Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе
Скачать 277.61 Kb.
|
| Раздел 7. Связь слов в предложении – 6 уроков | |||||
| 41 | Постановка вопросов в предложении | Уметь устанавливать связи между словами в предложениях; видеть слова, называющие, о ком или о чем говорится в предложении | Урок ознакомления с новым материалом Установление сязи слов в предложении | 18.11 | |
| 42 | Установление действующего лица или предмета в предложении | Уметь выделять из предложений пары слов с помощью вопросов | 22.11 | | |
| 43 | Конструирование предложений по вопросам | Уметь составлять предложения с опорой на вопросы, показывать графически связь слов в предложении | Урок применения знаний и умений Наблюдение за порядком слов в предложении. Запись предложений | 23.11 | |
| 44 | Конструирование предложений по вопросам | Уметь составлять предложения по схемам; правильно составлять графическую схему порядка слов в предложении | Урок обобщения и систематизации знаний Конструирование предложений из слов. Графическое обозначение порядка слов | 24.11 | |
| 45 | Проверочная работа № 4 | Уметь составлять предложения по схемам и записывать их, подбирать глаголы к существительному, ставить вопросы от слова к слову | Урок проверки и коррекции знаний и умений | 25.11 | |
| 46 | «Пишу правильно» | Уметь находить, анализировать и исправлять ошибки | Комбинированный урок | 29.11 | |
| Раздел 8. Слова, к которым нельзя задать вопрос – 7 уроков | |||||
| 47 | Слова, выражающие чувства и их роль в речи | Знать, что есть слова, которые выражают чувства, но не называют их | Урок ознакомления с новым материалом Предлоги, союзы, их роль в речи | 30.11 | |
| 48 | Сравнение слов СД № 3 | Уметь выделять группы слов, к которым нельзя поставить вопрос, употреблять в речи понятие предлог | Урок ознакомления с новым материалом, контроль за правильным написанием словарных слов Словарный диктант. | 01.12 | |
| 49 | Употребление предлогов в речи | Знать правило написания предлогов с другими словами. Уметь подбирать подходящие по смыслу предлоги | Комбинированный урокУпражнение в написании предлогов с другими словами | 02.12 | |
| 50 | Написание предлогов | Знать правило написания предлогов с другими словами. Уметь подбирать подходящие по смыслу предлоги | Урок обобщения и систематизации знаний | 06.12 | |
| 51 | Написание предлогов с другими словами | 07.12 | | ||
| 52 | Проверочная работа № 5 | Знать правило о предлогах и их правописании. Уметь употреблять слова с нужными предлогами | Урок проверки и коррекции знаний и умений | 08.12 | |
| 53 | «Пишу правильно» | Уметь находить, анализировать и исправлять ошибки | Комбинированный урок | 09.12 | |
| Раздел 9. Части слова. Корень – 3 урока | |||||
| 54 | Однокоренные слова. Корень слова | Уметь подбирать однокоренные слова; определять корень в словах; видеть опасные места в словах | Урок ознакомления с новым материалом | 13.12 | |
| 55 | Определение корня слова СД № 4 | Уметь подбирать однокоренные слова; определять корень в словах | Комбинированный урок, контроль за правильным написанием словарных слов. Словарный диктант. | 14.12 | |
| 56 | Распознавание однокоренных слов | Знать два признака однокоренных слов. Уметь распознавать однокоренные слова | Комбинированный урок Части слова. Распознавание однокоренных слов | 15.12 | |
| Раздел 10. Суффикс – 3 урока | |||||
| 57 | Роль суффиксов в слове. Образование новых слов | Знать определение суффикса, его графическое обозначение; образовывать слова с помощью суффиксов | Урок ознакомления с новым материалом | 16.12 | |
| 58 | Определение суффикса в слове | Уметь находить суффикс в группе однокоренных слов Знать значение суффиксов -чик-, -онок-, -ёнок-, -ат-, -ят- находить, анализировать и исправлять ошибки; правильно, каллиграфически списывать текст, выделять «опасные места»; выполнять разбор слов по составу | Комбинированный урок Значение суффиксов. Образование уменьшително-ласкательных суффиксов проверка и коррекция знаний и умений | 20.12 | |
| 59 | Нахождение суффикса в слове. Контрольное списывание № 2 | 21.12 | | ||
| Раздел 11. Приставка – 5 уроков | |||||
| 60 | Роль приставки в слове. Образование новых слов | Знать значимые части слова. Уметь образовывать слова с помощью приставок; обращать внимание на особенности употребления слов | Урок ознакомления с новым материалом | 22.12 | |
| 61 | Определение приставки в слове | Знать названия частей слова. Уметь анализировать состав слова; правильно писать слова, предложения, текст | Урок объяснения нового материала | 23.12 | |
| 62 | Различие приставки и предлога | Знать значение приставок в словообразовании, правило написания приставок. Уметь различать одинаковые по написанию приставки и предлоги | Урок развития умений и навыков Значение приставки (простейшие примеры). Различение предлогов и приставок | 2712 | |
| 63 | Проверочная работа № 6 | Уметь видеть опасные места в словах, правильно списывать слова, предложения, проверять написанное | Урок проверки и коррекции знаний и умений Выделение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса) | 28.12 | |
| 64 | «Пишу правильно» | Уметь находить, анализировать и исправлять ошибки | Комбинированный урок | 29.12 | |
| Раздел 12. Алфавит. Написание большой буквы в словах – 10 уроков | |||||
| 65 | Буквы русского алфавита | Уметь соблюдать изученные нормы орфографии. Знать названия, порядок букв русского алфавита | Урок ознакомления с новым материалом Алфавит. Русский алфавит. Практическая значимость знания алфавита Урок развития умений и навыков | 30.12 | |
| 66 | Написание большой буквы в словах | Уметь писать без ошибок большую букву в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, географических названиях | 11.01 | 3 четверть- 38 уроков | |
| 67 | Написание большой буквы в словах | 12.01 | | ||
| 68 | Алфавитный порядок слов | Уметь писать большую букву в географических названиях; проверять написанное, сравнивая с образцом | Запись слов в алфавитном порядке Урок повторения, обобщения и систематизации материала | 13.01 | |
| 69 | Алфавитный порядок слов СД № 5 | Контроль за правильным написанием словарных слов. Словарный диктант. | 17.01 | | |
| 70 | Написание слов типа орёл и Орёл | Уметь читать тексты учебника, осмысливая их после чтения | Употребление прописной буквы в имени собственном Урок повторения, обобщения | 18.01 | |
| 71 | Правописание имён собственных | Употребление прописной буквы в имени собственном | 19.01 | | |
| 72 | Сочинение по картинке «Закат солнца» | Уметь составлять небольшой текст (сочинение) по рисунку | Урок развития связной речи (подготовка и написание сочинения) Создание небольшого текста | 20.01 | |
| 73 | Контрольный диктант № 1 по теме «Алфавит» | Уметь видеть в словах изученные орфограммы; писать большую букву в именах собственных | Урок контроля | 24.01 | |
| 74 | «Пишу правильно» | Уметь находить, анализировать и исправлять ошибки | Комбинированный урок | 25.01 | |
| Раздел 13. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу – 7 уроков | |||||
| 75 | Орфограмма. Орфографическое правило | Уметь соблюдать изученные нормы орфографии; видетьи объяснять «опасные места» в словах, изученные орфограммы | Урок ознакомления с новым материалом | 26.01 | |
| 76 | Правописание жи-ши | Знать изученные орфограммы: жи-ши. Уметь писать слова с изученными орфограммами | Урок объяснения нового материала Правописание сочетаний. Упражнение в написании слов | 27.01 | |
| 77 | Правописание ча-ща | Знать орфограмму ча-ща. Уметь видеть и писать слова с сочетаниями ча-ща; обозначать данную орфограмму графически | 31.01 | | |
| 78 | Правописание чу-щу | Знать орфограмму чу-щу. Уметь писать слова с данной орфограммой | 01.02 | | |
| 79 | Написание букв и, а, у после шипящих | Уметь писать слова с орфограммой жи-ши, ча-ща, чу-щу ; видеть опасные места в словах | Урок повторения, обобщения и систематизации материала Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу | 02.02 | |
| 80 | Контрольный диктант № 2 по теме «Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу» | Знать изученные орфограммы: жи-ши, ча-ща, чу-щу. Уметь применить знания при написании диктанта | Урок контроля (проверочный диктант) Правописание сочетаний жи-ши,ча-ща, чу-щу | 03.02 | |
| 81 | «Пишу правильно» | Уметь находить, анализировать и исправлять ошибки | Комбинированный урок | 07.02 | |
| | |||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Знать роль русского языка как национального языка русского народа, отражение в языке культуры и истории народа; функции русского... | | Тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе В планировании уроков русского языка в 7 классе предусматривается изучение таких самостоятельных частей речи, как имя существительное,... |
 | Тематическое планирование уроков русского языка в 2-м классе Опасные места в словах русского языка. Обобщение по разделу Проверочное списывание | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе Исходя из этого, при планировании уроков русского языка параллельно решались обе задачи, ибо, согласно данным психологической науки,... |
| Тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе | | Тематическое планирование уроков русского языка и литературы в 5 классе |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе | | Тематическое планирование уроков русского языка и литературы в 9 классе |
| Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Планирование составлено на основе программы по русскому языку к учебникам 5-9 класса/ М. М. Разумовская |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 10 классе Язык и общество. Связь происхождения языка с возникновением челове- ческого общества | | Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений... |
| Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений... | | Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе Дации Методической лаборатории русского языка и литературы Московского Института Открытого Образования к учебнику «Русский язык»... |
| Тематическое планирование уроков русского языка в 12 классе Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. Сравнительный оборот | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе Задача: различать однокоренные слова, подбирать проверочное слово несколькими способами |
