Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе
Скачать 1.38 Mb.
|
| §71,упр.409 | 21.02 | | |||||||||||||
| 89 | Относительные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать относительные местоимения, их употребление в речи. Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложениях. | - объяснение нового материала; - объяснит. диктант; - разбор сложных предложений; - трениров. упражнения | §72,упр.411, 412(у) | 22.02 | | ||||||||
| 90 | Неопределенные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать об отличительных признаках неопределенных местоимений; образовании и написании неопределенных местоимений. Уметь находить неопределенные местоимения; определять их синтаксическую роль; правильно писать не с ними и правильно писать их через дефис. | - орфографическая диктовка; - морфемный анализ слов; - работа с учебником; - тренировочные упражнения; -объяснительный диктант | §73,упр.414, 415 | 24.02 | | ||||||||
| 91 | Неопределенные местоимения. | Урок закрепления изученного | Знать условия выбора дефисного написания местоимений и написание с не. Уметь правильно писать неопределенные местоимения. | -орфогр.диктовка -работа по карточкам -самост.работа | §73,упр.416, 418 | 27.02 | | ||||||||
| 92 | Отрицательные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать, как образуются отрицательные местоимения; как они изменяются. Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях; правильно писать отрицательные местоимения с предлогами. | - орфографическая диктовка; - работа учебником; - устный опрос по новому материалу; - объяснительный диктант; - предупредительный диктант; | §74,упр.425 | 28.02 | | ||||||||
| 93 | Притяжательные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать притяжательные местоимения; об особенностях их склонения. Уметь различать личные и притяжательные местоимения; употреблять личные местоимения в значении притяжательных. | - орфографическая диктовка (корни с чередованием); - работа с учебником; - грамматические разборы; - тренировочные упражнения | §75,упр.434 | 29.02 | | ||||||||
| 94 | Указательные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать об указательных местоимениях: их значении и употреблении в речи. Уметь находить в тексте указательные местоимения; использовать их в речи как средство связи предложений в тексте. | - синтаксический разбор предложения; - работа по теории; - объяснительный диктант; - тренировочные упражнения | §77,упр.437, 443(у) | 2.03 | | ||||||||
| 95 | Определительные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать об определительных местоимениях, их значении, употреблении в речи. Уметь находить в тексте определительные местоимения, использовать их в речи. | - выборочный диктант; - работа по теме урока; - тренировочные упражнения; - синтаксический разбор сложного предложения | §78,упр.445 | 5.03 | | ||||||||
| 96 | Повторение изученного по теме «Местоимение». | Повторительно-обобщающий урок | Знать материал по теме «Местоимение». Уметь употреблять местоимения в устной и письменной речи. | -фронт. опрос; -словарно-орфограф.диктовка; -самостоят. работа | | 6.03 | | ||||||||
| 97 | Контрольный диктант по теме «Местоимение» | Урок контроля | Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу. | -диктант -граммат.задание | | 7.03 | | ||||||||
| Г л а г о л | | ||||||||||||||
| 98 | Повторение изученного по теме «Глагол» в 5 классе. Работа над ошибками | Повторительно-обобщающий урок | Знать материал о глаголе, полученный в 5 классе. Уметь правильно писать безударные окончания глаголов; определять синтаксическую роль глагола. | - работа с текстом; - синтаксическая разминка; - определение грамматических признаков глагола; - трениров. упражнения | §80,упр.457 | 9.03 | | ||||||||
| 99 | Р.р. Сочинение-рассказ на тему «Степа дрова колет» (упр.465). | Урок развития речи | Знать особенности типа текста повествования. Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему. | - работа по повторению сведений о типах текста; - составление плана и написание рассказа | Закончить работа над сочинением | 12.03 | | ||||||||
| 100 | Разноспрягаемые глаголы. | Урок усвоения новых знаний | Знать о разноспрягаемых глаголах. Уметь правильно писать окончания данных глаголов, употреблять их, соблюдая нормы. | - комментир. письмо; - повторение спряжений глаголов; - работа с учебником - трениров. упражнения | §81,упр.474 | 13.03 | | ||||||||
| 101 | Глаголы переходные и непереходные. | Урок усвоения новых знаний | Знать о переходных и непереходных глаголах. Уметь различать переходные и непереходные глаголы. | - синтаксическая разминка; - объяснение нового материала; - трениров. упражнения | §82,упр.477 | 14.03 | | ||||||||
| 102 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | Урок усвоения новых знаний | Знать о наклонениях глагола; изменении глаголов в изъявительном наклонении. Уметь различать наклонения глаголов; правильно писать и употреблять глаголы в изъявительном наклонении. | - работа с текстом по подготовке к новой теме; - объяснение нового материала; - распределит.диктант; - комментир. письмо; - трениров. упражнения | §83,упр.483 | 16.03 | | ||||||||
| 103 | Условное наклонение. | Урок усвоения новых знаний | Знать, как образуются и изменяются глаголы условного наклонения, что обозначают. Уметь находить глаголы в условном наклонении; различать формы изъявительного и условного наклонения. | - синтаксическая разминка; - орфографическая диктовка; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §84,упр.490 | 19.03 | | ||||||||
| 104 | Повелительное наклонение. | Урок усвоения новых знаний | Знать, как образуются и изменяются глаголы в повелительном наклонении; что обозначают; условия употребления ь на конце глаголов повелительного наклонения. Уметь находить глаголы в повелительном наклонении; образовывать формы повелительного наклонения; правильно писать формы повелительного наклонения; употреблять их в речи. | - пунктуационный разбор предложений; - объяснение материала о значении и образовании глаголов повелительного наклонения; - выборочный диктант; - комментир. письмо у доски; - объяснительный диктант; | §85,упр.491 | 20.03 | | ||||||||
| 105 | Различение повелительного наклонения и формы будущего времени | Урок закрепления изученного | Знать, как образуются и изменяются глаголы в повелительном наклонении. Уметь находить глаголы в повелительном наклонении | -объяснительный диктант; -запись под диктовку с объяснением; -индивидуальная и самостоятельная работа. | §85, упр.494 | 21.03 | | ||||||||
| 106 | Р.р. Рассказ по рисункам (упр.502). | Урок развития речи | Знать особенности типа текста повествования. Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему по рисункам. | - составление плана; - работа над сочинением | Закончить работу над сочинением | 2.04 | | ||||||||
| 107 | Контрольный диктант по теме «Правописание глаголов» | Урок контроля | Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу. | -диктант -грамматическое задание | | 3. 04 | | ||||||||
| 108 | Употребление наклонений. | Урок закрепления изученного | Знать о различных способах выражения в языке просьбы, приказания с помощью разных наклонений глагола. Уметь пользоваться в речи этими способами. | - орфографическая диктовка; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §86,упр.505, 506 (по выбору учащихся) | 4.04 | | ||||||||
| 109 | Безличные глаголы. | Урок усвоения новых знаний | Знать о безличных глаголах (на материале безличных предложений); их лексическом значении, форме употребления. Уметь отличать безличные глаголы от личных; употреблять безличные глаголы в речи. | - синтаксическая разминка; - работа с учебником; - тренировочные упражнения; - распределительный диктант | §87,упр.512 | 6.04 | | ||||||||
| 110 | Безличные глаголы. Морфологический разбор глагола. | Урок закрепления изученного | Знать о безличных глаголах. Уметь отличать безличные глаголы от личных; употреблять безличные глаголы в речи. | -контр.слов.диктант -объяснит.диктант -синтакс.разбор предлож. | §87,упр.516 | 9.04 | | ||||||||
| 111 | Правописание гласных в суффиксах глаголов. | Урок усвоения новых знаний | Знать способ действия при выборе гласных в суффиксах глаголов. Уметь владеть способом действия при выборе гласных в суффиксах глаголов. | - словарная диктовка; -работа с учебником;; - составление таблицы по теме; - трениров.упражнения | | ||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к учебнику “Русский язык 10-11 классы Н. М. Гольцова, М. А. Мищерина,... |  | Тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2012 -2013 гг. № Тема урока Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2012 -2013 гг |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе | | Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку) в 7 классе |
| Рабочая программа основного общего образования по русскому языку Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе составлено на основе общеобразовательной программы, рекомендованной... | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Планирование составлено на основе программы по русскому языку к учебникам 5-9 класса/ М. М. Разумовская |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе... Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе учителя Журавлёвой Ирины Николаевны | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие. (36 часов) | | Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе Уметь: определять основную мысль высказывания, строить свое монологическое высказывание, работать с учебником | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку во 2 классе | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе Содержание и назначение умк. Международное значение русского языка. Язык межнационального общения. Мировой язык |
| Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2010 г | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная... |
