Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе
Скачать 1.38 Mb.
|
| §55,упр.314 | 11.01 | | |||||||||||||
| 66 | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных | Урок усвоения новых знаний | Знать условия образования прилагательных при помощи суффиксов –н-, -онн-, -енн-. Уметь обнаруживать орфограмму и правильно пользоваться правилом. | -словарно-орфограф.работа; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §56,упр.318(1) | 13.01 | | ||||||||
| 67 | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных | Урок закрепления изученного | Знать условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных. Уметь обнаруживать орфограмму и правильно пользоваться правилом. | -объясн.диктант -тренир.упр. -работа с перфокартой -самост.работа | §56,упр325 | 16.01 | | ||||||||
| 68 | Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-. | Урок усвоения новых знаний | Знать об образовании с помощью суффикса –к- качественных прилагательных и с помощью суффикса –ск- относительных прилагательных. Уметь различать на письме данные суффиксы. | - орфоэпический диктант; - работа с учебником; - тренировочные упражнения | §57,упр.328 | 17.01 | | ||||||||
| 69 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | Урок усвоения новых знаний | Знать условия выбора употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слитного и раздельного написания слов. Уметь правильно писать сложные прилагательные. | - орфограф.диктовка по правописанию н и нн в прилагательных; - объяснение нового материала и составл.таблицы; - трениров. упражнения; - объяснительный диктант | §58,упр.334, Вопросы стр.135 | 18.01 | | ||||||||
| 70 | Обобщение и систематизация по теме «Имя прилагательное» | Повторительно-обобщающие уроки | Знать материал по теме «Имя прилагательное» Уметь пользоваться правилами правописания имен прилагательных. | - работа по карточкам; - распределит. диктант; - объяснит. диктант; - трениров.упражнения | Упр.337 | 20.01 | | ||||||||
| 71 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» | Урок контроля | Проверка качества усвоения материала по теме «Имя прилагательное». | -диктант -граммат..задание | | 23.01 | | ||||||||
| Имя числительное | | ||||||||||||||
| 72 | Имя числительное как часть речи. | Урок усвоения новых знаний | Знать о признаках числительного как части речи (общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль), об отличии числительных от других частей речи. Уметь находить числительные в тексте; различать количественные и порядковые числительные. | - работа с текстом для изучения нового материала; - работа с учебником - тренировочные упражнения | §59,упр.346 | 24.01 | | ||||||||
| 73 | Простые и составные числительные. | Урок усвоения новых знаний | Знать об обозначении чисел одним и несколькими словами. Уметь различать простые и составные числительные. | - фронтальный опрос; - комментир. письмо; - выборочный диктант; - трениров. упражнения | §60,упр.351 | 25.01 | | ||||||||
| 74 | Мягкий знак на конце и в середине числительных. | Урок усвоения новых знаний | Знать условия выбора написания мягкого знака на конце и в середине числительных. Уметь правильно применять правило при написании числительн. | - объяснение нового материала; - работа по таблице; - тренировочные упражнения | §61,упр.354 | 27.01 | | ||||||||
| 75 | Разряды количественных числительных. Числительные, обозначающие целые числа. | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды количественных числительных (целые, дробные, собирательные). Уметь определять разряд количественных числительных. | - словарная диктовка; - работа с теорией учебника; - тренировочные упражнения | §62,упр.357 | 30.01 | | ||||||||
| 76 | Склонение количественных числительных | Урок усвоения новых знаний | Знать об особенностях склонения количественных числительных. Уметь правильно писать и употреблять падежные формы числительных, обозначающих целые числа. | -орфографическая диктовка; - работа с учебником; - работа по таблице - объяснит. диктант; - трениров. упражнения | §63,упр.365, 366(у) | 31.01 | | ||||||||
| 77 | Дробные числительные. | Урок усвоения новых знаний | Знать о функции и составе дробных числительных, особенностях их склонения. Уметь правильно употреблять в речи дробные числительные. | - фронт. опрос по теме «Имя числительное»; - объяснение нового материала; - объяснит. диктант; - комментир. письмо; - трениров.упражнения | §64,упр.368 | 1.02 | | ||||||||
| 78 | Собирательные числительные. | Урок усвоения новых знаний | Знать о значении собирательных числительных; их образовании; особенностях сочетания с существительными. Уметь правильно употреблять в речи собирательные числительные. | -тренир.упр.; -комментир.письмо; -синтакс.разбор предлож.; -контр.сл.диктант | §65,упр.374 | 3.02 | | ||||||||
| 79 | Порядковые числительные. | Урок усвоения новых знаний | Знать об изменении порядковых числительных, согласовании их с существительными, синтаксической роли в предложении, назначении в речи. Уметь разграничивать порядковые и количественные числительные, использовать их в речи. | -словарно-орфогр.работа; -работа по карточкам; -объяснит. диктант; -склонение числительных | | 6.02 | | ||||||||
| 80 | Склонение порядковых числительных | Урок усвоения новых знаний | Знать правила склонения и употребления числительных. Уметь склонять порядковые числительные, согласовать их с существительными. | -синт.разбор предл. -тренир.упр. -слов.-орф.работа | §66,упр.382 | 7.02 | | ||||||||
| 81 | Морфологический разбор числительного. | Повторительно-обобщающий урок | Знать план разбора имени числительного; морфологические признаки и синтаксические функции имени числительного. Уметь определять морфологические признаки имени числительного и производить его морфологический разбор | - знакомство с планом морфологического разбора имени числительного; - синтаксический разбор предложения; - предупредительный диктант; | §67,упр.385 | 8.02 | | ||||||||
| 82 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя числительное». | Повторительно-обобщающий урок | Знать все орфограммы и морфологические признаки имени числительного; правила склонения и употребления числительных в речи. Уметь правильно писать и склонять имена числительные; правильно употреблять их в речи. | -словарно-орфограф.работа; -комментир.письмо; -самост.работа | Упр.389 | 10.02 | | ||||||||
| 83 | Контрольный диктант по теме «Имя числительное» | Урок контроля | Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу. | -диктант -грамм.задание | | 13.02 | | ||||||||
| М е с т о и м е н и е | | ||||||||||||||
| 84 | Местоимение как часть речи. Работа над ошибками | Урок усвоения новых знаний | Знать сведения о местоимении как части речи, о роли местоимения как средстве связи предложений в тексте, о его синтаксической роли. Уметь находить местоимения в тексте, определять их роль, правильно употреблять в речи. | - составление конспекта по теме; - синтаксическая разминка; - тренировочные упражнения | §68,упр.392 | 14.02 | | ||||||||
| 85 | Разряды местоимений. Личные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды местоимений; личные местоимения и особенности их склонения. Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами. | - работа с учебником; - выборочный диктант; - тренировочные упражнения | §69,упр.396 | 15.02 | | ||||||||
| 86 | Личные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать особенности склонения личных местоимений. Уметь правильно склонять личные местоимения, употреблять их в речи. | -словарно-орф.работа -объяснит.диктант -работа с текстом | §69,упр.398 | 17.02 | | ||||||||
| 87 | Возвратное местоимение себя. | Урок усвоения новых знаний | Знать о лексическом значении местоимения и особенностях его склонения. Уметь употреблять местоимение себя в нужной форме. | - синтаксический разбор предложения; - объяснит. диктант; - работа по теме урока ; - трениров. упражнения | §70,упр.404 | 20.02 | | ||||||||
| 88 | Вопросительные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | Знать вопросительные местоимения, их роль в речи. Уметь употреблять вопросительные местоимения с учетом особенностей склонения, интонационно правильно произносить предложения с вопросительными местоимениями. | - работа с учебником; - тренировочные упражнения | | ||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к учебнику “Русский язык 10-11 классы Н. М. Гольцова, М. А. Мищерина,... |  | Тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2012 -2013 гг. № Тема урока Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2012 -2013 гг |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе | | Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку) в 7 классе |
| Рабочая программа основного общего образования по русскому языку Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе составлено на основе общеобразовательной программы, рекомендованной... | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Планирование составлено на основе программы по русскому языку к учебникам 5-9 класса/ М. М. Разумовская |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе... Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе учителя Журавлёвой Ирины Николаевны | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие. (36 часов) | | Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе Уметь: определять основную мысль высказывания, строить свое монологическое высказывание, работать с учебником | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку во 2 классе | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе Содержание и назначение умк. Международное значение русского языка. Язык межнационального общения. Мировой язык |
| Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2010 г | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная... |
