Мкоу сош №6 с. Серафимовского
Скачать 85.68 Kb.
|
| МКОУ СОШ № 6 с. Серафимовского Арзгирского района Ставропольского края Анализ работы методического объединения учителей-словесников в 2011-2012 учебном году Анализ работы методического объединения учителей-словесников в 2011-2012 уч.году В прошедшем учебном году методобъединение учителей-словесников работало в соответствии с планом школы и планом методобъединения. В 2011 – 2012 учебном году не было изменений в действующих программах по русскому языку и литературе. Работали по программам В. В.Бабайцевой и Гольцовой. Вся средняя школа изучала литературу по программе и учебнику В.Я.Коровиной. В течение года учебные программы по русскому языку и литературе пройдены во всех классах. В 2011 – 2012 учебном году учителями словесности были проведены открытые уроки. С.Ф.Новикова провела интегрированный урок по литературе и географии «Обыкновенная земля» по повести К.Г. Паустовского «Мещерская сторона» в 7 А классе. В.Н. Кахановская - урок по литературе с использованием элементов метода проектов в 9А классе «А.С. Грибоедов: личность и судьба». Анализ проведенных открытых уроков показал, что учителя русского языка и литературы проводят их на высоком методическом и теоретическом уровне, в соответствии с современными требованиями, используя компьютер как средство управления учебной деятельностью. В Пушкинский день 19 октября прошли традиционные пушкинские уроки. В минувшем учебном году проходило по-прежнему много конкурсов в школе, районе, крае. Все большее значение придается олимпиадам: 1.Калашникова В. – 11А класс - 3 место в районной олимпиаде по литературе. (Учитель – С.Ф.Новикова.) 2. Дадаева Э.- 1место в районной олимпиаде по французскому языку (Учитель- Н.Н.Партала) 3.Побединская Д. - 11А класс - 2 место в районной олимпиаде по французскому языку (Учитель- Н.Н.Партала) 4.Джумаева Л. – 9 Б класс - 2 место в районной олимпиаде по французскому языку (Учитель- Н.Н.Партала). 5.Логвинова А.- – 7А класс - 3 место в районной олимпиаде по французскому языку (Учитель - Н.Н.Партала). 6. Шеховцова Я. – 9 А класс - победитель 1 районной межпредметной научно-практической конференции школьников «Школа. Наука. Интеллект».(Учитель – В.Н.Кахановская) 7. Шеховцова Я. – 9 А класс-дипломант районного этапа краевого конкурса сочинений и творческих работ по проблемам межнационального общения «Песни поем на разных языках, а Родина у нас одна – Россия». (Учитель – В.Н.Кахановская) 8. Ступакова Е. – 9 А класс – грамота за пропаганду искусства звучащего слова на районном конкурсе мастеров художественного слова «Звезда на счастье» (Учитель – В.Н.Кахановская) 9. Ковтунова А. – 6 Б класс- диплом 3 степени в районном конкурсе творческих работ « Я люблю тебя, Арзгир». (Учитель – В.Н.Кахановская) 10.Кравченко Е. – 9 А класс - диплом 2 степени в районном конкурсе творческих работ « Я люблю тебя, Арзгир». (Учитель – В.Н.Кахановская) 11. Ковтунова А. – 6 Б класс- лауреат Всероссийского заочного конкурса « Познание и творчество» в номинации «Я знаю русский язык». (Учитель – В.Н.Кахановская) 12. Кравченко Е. – 9 А класс – диплом 2 степени в районном конкурсе «Отечество» Как и в предыдущие годы, школьники проявили активность в ежегодном международном конкурсе «Русский медвежонок». Количество участников увеличивается с каждым годом.
Данный конкурс позволяет выявить одарённых учащихся, а школьникам попробовать выполнить нестандартные задания по русскому языку в тестовой форме, что является своего рода подготовкой к новой форме итоговой аттестации в 9 классе. Традиционным мероприятием учебного года является Неделя русского языка и литературы, которая в этом году прошла под девизом: «Мы любим литературу и изучаем великий русский язык!» Неделя проводилась по следующему плану:
(8Б класс,Розбитова С.Н.)
Педагоги активно совершенствуют своё профессиональное мастерство. Учитель В.Н.Кахановская участвовала во Всероссийском конкурсе педагогов «Образовательный потенциал России» в номинации «Научно-исследовательская деятельность учащихся» и получила диплом лауреата 1 степени. Учителя МКОУ СОШ № 6 постоянно совершенствуют свой методический уровень, стараются разнообразить формы работы, сделать урок интересным, соответствующим современным требованиям. Педагоги – словесники приняли участие в работе теоретического семинара «Современный урок», пед.совете, проходившего в нашем образовательном учреждении ( выступление В.Н.Кахановской ,Н.Н.Партала), внедряют в практику работы современные образовательные технологии: С.Ф.Новикова – Технология разноуровневых упражнений В.Н.Кахановская– Проектная деятельность С.Н.Каплунова – Технология развития критического мышления, метод проектов Н.Н.Партала– ИКТ, Модульная технология, Технология проектной деятельности. Отдельным направлением в работе методобъединения учителей русского языка и литературы стало проведение городских диагностических работ, число которых возрастает с каждым годом. В прошедшем учебном году было проведено по 3 работы по русскому языку в 11 классе (в формате ЕГЭ) и в 9 классах (в формате ГИА). И в 10 классе: одна работа по русскому языку. Успешно прошли выпускные экзамены в 9 и 11 классах. Положительные результаты по русскому языку получили все 26 выпускников. Максимальный балл – 92 – получил Григоренко Д, 87 баллов – у Калашниковой В, 84 балла – у Бондаренко Т. Минимальный балл – 38 – у Багандова Т. Результаты ЕГЭ по русскому языку несколько выше прошлогодних, но они вполне соответствуют способностям ребят, а отчасти превышают их достижения в течение учебного года. Надо отметить, что оценки, полученные за ГИА, значительно превышают годовые оценки учащихся. Таблица результатов ГИА в 9 классах
В минувшем учебном году экзамен по литературе в 9 классе по билетам сдавали 5 человек . Подводя итоги экзаменов, учителя отметили, что билеты соответствуют уровню 9-классников. По- прежнему в центре нашего внимания остаются спецкурсы. Каждый учитель вёл курс по русскому языку. С.Ф.Новикова И В.Н. Кахановская продолжает успешно заниматься с ребятами подготовкой к ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Наши учителя, как всегда, раздвигают рамки своего предмета, приобщая учащихся к достижениям мировой культуры, формируя мировоззренческие основы. В 2011 – 2012 учебном году были проведены 4 заседания методобъединения, согласно плану, не считая многочисленных совещаний по текущим вопросам. На первом заседании МО учителя познакомились с основными нормативными документами, определяющими содержание литературного и языкового образования, а также с учебно – методическим обеспечением преподавания русского языка и литературы в 2011 – 2012 учебном году. В рамках МО по теме «Осуществление практико – ориентированного подхода к обучению с целью решения проблемы повышения уровня пунктуационной и орфографической грамотности учащихся» было организовано взаимопосещение уроков русского языка в 5 (С.Ф.Новикова) и 6-х (В.НКахановская.) классах, где учителями были представлены современные приёмы и формы работы по формированию у учащихся орфографической зоркости и пунктуационной грамотности. Данная тема была выбрана не случайно, а в связи с тем, что на итоговой аттестации выпускники показывают низкий уровень практической грамотности. На одном из заседаний МО были рассмотрены вопросы формирования ценностных представлений учащихся на уроках литературы через использование новых технологий обучения, культуры речи учащихся на уроках русского языка по УМК под редакцией В.В. Бабаейцевой. Как и в предыдущие годы, МО вело целенаправленную подготовку к итоговой аттестации. Учитывая результаты ГИА прошлого учебного года, учителя - словесники особое внимание уделили организации работы над сочинением по русскому языку и литературе, а также формированию у учащихся навыков различных видов аргументации. На заседании МО была рассмотрена тема «Критерии успешности учителя» и состоялись отчёты учителей по самообразованию. Особое внимание уделялось повышению научного потенциала школы – участию учителей русского языка и литературы в различных конкурсах, приобщению школьников к научным исследованиям различными путями. Анализируя работу ШМО русского языка и литературы за 2011-2012 учебный год, можно сделать вывод, что - ШМО старалось обеспечить соответствие качества подготовки выпускников требованиям российских программ, уровню их содержания; - педагоги школы плодотворно работали по подготовке учащихся к экзаменам (ЕГЭ и ГИА) ; - в работу включались новейшие достижения науки (Интернет), элементы современных педагогических технологий; - велась работа по созданию условий для творческого развития учащихся; - педагоги школы и их ученики участвовали в разнообразных конкурсах и творческих проектах. Исходя из этого, педагогам МО можно дать следующие рекомендации по совершенствованию работы:
10)МО необходимо активнее анализировать работу педагогов и рекомендовать творчески работающих учителей для обобщения опыта на уровне ОУ, муниципальном, региональном. Для этого необходимо серьёзнее подойти к выбору тем самообразования. Руководитель ШМО В.Н.Кахановская |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос через проектную и исследовательскую деятельность. В методическом объединении приняли участие учителя мкоу хмр сош с. Нялинское,... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В конкурсе приняли участие 4 педагога из трёх общеобразовательных учреждений района: мкоу верх-Каргатская сош (Пастушкова Л. А.)... |
| Мкоу «Новобурковская средняя общеобразовательная школа» В мкоу «Новобурковская сош» В мкоу «Новобурковская сош» имеется компьютерный класс с подключением к сети Интернет | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребрихинского района. Учителя, представители администрации из мкоу «Зеленорощинская сош», мкоу «Зиминская сош» собрались в мкоу «Плоскосеминская... |
| Заседание мо учителей бгифх мкоу «Кежемская сош» Министерством образования и науки рф, в соответствии с Федеральными Государственными стандартами образования, основной образовательной... | | Публичный отчёт мкоу малиновской сош за 2011 2012 учебный год мкоу... Мкоу малиновская сош работает на основании лицензии: а №0000074 от 19. 04. 2011г по четырём образовательным программам |
| Пояснительная записка. Особенности организации образовательного процесса... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта) | | Анализ воспитательной деятельности мкоу «Горячеключевская сош» за 2012-2013 учебный год Воспитательная деятельность мкоу «Горячеключевская сош» в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии со следующими нормативными... |
| Пояснительная записка рабочая программа Л. Н. Боголюбова, “Просвещение “ 2006 год. Рабочей программе по обществознанию 10-11 класс ( профильный уровень ) под редакцией Л.... | | Мкоу молодотудская средняя общеобразовательная школа Устава мкоу молодотудской сош зарегистрирован Постановлением администрации Оленинского района №521 от 21. 11. 2011г внесенным в Единый... |
| Пояснительная записка Нормативно-правовая основа формирования учебного... Учебный план общеобразовательного учреждения мкоу нго «сош №2», расположенного по адресу: Свердловская область, г. Новая Ляля, ул.... | | Заседание мо учителей естественных наук мкоу «Боровская сош» «икт в редакционно-издательской деятельности»» для учащихся 9 класса мкоу «Боровская сош» разработана на основе опубликованной в... |
| Анализ воспитательной работы мкоу хмр сош с. Цингалы Вся воспитательная и образовательная деятельность в мкоу хмр сош с. Цингалы в 2012-2013 учебном году были основаны на потребностях... | | Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На базе мкоу «Нижнедевицкая сош» от мкоу дод «Нижнедевицкий Дом пионеров и школьников» на протяжении шести лет действует детское... | | Программа основного общего образования на период 2012 2016 гг Образовательная программа основного общего образования мкоу плесская сош (далее образовательная программа мкоу плесская сош) это... |
