№
| Название темы
| Кол-во часов
| Дата проведения
| Тип урока
| Требования к уровню подготовки учащихся
| Домашнее задание
|
план
| факт
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
|
1
| Введение. Роль чтения в жизни человека. Устное народное творчество. Сказки.
| 1
|
|
| Новая тема
| Роль чтения в жизни человека. Устное народное творчество. Виды сказки.
| Подг. по конспекту.
|
Устное народное творчество – 10 ч
|
1
| «Иван – крестьянский сын и чудо - юдо» (волшебная сказка).
| 1
|
|
| Новая тема
| Тема мирного труда и защиты родной земли. Особенности сюжета.
| Прочитать 2 главу сказки и выучить словарь.
|
2
| «Иван – крестьянский сын и чудо - юдо» (волшебная сказка).
| 1
|
|
| Новая тема
| Нравств-ое превосходство главного героя.
| Пересказ 3 главу..
|
3
| «Сказка об Иване-царевиче, жар-птице и о сером волке».
| 1
|
|
| Новая тема
| Уметь сжато пересказывать сказку, характеризовать героев.
| Прочитать и пересказать сказку.
|
4
| «Лиса и перепелка» (башкирская народная сказка).
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание сказки, уметь сжато пересказывать.
| Пересказ краткий.
|
5
| «Старик со старухой и береза » (удмуртская народная сказка).
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание сказки.
| Прочитать.
|
6
| Вн.чт. «Спящий джигит» (чеченская сказка).
| 1
|
|
| Вн.чтение
| Знать содержание сказки.
| Выучить словарь.
|
7
| Вн.чт. «Неблагодарный богач» (дагестанская сказка).
| 1
|
|
| Вн.чтение
| Знать содержание сказки, составлять план.
| Подг.к напис.сочинения.
|
8
| Р.р. Сочинение «Моя любимая сказка».
| 1
|
|
| Р.р.
| Писать сочинение.
| Перечитать.
|
9
| Загадки.
| 1
|
|
| Новая тема
| Один из малых жанров фольклора, происхождение загадки, сочинять загадки.
| Подг.по конспекту и выучить 5 загадок.
|
10
| Пословицы и поговорки.
| 1
|
|
| Новая тема
| Отличие пословиц от поговорок. Сопоставлять русские и тув. посл. и поговорки.
| Выучить 5 пословиц и 5 поговорок.
|
Литературная сказка – 13 ч
|
1
| А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый».
| 1
|
|
| Новая тема
| Стихотворная сказка, фольклорные традиции в сказке (композиция, образы героев, идея).
| Выучить наизусть.
|
2
| А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
| 1
|
|
| Новая тема
| Сходство и различие литературной пушкинской сказки и сказки народной.
| Ответить на вопросы:
|
3
| А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
| 1
|
|
| Новая тема
| Противостояние добрых и злых сил в сказке. Характеризовать героев сказки,
| Выучить монолог Елисея.
|
4
| А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание сказки.
| Ответить на вопросы:
|
5
| Х.К. Андерсен «Снежная королева».
| 1
|
|
| Новая тема
| Тема верности и преданности в сказке.
| Выписать портрет Снежной королевы.
|
6
| Х.К. Андерсен «Снежная королева».
| 1
|
|
| Новая тема
| Сила духа героини, ее готовность к самопожертвованию.
| Ответить на вопросы
|
7
| Х.К. Андерсен «Снежная королева».
| 1
|
|
| Новая тема
| Характеризовать характеры и поступки главных героев. Пересказывать кратко.
| Подг.к напис. сочинения.
|
8
| Р.р. Сочинение «Кай и Герда».
| 1
|
|
| Р.р.
| Писать сочинение.
| Перечитать.
|
9
| М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
| 1
|
|
| Новая тема
| История создания сказки, сюжет.
| Краткий пересказ содержания.
|
10
| М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
| 1
|
|
| Новая тема
| Характеризовать героев, составлять план.
| Выучить словарь.
|
11
| М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание сказки, уметь сжато пересказывать.
| Р.р.Соч. «Положит-ые герои в сказке».
|
12
| Вн.чт. А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».
| 1
|
|
| Вн.чтение
| Составить план, сжато пересказывать.
| Пересказать содержание.
|
13
| Вн.чт. П.П. Ершов «Конек-Горбунок».
| 1
|
|
| Вн.чтение
|
| Краткий пересказ.
|
Мир природы в художественной литературе – 13 ч
|
1
| А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье…».
| 1
|
|
| Новая тема
| Пейзажная лирика в твор-ве Пушкина. Понятие о лир-ом стихотвор-и, стихотворные размеры, ритм и рифма.
| Выучить наизусть.
|
2
| А.С. Пушкин «Зимний вечер».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять тему, идею стих-ия.
| Выучить наизусть.
|
3
| Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза».
| 1
|
|
| Новая тема
| Особенности пейзажа в стих-ии Тютчева. Выявлять средства худ-ой выраз-сти.
| Выучить стихотворение «Чародейкою зимою».
|
4
| Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять тему, идею стих-я.
| Подг.к красивому выраз. чтению
|
5
| С.А.Есенин «Береза».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять тему, идею, выявлять средства худ.выраз-сти.
| Выучить наизусть.
|
6
| Контрольная работа за 1-ое полугодие.
| 1
|
|
| Конт.знаний
|
| Повторить пройд.темы.
|
7
| А.Т. Твардовский «Рожь, рожь…».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять тему, идею стих-ия; выявлять средства худ-ой литературы.
| Выучить наизусть.
|
8
| М.М. Пришвин «Старый гриб».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять основную мысль рассказа, приемы поэтичности прозаич.текста.
| Краткий пересказ.
|
9
| К.Г. Паустовский «Мещорская сторона».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание произведения.
| Выписать метафоры.
|
10
| К.Г. Паустовский «Заячьи лапы».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание произведения.
| Краткий пересказ.
|
11
| А.В. Кольцов «Песня пахаря».
| 1
|
|
| Новая тема
| Выявлять средства художественной литературы.
| Выписать метафоры и эпитеты.
|
12
| И.Никитин «Утро».
| 1
|
|
| Новая тема
| Образ родной природы в стихотворении, соответствие состояния природы и душевного состояния человека.
| Описать завтрашний утренний день и сравнить.
|
13
| Вн.чт. А.А.Фет «Ласточки пропали».
| 1
|
|
| Вн.чтение
| Определять тему, идею; выявлять средства худ.лит-ры.
| Выписать сравнения и эпитеты.
|
Писатели- классики 19 века о детях – 27
|
1
| Н.А.Некрасов «Крестьянские дети».
| 1
|
|
| Новая тема
| Характеризовать персонажей, роль автора. Сопоставлять стих-е с произв-ми тув.лит-ры о жизни детей.
| Прочитать и выучить отрывок.
|
2
| В.Г. Короленко «Дети подземелья».
| 1
|
|
| Новая тема
| История создания, смысл названия повести.
| Пересказ сод.
стр. 247-253
|
3
| В.Г. Короленко «Дети подземелья».
| 1
|
|
| Новая тема
| Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их общение.
| Пересказ сод.
Стр. 253-260
|
4
| В.Г. Короленко «Дети подземелья».
| 1
|
|
| Новая тема
| Равнодушие окружающих людей к беднякам.
| Выучить словарь
|
5
| В.Г. Короленко «Дети подземелья».
| 1
|
|
| Новая тема
| Доброта и сострадание героев повести, знать содержание повести
| Отв.на вопросы и подг.к напис.сочинения.
|
6
| Р.р. Сочинение «Соня и Маруся».
| 1
|
|
| Р.р.
| Писать сочинение.
| Перечитать, отв.на вопр: 1,3.4 стр.267.
|
7
| Л.Н. Толстой «Петя Ростов» (отрывок из романа «Война и мир»).
| 1
|
|
| Новая тема
| Партизанская война на страницах романа-эпопеи и ее герои.Составлять план,
| Пересказ содержания.
|
8
| Л.Н. Андреев «Петька на даче».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание произв-я, характеризовать образы героев.
| Пересказ пребывания Петьки на даче.
|
9
| Л.Н. Андреев «Петька на даче».
| 1
|
|
| Новая тема
| Составить план, уметь сжато пересказывать по плану.
| Выучить словарь.
|
10
| М.Горький «Пепе».
| 1
|
|
| Новая тема
| Содержание рассказа, сжато пересказывать.
| Отв.на вопросы
|
11
| А.И.Куприн «Чудесный доктор».
| 1
|
|
| Новая тема
| Характеризовать образ врача, печальное и радостное в рассказе.
| Описать жизнь семьи Мерцаловых.
|
12
| А.И.Куприн «Чудесный доктор».
| 1
|
|
| Новая тема
| Содержание рассказа.
| Краткий пересказ.
|
13
| Вн.чт. А.И. Куприн «Белый пудель».
| 1
|
|
| Вн.чтение
| Содержание произв-я.
| Ответить на вопросы.
|
14
| А.И. Крылов «Ларчик».
| 1
|
|
| Новая тема
| Жанр басни в русской литературе, содержание басни.
| Пересказ биогр. Крылова и выучить словарь
|
15
| А.И. Крылов «Квартет».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять художественные особенности басенного жанра (мораль, аллегория).
| Выучить басню.
|
16
| Р.р. Сочинение «И.А. Крылов – великий баснописец».
| 1
|
|
| Р.р.
| Писать сочинение.
| Перечитать басни Крылова.
|
17
| Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством».
| 1
|
|
| Новая тема
| Определять тему, идею повести, характеризовать героев повести.
| Прочитать и отв.на вопросы
|
18
| Фантастика и реальность в произведении.
| 1
|
|
| Новая тема
| Фантастика и реальность в произведении. Особенности сюжета и композиции.
| Р.р. Соч. «Мистическое в повести…».
|
19
| Обобщающий урок по повести «Ночь перед Рождеством».
| 1
|
|
| Новая тема
| Юмор в повести, образы Вакулы и Оксаны. Связь с фольклором.
| Составить кроссворд.
|
20
| А.П. Чехов «Лошадиная фамилия».
| 1
|
|
| Новая тема
| Смысл названия, смешное и грустное в рассказе, выделять детали.
| Краткий пересказ.
|
21
| А.П.Чехов «Детвора».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание рассказа.
| Ответить на вопросы.
|
22
| А.Гайдар «Тимур и его команда».
| 1
|
|
| Новая тема
| Биография писателя, история создания повести.
| Прочитать, выписать портреты
|
23
| А.Гайдар «Тимур и его команда».
| 1
|
|
| Новая тема
| Составить план, характеризовать героев.
| Ответить на вопросы.
|
24
| А.Гайдар «Тимур и его команда».
| 1
|
|
| Новая тема
| Содержание повести.
| Краткий пересказ, подг.к напис. изложения.
|
25
| Р.р. Изложение (отрывок из повести).
| 1
|
|
| Р.р.
| Писать изложение.
| Перечитать.
|
26
| В.К.Железников «Старый танк».
| 1
|
|
| Новая тема
| Биография писателя, содержание произв-я, составить план.
| Пересказать.
|
27
| Е.А. Евтушенко «Платок».
| 1
|
|
| Новая тема
| Знать содержание произведения, составлять план.
| Ответить на вопросы.
|
Зарубежная литература – 6 ч
|
1
| М.Джалиль «Мои песни».
| 1
|
|
| Новая тема
| Уметь выразительно читать, определять тему, идею.
| Подг. по конспекту.
|
2
| М.В.Исаковский «Вишня».
| 1
|
|
| Новая тема
| Биография писателя, составлять план.
| Нарисовать иллюстрацию...
|
3
| В.Гюго «Козетта».
| 1
|
|
| Новая тема
| Биография писателя, характеризовать героев.
| Пересказать содержание.
|
4
| А.Линдгрен «Пеппи - длинный чулок».
| 1
|
|
| Новая тема
| Биография писателя. Содержание произв-я.
| Ответить на вопрос.ы
|
5
| Вн.чт. А.Дюма «Три мушкетера».
| 1
|
|
| Вн.чтение
| Биография писателя, Содержание произведения, Характеризовать героев.
| Прочитать .
|
6
| Тестирование за год.
| 1
|
|
| Повторение
|
|
|
На чтение, изучение и обсуждение произведений – 57
На внеклассное чтение – 7
На развитие речи – 5
Тестирование - 1 .
|