Тематическое планирование № Название темы Кол-во часов Дата проведения
Скачать 0.72 Mb.
|
| 31 | И.С. Тургенев «Отцы и дети» Главы 6-9. | 1 | | | Новая тема | Роль образа Базарова в развитии основного конфликта. Черты личности, мировоззрение Базарова. Тема народа в романе. | Отв. на вопр. стр.423 | |||||||
| 32 | И.С. Тургенев «Отцы и дети» Главы 10-16. | 1 | | | Новая тема | Вечные” темы в романе (природа, любовь, искусство). Смысл финала романа. | Отв. на вопр.1-7 стр.435 | |||||||
| 33 | И.С. Тургенев «Отцы и дети» Главы 16-23. | 1 | | | Новая тема | “Тайный психологизм”: художественная функция портрета, интерьера, пейзажа; | Отв. на вопр.1- 7 стр.490 | |||||||
| 34 | Тест по роману «Отцы и дети». | 1 | | | Конт.знаний | | Подг. к сочинению | |||||||
| 35 | Сочинение «Образ Базарова в романе «Отцы и дети». | 1 | | | Р.р. | Писать сочинение. | Перечитать роман. | |||||||
| 36 | Вн.чт. И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе. | 1 | | | Вн.чт. | Стихотворения в прозе. | Выучить 1 стих. в прозе | |||||||
| 37 | М.Е. Салтыков-Щедрин. Творческий путь. | 1 | | | Новая тема Лекция | Жизнь и творчество. | Подг. по конспекту | |||||||
| 38 | М.Е. Салтыков-Щедрин « История одного города» | 1 | | | Новая тема | Обличение деспотизма и невежества властей, бесправия и покорности народа. Сатирическая летопись истории Российского государства. Жанровое своеобразие “Истории”.. | Краткий пересказ сюжета | |||||||
| 39 | М.Е. Салтыков-Щедрин « История одного города» | 1 | | | Новая тема | Собирательные образы градоначальников и “глуповцев”. Образы Органчика и Угрюм-Бурчеева. Тема народа и власти. | Отв. на вопр.1-5 стр.400 | |||||||
| 40 | Обобщающий урок М.Е. Салтыкова-Щедрина « История одного города». | | | | Обобщение | Черты антиутопии в произведении. Смысл финала “Истории”. Своеобразие сатиры Салтыкова-Щедрина. Приемы сатирического изображения: сарказм, ирония, гипербола, гротеск, алогизм. Сатира в родной литературе | | |||||||
| 41 | Вн.чт. М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы». | 1 | | | Вн.чт. Семинар | История создания, смысл названия, художественные особенности романа. | Проч. полный текст | |||||||
| 42 | Ф.М. Достоевский. Творческий путь. | 1 | | | Новая тема Лекция | Жизнь и творчество. | Сост.опорный конспект. | |||||||
| 43 | Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Часть 1. Глава l,2. | 1 | | | Новая тема | Замысел и история создания романа. Особенности сюжета и композиции, своеобразие жанра. Мир «униженных и оскорблённых» и образ Петербурга в романе. | Выписать описание Петербурга. | |||||||
| 44 | Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Часть 1. Главы 4,5,7. | 1 | | | Новая тема | Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе. Смысл теории Раскольникова. Диалоги Раскольникова и Порфирия Петровича. | Описать теорию Раскольникова. | |||||||
| 45 | Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Часть 2. Глава l,4. | 1 | | | Новая тема | «Вечная Сонечка» как нравственный идеал автора. | Отв. на вопр.1-4 стр.273 | |||||||
| 46 | Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Часть 2. Глава 5,8. | 1 | | | Новая тема | Значение творчества Достоевского для развития родной литературы. | Подг к тесту | |||||||
| 47 | Обобщающий урок по роману «Преступление и наказание». | 1 | | | Обобщение Диспут | . | Подг. к написанию сочинения. | |||||||
| 48 | Сочинение-сопоставление «Соня Мармеладова и Р. Раскольников». | 1 | | | Р.р. | Писать сочинение – сопоставление. | Перечитать роман. | |||||||
| 49 | Вн.чт. Ф.М. Достоевский «Братья Карамазовы». | 1 | | | Вн.чт. Лекция | История создания и содержание. | Прочитать текст | |||||||
| 50 | Л.Н. Толстой. Биографический очерк. | 1 | | | Новая тема Семинар | Жизнь и творчество. | Подг. по конспекту | |||||||
| 51 | Л.Н. Толстой «Война и мир» Часть 1. Главы 2,3,4. Высший свет. | 1 | | | Новая тема | История создания. Жанровое своеобразие романа. Особенности композиции, антитеза как центральный композиционный прием. | Отв. на вопр.3 cтp.l75 | |||||||
| 52 | Л.Н. Толстой «Война и мир». Пьер Безухов и Андрей Болконский. | 1 | | | Новая тема | Система образов в романе и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности. Жизнь сердца и планы ума. Князь Андрей и Пьер Безухов. | Отв. на вопр.4 стр.175 | |||||||
| 53 | Л.Н.Толстой «Война и мир». Духовные искания князя Андрея. | 1 | | | Новая тема | Изображение войны 1805-1807 годов (т.1, ч.II и III). Идейно-художественные особенности изображения Толстым войны. Быт поместного дворянства и «жизнь сердца» героев романа. Семьи Болконских и Ростовых. | Выучить отрывок о старом дубе. | |||||||
| 54 | Л.Н. Толстой «Война и мир». Женские образы в романе-эпопее. | 1 | | | Новая тема | Наташа Ростова – любимая героиня Л.Толстого | Подг по конспекту | |||||||
| 55 | Л.Н. Толстой «Война и мир». Платон Каратаев. | 1 | | | Новая тема | Образ Платона Каратаева. | | |||||||
| 56 | Л.Н. Толстой «Война и мир». Наполеон и Кутузов. | 1 | | | Новая тема | Кутузов и Наполеон в романе. Образ Наполеона в русской литературе. | Отв. на вопр. 2 стр.175 | |||||||
| 57 | Обобщающий урок «Смысл названия романа-эпопеи «Война и мир». | 1 | | | Обобщение | Роль портрета, пейзажа, диалогов и внутренних монологов в романе. Смысл названия и поэтика романа-эпопеи. | Подг. к тесту | |||||||
| 58 | Т ест по «Войне и миру». | 1 | | | Конт.знаний | | Подг. к сочинению | |||||||
| 59 | Сочинение «Вечные искания истины лучшими героями «Войны и мира». | 1 | | | Р.р. | Писать сочинение. | Перечитать роман-эпопею. | |||||||
| 60 | Л.Н. Толстой «Анна Каренина». | 1 | | | Новая тема | История создания романа, жанр, композиции. | Нарисовать сюжетную линию | |||||||
| 61 | л.н. Толстой «Анна Каренина». | 1 | | | Новая тема | Художественные особенности романа. | Отв. на вопр.2 стр.21О | |||||||
| 62 | Л.Н. Толстой «Анна Каренина». Права ли Анна Каренина? | 1 | | | Диспут | Образы героев. | Пересказать содержание. | |||||||
| 63 | Н. С. Лесков. Биографический очерк. | 1 | | | Новая тема Диспут | Жизнь и творчество. | Подг по конспекту | |||||||
| 64 | Н.С. Лесков «Левша». Сюжетная линия. | 1 | | | Новая тема | Сюжетную линию. | Краткий пересказ | |||||||
| 65 | Н.с. Лесков «Левша». Образ Левши. | 1 | | | Новая тема | Образ Левши. | Отв. на вопр. l стр.443 | |||||||
| 66 | Н.С. Лесков «Левша». Язык произведения. | 1 | | | Новая тема | Язык произведения. | Отв. на вопр.2 стр.443 | |||||||
| 67 | Н.с. Лесков «Левша» Образы чиновников. | 1 | | | Новая тема | Образы чиновников. | Выписать образ чиновников. | |||||||
| 68 | Н.С. Лесков «Левша» Обобщающий урок. | 1 | | | Обобщение | | Подготовиться к тесту | |||||||
| 69 | Т ест «Левша». | 1 | | | Конт.знаний | | Подг. к написанию сочинения. | |||||||
| 70 | Сочинение «Народные умельцы моего села». | 1 | | | Р.р. | Писать сочинение. | Перечитать. | |||||||
| 71 | АЛ. Чехов. Очерк жизни и творчества. | 1 | | | Новая тема Лекция | Жизнь и творчество. | Прочитать доп. литературу . | |||||||
| 72 | АЛ. Чехов «Вишневый сад» 1 действие. | 1 | | | Новая тема | Особенности сюжета и конфликта пьесы. Система образов. Символический смысл образа вишневого сада. | Выучить монолог Гая | |||||||
| 73 | АЛ. Чехов «Вишневый сад». Действие 2. | 1 | | | Новая тема | Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе. | Выучить монолог Трофимова на стр.476 | |||||||
| 74 | АЛ. Чехов «Вишневый сад». Действие 3. | 1 | | | Новая тема | Раневская и Гаев как представители уходящего в прошлое усадебного быта. Образ Лопахина, Пети Трофимова и Ани. | Краткий пересказ сюжета | |||||||
| 75 | АЛ. Чехов «Вишневый сад». Действие 4. | 1 | | | Новая тема | Тип героя-"недотепы". Образы слуг (Яша, Дуняша, Фирс). | Нарисовать конфликт | |||||||
| 76 | АЛ. Чехов «Вишневый сад». Обобщающий урок. | 1 | | | Обобщение | Роль авторских ремарок в пьесе. Смысл финала. Особенности чеховского диалога. Символический подтекст пьесы. Своеобразие жанра. Новаторство Чехова-драматурга. | Отв. на вопр.l-l0 стр.501 | |||||||
| 77 | АЛ. Чехов «Вишневый сад». Тест. | 1 | | | Конт.знаний | | Подг. к написанию сочинения.. | |||||||
| 78 | Сочинение «Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе «Вишневый сад»». | 1 | | | Р.р. | Писать сочинение. | Перечитать пьесу. | |||||||
| 79 | АЛ. Чехов «Скучная история». | 1 | | | Новая тема | Тема, сюжет и проблематика рассказа. | Пересказ подробный | |||||||
| 80 | АЛ. Чехов «Скучная история». | 1 | | | Новая тема | | Отв. на вопр.l-2 стр.512 | |||||||
| 81 | А.П. Чехов «Скучная история». | 1 | | | Новая тема | | Отв. на вопр.3-5 стр.512 | |||||||
| 82 | Вн. Чт. АЛ. Чехов «Попрыгуня». | 1 | | | Новая тема | Содержание рассказа. | Прочитать текст. | |||||||
