Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 031000. 62 Филология Профиль подготовки «Отечественная филология (татарский язык и литература)»
Скачать 1.08 Mb.
|
| Б2.Б2 | Математика и информатика Введение. Основные понятия информатики. Алгоритмы ЭВМ: классификация, основные узлы и блоки, принципы их работы. Системное программное обеспечение. Языки и программирование. Операционная система Windows. Графическая операционная система семейства Windows: характеристика, решаемые задачи, особенности установки, загрузки и эксплуатации. Техника выполнения операций с мышью. Элементы экрана Windows (кнопка Пуск, панель задач, Главное меню). Рабочий стол. Просмотр содержимого компьютера. Справочная система. Перезагрузка операционной системы. Программа Проводник. Поиск файлов и папок в Windows. Использование буфера обмена. Файлы, папки и ярлыки в Windows. Управление объектами (перемещение, копирование, удаление и восстановление). Вспомогательные программы: Блокнот, Калькулятор. Изменение настроек Windows. Графический редактор Paint. Текстовый процессор Microsoft Word. Табличный процессор Microsoft Excel. Основы базы данных СУБД. База данных Microsoft Access. Презентационный пакет Microsoft PowerPoint. Вирусы и антивирусные программы. Архивирование файлов. | 4 | ОК-10, ОК-11, ПК-2, ПК-13 |
| Б2.Б3 | Общее языкознание Предмет и задачи языкознания. Основные проблемы общего языкознания. Связь общего языкознания с другими науками. Место языкознания среди других наук. Теории происхождения языка. Методы лингвистических исследований. Функции языка. Язык, речь и речевая деятельность в концепции Ф. де Соссюра. Язык и общество. Язык как общественное явление. Литературный язык и диалекты. Понятие системы и структуры в языкознании. Язык как знаковая система. Виды знаковых систем. Основные свойства знаков. Понятие знака, Виды знаков. Отрасли языкознания. Фонетика. Фонология. Грамматика (морфология, синтаксис). Лексикология. Ономасиология. Семантика. Этимология. Диалектология Парадигматические и синтагматические отношения языковых единиц. Прикладные задачи фонетики. Слово как центральная единица языка. Лексическое значение: его структура. Сема как единица смысла. Парадигматические и синтагматические отношения в лексике. Классификация языков. Лингвистическая типология. Система и структура языка. Предельные и непредельные единицы языка. Понятие уровней языковой системы. Язык как объект теории (соотношение абстрактных и конкретных единиц языка). Язык и общество: языки до эпохи образования наций. Язык и мышление. Понятие ассоциативно-вербальной сети носителя языка. Концепция речи и речевой деятельности. Формы речевой деятельности. | 4 | ОК-1, ОК-8, ПК-1, ПК-4, ПК-7 |
| Б2.Б4 | Введение в языкознание Тема: Предмет изучения и задачи языкознания. Общее и частное языкознание. Основные проблемы курса «Введение в языкознание». Место языкознания в системе наук. Связь языкознания с гуманитарными (литературоведение, логика, психология, философия, история, и т.д.) и естественными (физика, математика и т.д.) науками. Язык как средство общения. Основные функции языка. Язык и мышление. Язык и речь. Язык как система знаков. Понятие о знаке. Структура языка и её системность. Теории о возникновении языка: биологические и общественные. Марксистская теория о возникновении языка. Статья Ф.Энгельса "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека". История и общества и развитие языка. Внешние и внутренние факторы в развитии языка. Основные процессы в процессе развитии языка: интеграция и дифференциация. Развитие языков в различных исторических формациях человеческого общества. Роль и место языков в родоплеменном обществе. Языки в рабовладельческом обществе. Развитие языков в условиях феодального общества. Национальные языки в условиях капитализма. Развитие языков в социалистическом обществе. Перспективы развития языков в будущем. Искусственные языки (эсперанто и т.д.). Предмет изучения фонетики. Теоретическое и практическое значение фонетики. Понятие о звуке. Три аспекта в изучении звука: акустический, биологический и общественный (лингвистический, фонологический, функциональный). Классификация звуков. Гласные и согласные звуки. Сонанты. Принципы классификации гласных. Принципы классификации согласных. Комбинаторные (аккомодация, ассимиляция, диссимиляция и т.д.) и позиционные (редукция гласных, диэреза, метатеза, элизия, протеза, эпентеза и т.д.) изменения звуков. Чередование звуков. Тема: Исторические изменения в звуковом составе языка. Исторические чередования звуков и их причины. Тема: Звук и буква. Транскрипция и её виды. Понятие о фонеме и фонологии. Звук и фонема. Понятие о слоге и виды слогов. Открытые и закрытые слоги. Монофтонги и дифтонги. Трифтонги. Понятие об ударении и виды ударения. Словесное ударения. Фразовое ударение. Логическое ударение. Природа ударения в тюркских языках. Функции словесного ударения. Понятие об интонации. Элементы интонации (мелодика, пауза, темп, фразовое и логическое ударение и т.д.) Понятие об орфоэпии и орфографии. Основные принципы орфографии. Графика. Предмет изучения и основные разделы лексикологии: семасиология, фразеология, этимология, лексикография, ономастика и т.д. Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Слово и понятие. Понятие о семантическом поле. Явление полисемии. Прямое и переносные значения слова. Виды переносных значений слов: метафора, метонимия, синекдоха. Синонимы. Виды синонимов. Омонимы. Разница между омонимией и полисемией. Виды омонимов: лексические омонимы, омофоны, омографы, омоформы. Пути возникновения омонимов. Паронимы. антонимы и их пилы. Оксюмороны. Исторические процессы в словарном составе языка и их причины. Неологизмы и их виды. Заимствования и причины их проникновения. Интернациональная лексика. Понятие о пуризме. Исторические слова и архаизмы. Кальки и их виды. проникновения. Интернациональная лексика. Понятие о пуризме. Исторические слова и архаизмы. Кальки и их виды. Объект изучения фразеологии. Принципы классификации фразеологических единиц. Идиомы. Лексикография как наука о словарях. Виды словарей (энциклопедические и филологические). Предмет изучения грамматики и его разделы (морфология, синтаксис, словообразование). Понятие о грамматическом значении. Грамматическое значение и грамматическая форма. Понятие о морфеме и её виды (сегментные, нулевые, суперсегментные). Предмет словообразования, (морфемика, структура словообразования, виды словообразования). изучения и задачи науки его разделы. Средства, передающие грамматические значения (аффиксация, внутренняя флекция, порядок слов, редупликация, супплетивизм, ударение и т.д.) и их классификация: синтетические и аналитические средства. Части речи. Принципы определения частей речи. Виды частей речи: основные и вспомогательные. Понятие о грамматической категории. Основные грамматические категории (род, число, падеж, принадлежность, время, наклонение лицо и т.д.) Синтаксис как наука структуре Синтаксические единицы. Виды синтаксических связей. Понятие о словосочетании и её виды. Основные признаки предложения. Члены предложения (основные и вспомогательные). Принципы классификации предложений. Простое и сложное предложение. | 4 | ОК-1, ОК-8, ПК-1, ПК-4, ПК-7 |
| Б2.Б5 | Введение в литературоведение Вводная лекция. Литературоведение как наука и ее разделы. Литература как вид искусства. Человек - основной предмет литературы художественного отображения действительности. Литературный образ и его виды. Принцип народности в литературе и его отношение к национальному, общечеловеческому. Литературное произведение как художественное целое. Единство формы и содержания. Идейное содержание произведения: тема, проблема, идея и пафос. Сюжет и композиция художественного произведения. Композиционные приемы. Язык литературного произведения и ее особенности. Лексика и стилистика. Художественный текст и его структура. Взаимоотношения писателя, текста и читателя. Лексические изобразительные средства, основанные на прямое значение слов. Специальные изобразительные средства, основанные на иносказательное значение слов (тропы). Поэтический синтаксис и поэтическая фонетика. Синтаксические фигуры и эвфонические средства изображения. Стихосложение: метрические или ритмико-интонационные системы. Закономерности литературного процесса: традиция и новация. Виды преемственности. Литературные виды и жанры. Эпос и эпические жанры. Лирика и лирические жанры. Драма и драматические жанры. Типы художественного мышления. Методы классицизма и сентиментализма. Художественный метод романтизма. Метод просветительского реализма Социалистический реализм как идиологизированный нормативный метод. Литературные направления и течения. Стиль и его виды. | 4 | ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-15 |
| Б2. Б6 | Древнетюркский язык Тюркские языки. Тюркские народы и их языки. История изучения тюркских языков. Территория их распространения и краткая характеристика. Древние тюркские народы и их государства. Древние и старые письменные языки. Древние тюрки. Культура письма и печатания у древних тюрков. Понятие «руническая письменность». Древнетюркское руническое письмо. Его дешифровка. Памятники древнетюркской письменности. Енисейский, орхонский, таласский алфавиты. Группы памятников рунической письменности. Краткие надписи на малых предметах. Фонология и графика. Генетические интерпретации тюркской руники. Основные этапы развития древних и старых письменных языков. Исторические периоды тюркского языка, древнетюркский период. История нахождения и открытия древнетюркских памятников, экспедиции и труды по этой теме. Находки с рунической надписью в Татарстане. Значение древнетюркских памятников для изучения современных тюркских языков и их истории. Общие сведения о древнетюркских письменных памятниках. Древнетюркские письменные памятники, найденные в бассейнах рек Орхон и Енисей (их жанр, особенности, материалы). Древнетюркские письменные памятники, найденные в Средней Азии и в Европе (их жанр, особенности, материалы). Древнетюркская письменность и особенности орфографии. Введение о частях речи. Общие сведения о лексике древнетюркского языка. Общие сведения о фонетике древнетюркского языка (закрепление материала работой с текстами). Общие сведения о морфологии древнетюркского языка (закрепление материала работой с текстами). Общие сведения о синтаксисе древнетюркского языка (закрепление материала работой с текстами). Упражнение с текстами (Орхонские письменные памятники). Упражнение с текстами (Енисейские письменные памятники). Упражнение с текстами (письменные памятники, найденные в Средней Азии). История тюркского (I и II) каганата и уйгурского каганата. История открытия и изучения Орхоно-енисейских памятников. Роль отечественных и зарубежных тюркологов в изучение текстов. Орхоно-енисейское письмо. Важнейшие памятники орхоно-енисейской письменности. Практические занятия по текстам в чеcть Культегина и Таньюкука. | 3 | ОК-6, ОК-7, ОК-13, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
| Б2. Б7 | Введение в тюркскую филологию Введение в тюркологию. История формирования тюркских языков, письменные памятники, их классификация. Известные тюркологи. Тюркология и ориенталистика. Тюркские народы и их языки. Современные тюркские народы, территория их распространения. Алтайские языки. Исторические этапы в развитии тюркских языков. Открытие университетов в России. Петербургский университет. В.В.Радлов - один из основоположников сравнительно-исторического изучения тюркских языков. Казанская школа тюркологов и грамматики на татарском языке. Формирование и развитие просветительства среди татар Поволжья. Зарубежная тюркология. | 2 | ОК-6, ОК-7, ПК-6, ПК-12, ПК-13 |
| | Вариативная часть | 4 | |
| Б2.В1 | Теория литературы Художественная литература как вид искусства. Теория литературы как составная часть литературоведения. Предмет изучения теории литературы. Принципа теории литературы. Теории литературы и психология, философия, библиография, текстология. Социальные функции литературы. Методы анализа литературного произведения как художественного целого. Этапы создания художественного произведения. Содержание и форма художественного произведения Основные категории содержания: тема, проблема, идея, проблема, замысел. Проблема промежуточных формально-содержательных категорий: характера, типа, сюжета, конфликта, хронотопа. Два рода сюжетных конфликтов: локальные и устойчивые. Перипетия. Типы конфликтов. Тема произведения, способы ее выражения. Основные типы тем. Проблема в художественном тексте. Виды проблем в литературе. Идея художественного произведения, ее основные компоненты: авторское мировоззрение и авторская эмоциональность. Пафос. Форма художественного произведения: мир художественного произведения, художественная речь, композиция. Понятие «мир художественного произведения». Разновидности портрета, пейзажа и интерьера в художественном произведении. Их функции. Деталь в художественном тексте, ее разновидности и функции Сюжет и фабула. Понятие внутреннего и внешнего сюжета. Функции сюжета. Стадии развития сюжета. Центробежные и центростремительные сюжеты. Многолинейные сюжеты. Типы эпизодов. Составные части сюжета: ситуация, конфликт, событие, мотив. Композиция внешняя и внутренняя. Идейно-ценностная, психологическая, языковая и пространственно-временная точки зрения на текст. Простая, усложненная, сложная композиция. Композиционные приемы. Поэтический язык. Тропы. Стилистические фигуры: гипербола, гротеск, литота, амплификация. Проблема разграничения стилистических и синтаксических фигур. Фигуры, связанные с согласованием членов предложения; фигуры, связанные с порядком слов; фигуры, связанные с изменением значения грамматической конструкции; фигуры, связанные с интонацией; фигуры, связанные с психологией восприятия. Средства стихосложения: метрика, рифма, строфика. Роды и виды литературы; анализ произведений разных родов и видов. Роды литературы, критерии их разграничения. Жанр, критерии его определения. Проблема разграничения жанров. Эпос. Большие эпические жанры: эпопея, эпическая поэма, былина, роман. Средние эпические жанры: повесть. Малые эпические жанры: рассказ, новелла, очерк. Лирика. Лирические жанры: стихотворение, послание, элегия, сонет, эпиграмма, романс, эпитафия, стансы, эклога, мадригал, газель, хокку, танка, рубаи. Лироэпические жанры: поэма, ода, баллада, басня. Драма. Драматические жанры: трагедия, драма, комедия, трагикомедия, водевиль, фарс. Художественный метод. Литературное направление. Литературное течение. Литературная школа. Динамика и стабильность всемирной литературы. Стадиальность литературного развития. Принципы художественного изображения в литературе: античная и средневековая литература, возрождение, барокко, классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, символизм, футуризм, акмеизм, имажинизм, постмодернизм. Региональная и национальная специфика литературы. Международные литературные связи. Художественный стиль. Понятие, основные признаки. Концепция стиля в историческом развитии. Характер и тип в художественном произведении. Герой и персонаж как формальное воплощение категорий типа и характера. Образ автора. Автор в эпических, лирических и драматических произведениях. Соотношение автора и героя. Способы изображения внутреннего мира героя. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины практикумы направление подготовки:... Дисциплина «Практикумы» является базовой частью блока 1 ооп впо по направлению подготовки бакалавров 45. 03. 01 «Филология», профилю... |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Филология». Профиль подготовки Отечественная филология (татарский язык и литература) | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Филология». Профиль подготовки Отечественная филология (татарский язык и литература) |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Филология». Профиль подготовки Отечественная филология (татарский язык и литература) | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Филология». Профиль подготовки Отечественная филология (татарский язык и литература) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Отечественная филология (татарский язык и филология), Зарубежная филология, Отечественная филология (русский язык и филология), очной... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института | | Тюменский государственный университет Отечественная филология (русский язык и литература)", "Отечественная филология (татарский язык и литература)", "Зарубежная филология... |
| Тюменский государственный университет Отечественная филология (русский язык и литература)", "Отечественная филология (татарский язык и литература)", "Зарубежная филология... | | Литература древнего востока учебно-методический комплекс рабочая... «Филология» Отечественная филология (татарский язык и литература) (очная форма обучения) |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос «Филология». Профиль подготовки – Отечественная филология (Русский язык и литература) | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Отечественная филология (русский язык и литература), Отечественная филология (татарский язык и литература), очная форма обучения |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Филология». Профиль подготовки Отечественная филология (русский язык и литература) | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Филология». Профиль подготовки Отечественная филология (русский язык и литература) |
