Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе
Скачать 1.38 Mb.
|
| §36,упр.195 | 21.11 | | |||||||||||||
| 43 | Имя существительное | Повторительно-обобщающий | Знать материал по теме «Имя существительное» Уметь распознавать грамматические формы существительных. | -работа с текстом; -работа с перфокартой; -объяснит. Диктант; -самост.работа. | §36,упр.201 | 22.11 | | ||||||||
| 44 | Разносклоняемые имена существительные | Урок усвоения новых знаний | Знать, какие существительные называют разносклоняемыми, сами разносклоняемые существительные; Уметь склонять существительные на –мя; обосновывать выбор гласной в окончаниях этих существительных. | - объяснение нового материала; - тренировочные упражнения; - синтаксический разбор; - объяснительный диктант | §37, упр.208 | 23.11 | | ||||||||
| 45 | Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя. | Урок усвоения новых знаний | Знать условия написания суффикса –ен- существительных на –мя. Уметь правильно писать суффикс существительных на –мя. | -работа с перфокартой; -комментиров.письмо; -тренир.упр. | §38, упр.213 | 25.11 | | ||||||||
| 46 | Несклоняемые имена существительные. | Урок усвоения новых знаний | Знать о несклоняемых именах существительных; употреблении их в косвенных падежах. Уметь правильно употреблять несклоняемые существительные в косвенных падежах. | - синтаксический разбор предложений; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §39,упр.220 | 28.11 | | ||||||||
| 47 | Род несклоняемых имен существительных. | Урок усвоения новых знаний | Знать способы определения рода несклоняемых имен существительных. Уметь согласовывать прилагательные и глаголы прошедшего времени с несклоняемыми существительными. | - синтаксическая разминка; - словарно-орфогр. работа - тренировочные упражнения | §40,упр.228 | 29.11 | | ||||||||
| 48 | Имена существительные общего рода. Морфологический разбор имени существительного | Урок усвоения новых знаний | Знать об именах существительных общего рода. Уметь определять род данных слов и употреблять их в речи. | - синтаксич. разминка; - грамматич. разборы; - орфограф. диктовка; - работа по учебнику; - трениров. упр. | §41,упр.232, 233(у) | 30.11 | | ||||||||
| 49 | Не с существительными | Урок усвоения новых знаний | Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с существительными. Уметь различать не- приставку, частицу и часть корня. | - синтаксич. разминка; - словарная работа по написанию корней с чередованием; - работа с учебником; -составление таблицы; - трениров. упр. | §43,упр.238 | 2.12 | | ||||||||
| 50 | Не с существительными. Практическое занятие | Урок закрепления изученного | Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с существительными. Уметь различать не- приставку, частицу и часть корня. | -работа с синонимами; -орфограф. диктовка; -самост.работа | §43,упр.243 | 5.12 | | ||||||||
| 51 | Буквы ч и щ в суффиксах существительных -чик и –щик. | Урок усвоения новых знаний | Знать способ действия при выборе написания суффиксов -чик и –щик.. Уметь применять правило при выборе написания суффиксов -чик и –щик. | - словарный диктант; - фронтальный опрос; - объяснение нового материала - выборочный диктант; - тренировочные упражнения | §44,упр.249 | 6.12 | | ||||||||
| 52 | Гласные в суффиксах существительных –ек и –ик. | Урок усвоения новых знаний | Знать об образовании существительных с помощью суффиксов–ек и –ик, о способе действия при выборе их написания. Уметь владеть способом действия при выборе написания суффиксов–ек и –ик | - работа с учебником - словарная диктовка по теме урока; - предупредит. диктант | §45,упр.252 | 7.12 | | ||||||||
| 53 | Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных. | Урок усвоения новых знаний | Знать правило правописания о-е после шипящих в суффиксах существительных. Уметь применять данное правило на практике. | - заполнение таблицы - объяснение нового материала - трениров. упражнения; - выборочный диктант | §46,упр.255 | 9.12 | | ||||||||
| 54 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя существительное» | Урок повторения и систематизации изученного | Знать материал по теме «Имя существительное» Уметь применять правила правописания существительных. | -фронтальный опрос -работа с перфокартой -объяснит.диктант | Упр.268 | 12.12 | | ||||||||
| 55 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное» | Урок контроля и проверки знаний | Проверка качества усвоения материала по теме «Имя существительное». | - контрольный диктант -грамматическое задание | | 13.12 | | ||||||||
| Имя прилагательное | | ||||||||||||||
| 56 | Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя прилагательное» Работа над ошибками | Урок повторения и систематизации | Знать изученный в 5 классе материал по теме «Имя существительное». Уметь употреблять имена прилагательные в речи. | - работа с учебником - орфографическая диктовка; - трениров. упражнения | §47,упрю271 | 14.12 | | ||||||||
| 57 | Степени сравнения прилагательных. Сравнительная степень. | Урок усвоения новых знаний | Знать о степенях сравнения имен прилагательных, как они образуются, когда употребляются. Уметь находить прилагательные в сравнительной степени, определять их роль в предложении. | - синтаксический разбор сложного предложения; - работа с учебником; -составление таблицы; - трениров. упражнения | §49,упр.283 | 16.12 | | ||||||||
| 58 | Превосходная степень имен прилагательных | Урок усвоения новых знаний | Знать о степенях сравнения имен прилагательных, как они образуются, когда употребляются. Уметь находить прилагательные в сравнительной степени, определять их роль в предложении. | -работа с перфокартой; -комментированное письмо; -самост. работа | §49,упр.288 | 19.12 | | ||||||||
| 59 | Разряды прилагательных. Качественные прилагательные. | Урок усвоения новых знаний | Знать о делении прилагательных на три разряда; о признаках качественных прилагательных. Уметь находить качественные прилагательные, определять их синтаксическую роль. | - синтаксич. разминка; - орфограф. диктовка; - работа с учебником; - составление схемы о разрядах прилагательных; - трениров. упражнения | §50,упр.291 | 20.12 | | ||||||||
| 60 | Относительные прилагательные. | Урок усвоения новых знаний | Знать определение относительных прилагательных; их значения, грамматические признаки. Уметь различать качественные и относительные прилагательные. | - синтаксический разбор предложения; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §51,упр.295 | 21.12 | | ||||||||
| 61 | Притяжательные прилагательные. | Урок усвоения новых знаний | Знать, что обозначают, на какие вопросы отвечают притяжательные прилагательные. Уметь правильно писать и употреблять в речи притяжательные прилагательные. | - орфографическая диктовка; - работа с учебником; - выборочный диктант; - тренировочные упражнения | §52,упр.300 | 23.12 | | ||||||||
| 62 | Морфологический разбор имени прилагательного. | Повторительно-обобщающий урок | Знать, как морфологически разбирается имя прилагательное. Уметь определять морфологические признаки имени прилагат. | - выборочный диктант; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §53,упр303 | 26.12 | | ||||||||
| 63 | Не с прилагательными. | Урок усвоения новых знаний | Знать условия выбора написания не с именами прилагательными. Уметь правильно применять правило написания не с именами прилагательными. | - синтаксич. разбор; - орфограф. диктовка; - составление таблицы по теме урока; - трениров. упражнения | §54,упр.307 | 27.12 | | ||||||||
| 64 | Не с прилагательными | Урок закрепления изученного | Знать условия выбора написания не с именами прилагательными. на о-е с именами прилагательными. Уметь правильно применять правило написания не с именами прилагательными. | -предупр.диктант -словарно-орфограф.работа -самост.работа | §54,упр.311, 312(у) | 28.12 | | ||||||||
| 65 | Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. | Урок усвоения новых знаний | Знать условия выбора о и е в суффиксах прилагательных после шипящих и ц. Уметь сопоставлять правила правописания букв О и Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях слов разных частей речи. | - синтаксический разбор предложения; - орфографическая диктовка; - работа по теме урока; - тренировочные упражнения | | ||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к учебнику “Русский язык 10-11 классы Н. М. Гольцова, М. А. Мищерина,... |  | Тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2012 -2013 гг. № Тема урока Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2012 -2013 гг |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе | | Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку) в 7 классе |
| Рабочая программа основного общего образования по русскому языку Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе составлено на основе общеобразовательной программы, рекомендованной... | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Планирование составлено на основе программы по русскому языку к учебникам 5-9 класса/ М. М. Разумовская |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе... Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе учителя Журавлёвой Ирины Николаевны | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие. (36 часов) | | Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе Уметь: определять основную мысль высказывания, строить свое монологическое высказывание, работать с учебником | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку во 2 классе | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе Содержание и назначение умк. Международное значение русского языка. Язык межнационального общения. Мировой язык |
| Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2010 г | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная... |
