Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»

Скачать 0.84 Mb.

Название	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
страница	6/9
Дата публикации	28.07.2014
Размер	0.84 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Уметь анализировать произведение, рассказать о поведении Каштанки

Сравнение рассказа «Каштанка» с рассказами А. И. Куприна, Э. Сетон-Томпсона, ДжЛондона

Учебник,
с. 24–38.

1) читать 1–2 главу;

2) читать 3–5 главы;

3) рассказ о поведении Каштанки

Рассказы о животных. А. П. Чехов «Каштанка»

Чтение и анализ нового произведения

Сюжет, описание Каштанки

Уметь анализировать произведение, рассказать о поведении Каштанки

Сравнение рассказа «Каштанка» с рассказами А. И. Куприна, Э. Сетон-Томпсона, ДжЛондона

Учебник,
с. 24–38.

1) читать 1–2 главу;

2) читать 3–5 главы;

3) рассказ о поведении Каштанки

Э. Сетон-Томпсон «Виннипегский волк».

В. Песков «В гостях у Сетон-Томпсона»

Слушание и работа с детскими книгами

Библиографические сведения о книге (автор, титульный лист, оглавление, аннотация)

Уметь слушать и работать с детскими книгами

Текущий. Выразительное чтение

Очерк. Творческая работа: отзыв о прочитанном произведении о животном

Х. с. 217–235, перечитать

Стихи

А. А. Блока. (3 ч)

Стихи о Родине.
А. А. Блок «Россия»

Чтение и анализ нового произведения

Тема, тон, темп, ритм

Уметь определять тему,ком. заглавие, определять тон, темп, ритм;

Выраз.читать

Олицетворение

Учебник,
с. 38–39, выразительное чтение наизусть

А. А. Блок «Рождество».

Текущая проверка навыка чтения молча («Оценка знаний» с.294-308)

Чтение и анализ нового произведения

Заголовок. Позиция поэта. Интонационный рисунок

Уметь комментировать заголовок, определять позицию поэта, выразительно читать наизусть или с листа

Текущий. Выразительное чтение

Учебник,
с. 39–40, выразительное чтение или наизусть (по выбору)

А. А. Блок «На поле Куликовом»

Слушание и работа с детскими книгами

Тема произведения

Уметь слушать и работать с книгами стихов руспоэтов (группировка по темам: о Родине, о

Текущий. Выразительное чтение

Х.с. 200–202, выраз чтение.

Р. т. с. 17 № 3 (по выбору)

Произведения
А. М. Горького. (3 ч)

А. М. Горький «В людях» (отрывок)

Чтение и анализ нового произведения

Герои произведения, их поступки, характер

Уметь определять позицию автора (рассказчик, рассказчик-герой)

Текущий. Выразительное чтение

Особенность повествования

Учебник,
с. 41–42, ответы на вопросы

А. М. Горький «О сказках» (очерк). Творческая работа «Дорогами сказок».

Чтение и анализ нового произведения

Понятия: сказ-ка, народная сказка, литературная сказка

Уметь работать над произведением коллективно

Текущий. Творческая работа «Дорогами сказок»

Значение сказки. Очерк

Учебник,
с. 43–44, выразительное чтение

Слушание и работа с детскими книгами.А. М. Горький «Пепе» (Сказки об Италии)

Слушание и анализ нового произведения

Любимая книга сказок

Уметь понимать основное содержание текста

Текущий. Выразительное чтение

Особенности итальянской сказки

Х.с. 207–213, читать.

Р. т. с. 19 № 2

Стихи
К. Д. Бальмонта.

(4 ч)

Стихи о Родине, о природе. К. Д. Бальмонт «Россия»,
«К зиме»

Чтение и анализ нового произведения

Тема стихов. Рифма, строка, строфа, эпитет

Уметь определять темы стихов, выраз.читать одно стихотворение наизусть

Сравнение стихов

А. А. Блока и К. Д. Бальмонта

Учебник,
с. 45–46, выразительное чтение наизусть (по выбору)

Стихи о природе К. Д. Бальмонта «Снежинка», «Камыши»

Чтение и анализ нового произведения

Эпитеты, сравнение, олицетворение

Уметь выделять эпитеты, сравнения, олицетворения, лог ударения

Текущий. Выразительное чтение

Метафора, художественный прием

Учебник,
с. 47–48, наизусть по выбору

Сказочные стихи К. Д. Бальмонта «У чудищ», «Как я пишу стихи»

Чтение и анализ нового произведения

Сказочные стихи

Уметь выразительно читать стихи, определять позицию автора

Текущий. Выразительное чтение

Особенность сказочных стихов

Учебник, с 49, выразительное чтение наизусть (по выбору)

Слушание и работа с детскими книгами. К. Д. Бальмонт «Русский язык», «Золотая рыбка»

Слушание и работа с детскими книгами

Книги стихов русских поэтов

Уметь понимать основное содержание текста

Х. с. 213–216, выразительное чтение.

Р. т. с. 23 № 3

Произведения

В. В. Вересаева.

(4 ч)

Легенды и сказания русских писателей.

В. В. Вересаев «Легенда».

Чтение и анализ

нового произведения

Предание. Легенда, сказание

Уметь понимать основное содержание текста, сравнивать легенды

Учебник,
с. 50–51, выраз чтение.

Р. т. с. 23 № 3

В. В. Вересаева «Звезда». Восточная сказка

Чтение и анализ нового произведения

Повторы, устойчивые эпитеты, описания героев

Уметь выделять повторы, устойчивые эпитеты, описания героев

Текущий. Выразительное чтение

Уч, с. 51–58.
1) ответы на вопросы;

2) пересказ одного эпизода

В. В. Вересаева «Звезда». Восточная сказка.

Аналитическое чтение.

Анализ произведения

Повторы, устойчивые эпитеты, описания героев

Уметь выделять повторы, устойчивые эпитеты, описания героев

Текущий. Выразительное чтение

Уч, с. 51–58.
1) ответы на вопросы;

2) пересказ одного эпизода

Слушание и работа с детской книгой. Легенда А. И. Куприна «Четверо нищих»

Слушание и работа с детской книгой

Легенды русских писателей. Произведения фольклора

Уметь понимать основное содержание текста

Текущие. Пересказ эпизода

Аннотация книги.

Х. с. 202–207, выразительное чтение

Стихи
И. А. Бунина. (5 ч)

И. Бунин «Гаснет вечер, даль синеет», «Шире, грудь, распахнись для принятия…», «Детство»

Чтение и анализ нового произведения

Тема, интонационный рисунок. Темп, тон, ритм

Уметь определять тему, интонационный рисунок стихотворений, тон, темп, ритм

Сравнение стихотворений. Библиографические сведения о Бунине

Учебник,
с. 59–61.

1) выраз чтение;

2) наизусть одно стихотворение по выбору

И. Бунин «Детство»

Чтение и анализ нового произведения

Тема, интонационный рисунок. Темп, тон, ритм

Уметь определять тему, интонационный рисунок стихотворений, тон, темп, ритм

Сравнение стихотворений. Библиографические сведения о Бунине

Учебник,
с. 59–61.

1) выраз чтение;

2) наизусть одно стихотворение по выбору

И. А. Бунин «Листопад»

Чтение и анализ нового произведения

Эпитет, сравнение, олицетворение, рифма

Уметь выразительно читать стих, находить эпитеты, сравнения, олицетворения

Текущий. Чтение наизусть

Учебник,
с. 62–65, выучить наизусть отрывок

Слушание и работа с детскими книгами стихов русских

поэтов. Н. А. Некрасов «Саша» «Генерал Топтыгин».

К. И. Чуковский «Н. А. Некрасов»

Слушание и работа с детскими книгами

Главная мысль

Уметь слушать стихотворения, выделять их главную мысль

Текущий. Чтение

наизусть

Сравнение стихотворений. Очерк

Х.с. 130–135, выразительное чтение.

Р. т. с. 29 № 2

Проверь себя. «Страничка книгочея»

Обобщающий урок

Тематический. Самостоятель

ная работа

Произведения
С. Я. Маршака.

(6 ч)

С. Я. Маршак «Словарь», «Загадки», «Зеленая застава»

Чтение и анализ нового произведения

Жанры произведений С. Я. Маршака: загадка, стихи, сказки

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Рабочая программа предмета «Литературное чтение» «Литературное чтение»: авторы Климанова Л. Ф., Голованова М. В., Горецкий В. Г. Литературное чтение, в двух частях: 1 класс. М.:...		Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» «Литературное чтение» составлена на основе умк «Перспективная начальная школа», авторской программы Чураковой Н. А., Малаховской...
	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» «Литературному чтению» и на основе умк «Литературное чтение», разработанного авторами Р. Н. Бунеевым, Е. В. Бунеевой «Школа 2100»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Э. Э. Каца «Литературное чтение»,...
	Рабочая программа предмета «Литературное чтение» Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецким, М. В. Головановой «Литературное чтение. 1 – 4 классы» (2011)		Тематическое планирование предмета «Литературное чтение» Место предмета «Литературное чтение» в учебном плане
	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» Авторской программы по обучению грамоте (чтение) Агарковой Н. Г, Агаркова Ю. А. и литературному чтению А. Л. Чекина, Р. Г. Чураковой...		Умк «Планета знаний» литературное чтение 4 «Б» класс Свириденко Оксана... Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного...
	Рабочая программа учебного предмета «литературное чтение» Авторы-составители Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова Москва «Просвещение» 2010 г		Рабочая программа по литературному чтению (название предмета) Л. Ф., Бойкиной М. В. «Литературное чтение» из сборника рабочих программ «Школа России», 1-4 классы. Составитель А. А. Плешаков,...
	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования...		Рабочая программа «Литературное чтение» 2 класс умк «Школа России» Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецким, М. В. Головановой «Литературное чтение. 1 – 4 классы» (2010)
	Рабочая программа по предмету «литературное чтение» ...		Рабочая программа по литературному чтению «Школа 2100» Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» составлена на основе авторской программы Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой,...
	Рабочая программа курса «Литературное чтение» Ефросинина, Л. А., Оморокова, М. И., Литературное чтение: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч....		Пояснительная записка рабочая программа «Литературное чтение» Рабочая программа «Литературное чтение» для 3 класса составлена на основе фк гос (2004), фбуп, авторской программы Л. Ф. Климановой,...

Школьные материалы