Рабочая программа педагога уховой Елены Валентиновны по учебному курсу «Русский язык»

Скачать 0.55 Mb.

Название	Рабочая программа педагога уховой Елены Валентиновны по учебному курсу «Русский язык»
страница	5/5
Дата публикации	16.08.2014
Размер	0.55 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Тематический словарный диктант №6.

Использовать технологию «Диалоговая взаимопомощь».	Повторение: -проверка б/уд.гласных; -проверка парных согласных. Развитие речи: -работа с Т.С.	Объяснить происхождение имён героев просмотренного отрывка.	ДVД-отрывки из м/ф «Приключения Незнайки».
131-132		Правильное употребление приставок НА-, О- в словах «надеть, надевать, одеть, одевать.» Проверочная работа №6		Работа в парах: -составление слов по картинкам (по теме) и обсуждение друг с другом.	Повторение: Лексическое значение приставки -составление схемы словообразования. Развитие речи: -работа с Т.С.		(соответственно теме).
133		Развитие речи №25. Типы текстов (описание и повествование)-продолжение работы предыдущего урока.
134-138		Как делаются слова? Сложные слова с соединительной гласной. Стр. 91-98. Стр. 99-101. Стр. 101-104.	Словарный диктант №7: сложные слова.	Работа в парах: образование сложных слов. Работа с индивидуальными карточками. Работа в п/т № 2 (задания 64, 62.58)	Повторение: -основа слов; -парные согласные; -корень слова; -родственные слова; -начальная форма слов; -написание «Ы» после «Ц»; -имена собственные. Развитие речи: -смысловые значения слов -работа с Т.С.	Подобрать стихотворения, где встречаются сложные слова.	ИКТ «Естествознание»-животные (кашалот, сороконожка).
139		Урок развития речи № 25. Типы текстов (научный и художественный тексты). (2-ая ч., стр.83-90).		Работа в парах: сравнение научных и художественных текстов: -отличие; -сходство.	Развитие речи: -определение вида текста; -выделение основной мысли текста.	Выполнить рисунок «Радуга» в 2-х видах: -к научному тексту; -к художественно-му тексту.	ДVД-м/ф «Гуси-лебеди» и ИКТ «Естествознание»-животные (лебеди): сравнение.
140		К/Диктант «Птичьи хлопоты» с грамматическим заданием
141		Работа над ошибками. Разделительный Ь.	Словарный диктант №8 (разделительный Ь).	Использование технологии «Диалоговая взаимопомощь» для сопоставления разделительного Ь и Ь-показателя мягкости.	Повторение: -Ь-показатель мягкости.		ИКТ-презентация «Пишу правильно» (тренажёр для работы над ошибками).
142		Урок развития речи № 26. Типы текстов (научный и художественный тексты) – продолжение работы предыдущего урока р.р..
143		Разделительный Ъ.		Выполнение заданий из презентации.	Повторение: -разбор слов по составу -йотированные гласные		ИКТ-презентация «РазделительныйЪ»
144-149		Написание разделительных Ъ и Ь. Стр. 104-107. Стр. 107-111. Стр.111-116. Стр.116-120. Стр. 121-123. Стр.124-128. Проверочная работа №7 по теме. Тестовая работа № 15 (по теме). Контрольная работа №6 по теме.	Словарный диктант№9 по теме «Разделитель-ные Ь и Ъ».	Понятие «разделительные знаки». Работа в парах: -сопоставление разделительного Ь и Ь-показателя мягкости; -сопоставление разделительных Ь иЪ. Работа со словарями «Произноси правильно» и «Обратный словарь». Определение места написания разделительных Ь и Ъ. Игра «Если буква заблудилась». объяснение орфограмм. Работа со словарём «Происхождение слов». Работа в п/т № 2 (задан.73,74,71,78)	Повторение: -случаи, когда йотированные гласные обозначают 2 зв. -разбор по составу; -орфограммы корня; -ЖИ-ШИ; -сложные слова; -чередование звуков; -родственные слова. Развитие речи: -смысловое значение слов; -случаи словообразова- ния.	Придумать тексты плакатов (слова с разделительными Ь и Ъ), оформить на А-4 (использовать в качестве образца № 136 из 3-ей части).	ИКТ – презентация «Занимательный русский язык» (виды Ь) ИКТ – презентация «Ь – показатель мягкости» (для повторения) ИКТ «Естествознание»-растения (облепиха); животные (цапля).
150		Контрольная работа №7 по теме «Словообразова- ние».				Нарисовать картинку, где есть сложные слова, и придумать небольшой рассказ по ней.
151		Развитие речи №27. Работа с картиной Н.Рериха «Стражи ночи».		Работа в парах: -составление собственных рассказов и обсуждение их друг с другом	Развитие речи: -работа с Т.С. -составление устных ответов на вопросы в п/т
152		Развитие речи № 28. Устное изложение. Работа с картиной Ван Гога «Подсолнухи»		Работа в парах: -обсуждение составленных рассказов.	Развитие речи: -деление текста на части -подготовка пересказа текста -соотнесение составленных текстов с картиной Ван Гога «Подсолнухи».	Нарисовать иллюстрацию к прочитанному тексту (можно использовать аппликацию разных видов).	ИКТ-презентация «Подсолнух» (из серии «Лесные сказки»)
153-		Контрольная работа №8 по данной теме. Самое загадочное чередование согласных в корнях слов; чередование настоящего звука с нулевым звуком. Непроизносимый согласный звук-нулевой звук. Стр. 129-135.	Словарный диктант №10 (слова с непроизносимыми согласными). Конечно, нарочно, скворечник, скучно (скучный), яичница (сравнить с произношением)	Понятие «непроизносимые согласные».	Повторение: -родственные слова и формы слов;
154-156		Непроизносимый согласный звук – нулевой звук
157		Развитие речи с элементами культуры речи. Письменное изложение. Работа с картиной Ван Гога «Церковь в овре»
158-161		Непроизносимый согласный звук – нулевой звук.. Проверочная работа
162		Работа над ошибками. Непроизносимый согласный звук – нулевой звук..		Работа в парах: -обсуждение прочитанного текста и составленного устного изложения.	Развитие речи: -работа с репродукцией картины Ван Гога «Церковь в Овере» -определение темы и основной мысли текста -составление плана текста Повторение: -изученные орфограммы		ИКТ-презентация «Ван Гог»
163		Урок развития речи № 29. Контрольное изложение текста (письменное). (2-ая ч., стр.94-97).		Работа по вариантам: Iв.-«Красное лето»; IIв.-«Ступеньки».
164		Итоговая контрольная работа №9 (диктант «Подружились» с грамматическими заданиями).
165		Работа над ошибками. Обобщение изученного о словах (синонимы, омонимы, дальние родственники).		Урок-игра «Путешествие в мир слов».			Музыкальное сопровождение всех конкурсов. ИКТ-презентация «Антонимы в загадках»
166-167		Обобщение по теме «Проверяемые орфограммы корня».		Урок-игра «Ты да я, да мы с тобой!» (работа по группам).			ИКТ – презентация «Проверяемая и непроверяемая гласная» ИКТ-презентации «Словарная работа №2, №3» (кроссворды и ребусы)
168-169		Обобщение по теме «Предложение. Слово».		Использовать парацентрические технологии.			ИКТ-презентация «Слово и предложение». ИКТ-презентация «Состав предложения». ИКТ-презентация «Главные и второстепенные члены предложения».
170		Урок занимательной грамматики.		Урок-праздник: -загадки; -кроссворды; -конкурсы; -игры со словами; -призы.			Музыкальное сопровождение всех видов заданий.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа педагога уховой Елены Валентиновны и Титовой Алевтины... Министерством образования и науки РФ /М.: Просвещение, 2008г., авторской программы по изобразительному искусству В. С. Кузина, «Изобразительное...		Рабочая программа педагогов уховой Елены Валентиновны и Титовой Алевтины... Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира
	Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального...		Рабочая программа педагога трубицыной елены сергеевны по учебному курсу «История 9 класс» Методическое письмо «О преподавании истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в 2012/2013 учебном...
	Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. И др. Русский язык. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под редакцией...		Рабочая программа Примак Людмилы Владимировны первая квалификационная... Бабайцева В. В. Русский язык. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений филологического профиля. М.: Дрофа, 2012г.,...
	Рабочая программа педагога терентьевой Елены Николаевны по учебному курсу «Обществознание» Настоящая образовательная программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной...		Рабочая программа Примак Людмилы Владимировны первая квалификационная... Федерального компонента государственного стандарта и программы по русскому языку к учебникам 5-9 классов («Русский язык 9 класс:...
	Рабочая программа педагога рудичевой Елены Серафимовны, учителя высшей... «Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений» / В. Ф. Греков // Программно-методические материалы....		Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации...
	Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному...		Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 5 класс Базовый уровень (210 часов) Рабочая программа составлена на основе нормативных документов, определяющих содержание языкового образования
	Рабочая программа по учебному предмету учебного плана Русский язык Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений русский язык 5-9 классы Авторы М. Т. Баранов, Т....		Рабочая программа по русскому языку по учебному курсу «Русский язык» 8 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Казакларская основная общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
	Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,...		Рабочая программа по курсу «Русский язык» ...

Школьные материалы