| |
55
|
Зачет.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
56
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный урок
|
1
|
|
|
57
|
РР. Выборочное изложение.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.
|
|
19
|
|
|
58
|
Фонетика.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
59
|
Согласные звуки. Изменение звуков в потоке речи.
|
Комбинированный
|
1
|
таблица
|
|
60
|
Согласные твердые и мягкие.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
61
|
РР. Повествование.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
62
|
РР. Изложение.
|
Урок развития речи Комбинированный
|
1
|
|
|
63
|
Согласные звонкие и глухие.
|
Комбинированный
|
1
|
Слов. диктант
|
|
64
|
Графика.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
65
|
Алфавит.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
66
|
РР. Описание предмета.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
67
|
РР. Сочинение-описание.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
68
|
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
69
|
Двойная роль букв е,ё, ю, я.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
70
|
Орфоэпия.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
71
|
Фонетический разбор слова.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
72
|
Повторение по теме «Фонетика»
|
Обобщение и систематизация
|
2
|
карточки
|
|
73
|
Подготовка к контрольной работе. Тест
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
74
|
Контрольная работа по теме «Фонетика»
|
Контрольный урок
|
1
|
|
|
|
Лексика. Культура речи.
|
|
13
|
|
|
75
|
Анализ контрольной работы
Лексика. Слово и его лексическое значение.
|
изучение нового материала
|
2
|
|
|
76
|
Однозначные и многозначные слова.
|
изучение нового материала
|
2
|
карточки
|
|
77
|
Прямое и переносное значение слов.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
78
|
Омонимы.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа в группах
|
|
79
|
Синонимы.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
80
|
РР. Сочинение по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
81
|
Антонимы.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
82
|
Повторение.
|
Обобщение и систематизация
|
1
|
карточки
|
|
83
|
Тестовая работа
|
Контрольный урок
|
1
|
|
|
84
|
РР. Изложение «Первый снег».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
|
Морфемика. Орфография. Культура речи.
|
|
27
|
|
|
85
|
Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
86
|
Окончание.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
87
|
Основа слова.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
88
|
Корень слова.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
89
|
РР. Рассуждение.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
90
|
РР. Сочинение «Дни недели рассказывают о себе».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
91
|
Суффикс.
|
Комбинированный
|
3
|
|
|
92
|
Приставка.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
93
|
РР. Выборочное изложение «Последний лист орешника».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
94
|
Чередование звуков.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
95
|
Беглые гласные.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
96
|
Варианты морфем.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
97
|
Морфемный разбор слова.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
98
|
Правописание гласных и согласных в приставках.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
99
|
Буквы з и с на конце приставок.
|
Комбинированный
|
1
|
перфокарта
|
|
100
|
Буквы о – а в корне лаг – лож.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
101
|
Буквы о – а в корне раст - рос.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
102
|
Буквы ё – о после шипящих в корне.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
103
|
Буквы и – ы после ц.
|
изучение нового материала
|
1
|
перфокарта
|
|
104
|
Повторение по теме «Морфемика» Тест
Подготовка к контрольному диктанту
|
Обобщение и систематизация
|
2
|
карточки
|
|
105
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный урок
|
1
|
|
|
106
|
Работа над ошибками
|
Комбинированный
|
1
|
Работа в парах
|
|
107
|
РР. Подготовка к сочинению по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
|
Морфология. Орфография. Культура речи.
|
|
75
|
|
|
108
|
Морфология. Самостоятельные и служебные части речи.
|
Комбинированный
|
1
|
таблица
|
|
109
|
Имя существительное как часть речи.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
110
|
РР. Доказательства в рассуждении.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
111
|
РР. Сочинение-рассуждение.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
112
|
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
|
изучение нового материала
|
1
|
карточки
|
|
113
|
Имена существительные собственные и нарицательные.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
114
|
РР. Сжатое изложение.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
115
|
Морфологический разбор имени существительного.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
116
|
Род имен существительных.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
117
|
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
118
|
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
119
|
Три склонения имен существительных.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
120
|
Падеж имен существительных.
|
Комбинированный
|
1
|
таблица
|
|
121
|
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных единственного числа.
|
Комбинированный
|
3
|
таблица
|
|
122
|
РР. Изложение по упр. 546
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
123
|
Множественное число имен существительных.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
124
|
Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
125
|
Повторение по теме «Имя существительное»
Подготовка к тестовой работе
|
Обобщение и систематизация
|
3
|
карточки
|
|
126
|
Тестовая контрольная работа
|
Контрольный
|
1
|
|
|
127
|
Работа над ошибками, допущенными в к/р
Имя прилагательное как часть речи
|
Комбинированный
урок
|
1
|
|
|
128
|
РР. Сочинение по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
129
|
Имя прилагательное.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
130
|
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
|
Комбинированный
|
2
|
Таблица
Работа в парах
|
|
131
|
РР. Описание животного.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
132
|
РР. Изложение «Ю-ю». по упр 587
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
133
|
Прилагательные полные и краткие.
|
изучение нового материала
|
2
|
|
|
134
|
РР. Рассказ о животном.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
135
|
Морфологический разбор имени прилагательного.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
136
|
Повторение.
|
обобщение и систематизация
|
2
|
карточки
|
|
137
|
Подготовка к контрольному диктанту
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
138
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный урок
|
1
|
|
|
139
|
РР. Сочинение «Наши друзья – животные».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
140
|
Глагол.
|
изучение нового материала
|
1
|
|
|
141
|
Не с глаголами.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
142
|
РР. Рассказ.
|
Урок разв. речи
|
1
|
|
|
143
|
Неопределенная форма глагола.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
144
|
Виды глагола.
|
изучение нового материала
|
2
|
Работа в парах
|
|
145
|
Буквы е-и в корнях с чередованием.
|
Комбинированный
|
2
|
|
|
146
|
РР. Невыдуманный рассказ (о себе).
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
147
|
Время глагола.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
148
|
Прошедшее время.
|
Комбинированный
|
1
|
карточки
|
|
149
|
Настоящее время.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
150
|
Будущее время.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
151
|
Спряжение глаголов.
|
изучение нового материала
|
1
|
таблица
|
|
152
|
Как определить спряжение глаголов с безударным личным окончанием.
|
Комбинированный
|
4
|
Карточки
тест
|
|
153
|
Морфологический разбор глаголов.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
154
|
РР. Изложение «Шоколадный торт».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
155
|
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа.
|
изучение нового материала
|
2
|
карточки
|
|
156
|
Употребление времен.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа в парах
|
|
157
|
РР. Спортивный репортаж.
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
158
|
Повторение.
|
Обобщение и систематизация
|
3
|
карточки
|
|
159
|
Тест.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
160
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный урок
|
1
|
|
|
161
|
РР. Рассказ по картине О.В.Поповича «Не взяли на рыбалку».
|
Урок развития речи
|
1
|
|
|
| |
 | Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку представляет...
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; учебно-тематический...
| | Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Заместитель директора по ур моу «Красноярская основная общеобразовательная школа»
|
 | Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский) и новых учебников по русскому языку для 8 и 9 классов (авторы: Л. А. Тростенцова,...
| | Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Примерной программы основного общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения
|
| Пояснительная записка 8 класс (102ч, 3 часа в неделю 34 учебных недели)...
Поурочное календарное планирование с перечнем контрольных работ, уроков развития речи
| | Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по истории представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; календарно-тематическое...
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа представляет собой документ, включающий разделы: пояснительную записку, содержание учебного курса, требования к...
|
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,...
В. я коровиной (12-е издание, М., Просвещение, 2010 год) и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего...
| | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,...
В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
|
| Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...
| | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,...
Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев). Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю), в том числе: 7 часов на развитие речи,...
|
| Рабочая программа по информатике и икт 4 класс
Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
| | Рабочая программа учебного курса «геометрия» в 11 классе (профильный уровень)
Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительную записку; содержание курса; основные требования к уровню подготовки выпускников;...
|
| Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по учебнику «Русский язык. 8 класс» под редакцией Л. З....
| | Пояснительная записка основной
Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
|
