях древне русской литературы, составление стилизо ванной под летопись устной хроники школьной жизни.
|
Формирование уме ния разбивать повесть на части, озаглавли вать их, выявлять ав торскую позицию.
|
Повторение сведений из истории Древней Руси.
|
11.
|
«Поучение Владимира Мономаха»
|
1
|
Поучительный ха рактер древнерус ской литературы, автор и герой.
|
Пересказ
|
Беседа по вопросам
учебника
|
Миниатюра
«Князь Вла димир Всево лодович Мо номах»
|
12.
|
Из литературы 18 века.
М.В.Ломоносов «Стихи, сочинен ные на дороге в Петергоф».
|
1
|
Иносказание, мно гозначность слова и образа, аллегория, риторическое обра щение.
|
Выразительное чте ние, объяснение зна чения непонятных слов
|
Беседа по вопросам, формирование уме ния характеризовать особенности компо зиции и роль изобра зительно-выразительных средств.
|
|
13.
|
Из литературы 19 века.
В.А.Жуковский. Жанр баллады в творчестве Жуков ского. «Светлана».
|
1
|
Реальное, фантасти ческое, фабула, бал лада.
|
Выразительное чте ние, подробный пере сказ сна Светланы.
|
Нахождение в балла де завязки, кульмина ции и развязки, язы ковой анализ текста.
|
Брюллов. «Га дающая Свет лана».
|
14.
|
Лицей в жизни и
творчестве
А.С.Пушкина.
Лирика
А.С.Пушкина.
|
1
|
Литературная жизнь Петербурга, творче ская биография.
|
Составление цитатно го плана вступитель ной статьи, определе ние значения слов: культ, прогрессив ный, мемуарист.
|
Беседа по вопросам, формирование уме ния строить устное высказывание о по эте.
|
И.Е.Репин «Пушкин на акте в Лицее 8 января 1815 г.»,
В.А.Фаворски й. Пушкин-лицеист.
|
15.
|
А.С.Пушкин «Дуб ровский». Истори ческая правда и художественный вымысел.
|
1
|
Роман, историче ская правда, худо жественный вымысел
|
Рассказ о творческой истории романа «Дубровский»
|
Определение жанра романа.
|
|
16.
|
Комментирован ное чтение глав романа «Дубров ский»
|
1
|
Сюжет, автор и его герой, портретная характеристика, система персона жей, пейзаж в рома не
|
Выразительное чте ние, составление во просов к тексту, сло варная работа, раз личные виды пере сказа.
|
Комментированное чтение с опорой на вопросы учителя и учащихся.
|
Экранизация романа Пуш кина.
|
17.
|
Урок развития
речи.Пересказ-анализ «Три жизни Владимира Дуб ровского».
|
1
|
Герой и персонаж, авторская позиция, развитие представ ления о проблема тике художествен ного произведения.
|
Обучение пересказу-анализу.
|
Беседа по вопросам, составление вопросов к тексту произведе ния, отбор эпизодов для пересказа
|
Иллюстрации к роману, эк ранизация ро мана Пушкина «Дубров ский».
|
18.
|
Урок внекласс ного чтения.
«Станционный смотритель» А,С.Пушкина и произведение За-содимского «На большой дороге»
|
1
|
Тема, идея, пробле матика.
|
Сопоставление про изведений
|
Эвристическая бесе да, составление уча щимися вопросов и заданий к повестям.
|
|
19.
|
М.Ю.Лермонтов.
Краткие сведения о поэте. Вольно любивые мотивы в стихотворении «Тучи»
|
1
|
Строфа. Риториче- ские вопросы. Сравнения, эпитеты, лексические повто ры, метафоры, ком позиция, антитеза.
|
Выразительное чте- ние стихотворения, работа со словом по эта, описание приро ды стихами или про зой.
|
Эвристическая бесе- да, знакомство с кни гой
И.Л.Андронникова «Лермонтов» (к твор ческой истории сти хотворения «Тучи»).
|
Стихотворе- ния Лермон това в музыке.
| |
