Анализ учебной и методической работы мбоу кварсинской средней общеобразовательной школы за 2012-2013 учебный год
Скачать 319.25 Kb.
|
| Итоги промежуточной аттестации в 3-8, 10 классах в 2012-2013 учебном году Хорошее качество знаний показали учащиеся 4 класса по математике, 10 класса по физике и английскому языку в 8 классе. В целом необходимо отметить, что у родителей и учеников сформировано положительное отношение к учебе и заинтересованность в дальнейшем получении знаний. Согласно внутришкольному контролю в течение года осуществлялся административный контроль. Проверялось состояние преподавания уроков учителей начальной школы, техника чтения в 1-4 классах, отдельных предметов, проводился классно-обобщающий контроль в 5,7, 9, 10 и 11 классах. Проверялась школьная документация: классные журналы, тетради, дневники и личные дела учащихся. Итоги проверок освещались на совещаниях при директоре и педсоветах. Документация в школе ведется на должном уровне. В связи с изменением статуса ОУ согласно новой номенклатуре дел была проведена большая работа по оформлению локальных актов. Результатом деятельности учителей являются экзамены выпускников. К проведению государственной итоговой аттестации были допущены все 17 обучающихся 9 класса (кл. рук. Басова И.В.). 8 учащихся сдавали русский язык (изложение с элементами сочинения) и математику в традиционной форме по открытым текстам, 9 учащихся сдавали русский язык и математику в новой форме. Русский язык все успешно сдали, по математике в форме ГИА (модуль «Алгебра ») не справилась Арасланова Анжелика. Пересдавала математику в дополнительный срок 11 июня, справилась на «3». Средний балл по математике (трад. форма) – 3,3, качество знаний – 25%, по алгебре и геометрии (ГИА) – средний балл – 3,6, качество знаний – 55,5%. По русскому языку (трад.форма) средний балл по содержанию составляет – 3,3, по грамотности- 3,1, качество знаний – 37,5% (содержание) и 12,5% (грамотность). По русскому языку средний балл в форме ГИА составляет – 3,7, качество знаний – 66,6%. Кроме того 2 учащихся сдавали биологию и химию в новой форме. Написали работы на «4». Для проведения устной итоговой аттестации обучающиеся 15 учащихся выбрали обществознание, 8 человек ОБЖ, 2 выпускника физику, 3 учащихся географию, 2 человека сдавали биологию. Форма экзаменов - билеты. По результатам итоговой аттестации сдали на «4» и «5» четыре выпускницы: Курсакова Е., Фонарева А., Шорникова Ю. и Яговкина В. Всего выпущено из 9 класса 17 обучающихся. В 11 классе к итоговой аттестации были допущены 11 учащихся. Все сдавали два обязательных экзамена: русский язык и математику. Кроме обязательных предметов по выбору 9 учащихся сдавали обществознание, 4 человека – физику, Пахомова Е. сдавала биологию и 4 выпускника – историю. Результаты ЕГЭ показали достойный уровень обучения. По русскому языку все преодолели минимальный порог в 36 баллов. Максимальный балл 84 балла набрали Васильева Д. и Охотникова Н., минимальный балл 47 баллов - Пахомова Е. По математике максимальный балл 70 баллов набрали Ярко Е. и Насибуллин Т. Не преодолела минимальный порог в 24 балла по математике Молокова А. Выпускники успешно справились с тестом по истории: максимальный балл по району (72 б.) получила Васильева Д. , по биологии - 55 баллов набрала Пахомова Е. Высокие результаты по физике показали Ярко Е (84 б.) и Насибуллин Т. (69 б), по обществознанию справились все, максимальный балл 80 набрала Васильева Д., минимальный 45б. – Молокова Анна. Трое выпускников представлены к награждению медалями: золотой - Васильева Дарья и двумя серебряными - Ярко Егор и Охотникова Наталия. По итогам учебного года следует отметить хорошее выполнение государственных программ по всем учебным предметам. Практически у всех учителей выполнение учебных программ в этом году составляет 100%. 99% выполнение программы составляет по русскому языку в 6 классе, по истории в 9 и по физкультуре в 4 классе. Программа в этих классах выполнена за счет уплотнения часов. Уровень развития, воспитания и образования конкретного школьника во многом зависит от организации методической работы в школе, направленной на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, школы в целом, - в конечном итоге – на совершенствование учебно – воспитательного процесса. Методическая тема, над которой работает школа, - «Развитие творческих способностей обучающихся через внеурочную деятельность». Работа ведется через деятельность районной экспериментальной площадки, районной методической площадки «Школа молодого педагога», ШМО учителей начальной школы, учителей гуманитарного направления и учителей естественно- математического цикла, педагогические советы, аттестацию педагогов, школьные научные общества («ЕНОТ», ДИК и Малую школьную академию), НПК, самообразование учителя, РМО. Эти традиционные, но надежные формы организации методической работы направлены на достижение цели – создание благоприятных условий для формирования личности, готовой к самоопределению в окружающем мире и её адаптации к новым экономическим условиям и для развития и реализации творческого потенциала учителя. В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи:
Поставленные задачи в основном реализованы. ШМО учителей начальных классов возглавляет восьмой год Астраханцева И.А. В целях осуществления преемственности между школой и детским садом принят план совместной работы. Воспитателем Фесько Е.И проведены открытые занятия в подготовительной группе детского сада и открытый урок в 1 классе учителем Астраханцевой И.А.. Ведется подготовительная работа по составлению списка первоклассников на 2013-2014 учебный год. Учителем будущих первоклассников Хадиулиной Е.Ю. проведена диагностика по выявлению уровня готовности детей подготовительной группы к школе, ею посещались занятия в старшей группе. Кроме того, в этом году Хадиулина Е.Ю. продолжила занятия «Субботней школы» с будущими первоклассниками, в том числе и с детьми, не посещающими детский сад. На ШМО анализировались контрольные работы по математике и русскому языку. Обсуждались вопросы адаптации первоклассников и учащихся 5 класса. Учителями старших классов Басовой И.В. И Лукашенко Г.Н. проведены контрольные срезы знаний по русскому языку и математике в 4 классе. Согласно плану работы составлены договоры о сотрудничестве между школой и родителями 1 класса. Всего один ученик начальной школы, Бобров Данил, (4 класс, кл. руководитель Хадиулина Е.Ю) принял участие в 16 районной НПК в секции «Как прекрасен этот мир» и занял 4 место, что свидетельствует о недостаточной работе по подготовке исследовательских работ классных руководителей Габдрахмановой Л. М. и Хадиулиной Е.Ю. В районных предметных олимпиадах выпускники 4 класса показали слабые результаты: по русскому языку -7 место, по математике - 11 место и по окружающему миру - 10 место. Ученики 3 и 4 класса принимали участие во Всероссийских интеллектуальных конкурсах: «Золотое Руно», «Русский медвежонок», «Зимние интеллектуальные игры», участвовали в игре «Умники и умницы». Победителем стал ученик 4 класса Колпаков Терентий. В школе созданы все условия для обучения и воспитания учащихся. За прошедший год в школе были проведены три тематических педсовета: «Анализ результативности работы школы за прошедший учебный год и приоритетные направления развития ОУ на 2012-2013 учебный год». «Соблюдение преемственных связей в содержании и методах обучения школьников 1, 5, 10 классов». «Инновационные технологии в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС» Стабильно на базе школы работает районная экспериментальная площадка (рук. Лукашенко Г.Н., Воронина В.А.). Цель проекта - создание ситуации успеха для развития и реализации творческого потенциала учащихся. В течение года решались следующие задачи: - организация работы Малой школьной академии естественных наук - формирование и воспитание личности, владеющей исследовательской технологией на уровне компетентности - развитие самостоятельного мышления и творческих способностей учащихся - формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности с использованием КТ при создании мультимедийных проектов. Среди учащихся 1-4 классов был проведен творческий конкурс «Интеллектуал года- 2013». Ведется работа творческих лабораторий: проектно-исследовательской - под рук. Лукашенко Г.Н., экологической - под рук. Пахомова М.Ю. В текущем учебном году на первую квалификационную категорию аттестовалась учитель английского языка Гимадеева Т.В. По итогам аттестации ей присвоена первая квалификационная категория. Татьяна Викторовна в октябре показала открытый урок для членов районной аттестационной комиссии, а в марте - для РМО учителей английского языка. Администрацией школы было организовано посещение уроков. Проверена школьная документация: классные журналы, дневники, рабочие программы педагогов, проведены контрольные срезы аттестующегося педагога. Одной из поставленных задач в работе школы является внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Цель – применять компьютерные технологии в учебном процессе, создавать мотивацию для использования информационных технологий на уроках, в полном объеме использовать возможности Интернета. В школе с 2007-2008 учебного года предусмотрен отдельный компьютерный класс, что обеспечивает свободный доступ каждого учителя для работы на компьютере. Ежегодно школа изыскивает материальные средства для улучшения оснащения кабинета информатики и не только: - 7 персональных компьютеров (все компьютеры подключены к ЛВС и имеют доступ к сети Интернет); -многофункциональное устройство (принтер/сканер/копир); -три принтера -сканер; -модем; - два мультимедийных проектора - интерактивная доска на базе 1 класса. - ноутбук В библиотеке имеется компьютер, подключенный к локальной сети, принтер, медиатека-71 пособие. Кабинет директора также оснащен компьютером и принтером. В школе имеется одно автотранспортное средство, предназначенное для перевозки учащихся на 10 посадочных мест. Все педагоги на сегодняшний день владеют компьютером, однако определенные затруднения вызывает у ряда учителей самостоятельное проведение уроков с использованием электронных учебников. С использованием ПК проводят уроки Лукашенко Г.Н., уч. физики, Ярко М.В., уч. ОРКСЭ, истории и обществознания, Чирков А.В., уч. истории и обществознания, Басова И.В.,уч. русского языка и литературы, Пахомова М.Ю. уч. географии и ОБЖ, Гимадеева Т.В., уч. английского языка. Компьютерные технологии используются также в работе районной экспериментальной площадки для подготовки учащихся к конференциям, конкурсам, турнирам, ребята самостоятельно работают над проектами, готовят исследовательские работы к НПК. Ведение школьной документации и отчетности в основном осуществляется через компьютерные технологии. Учителя-предметники используют возможности компьютера для подготовки к урокам (карточки, тексты и т.д.). На протяжении нескольких лет в школе сложилась определенная система работы с сильными учениками. Индивидуальные способности развиваются через участие детей в научных обществах, конкурсах, олимпиадах, НПК, фестивалях… Не первый год учителя привлекают сильных детей к участию в международных, Российских и республиканских конкурсах и играх. В этом году школьники участвовали в 7 конкурсах:
- «Человек и природа» – 13 учащихся - « Гелиантус» - 15 учащихся - «Кенгуру - выпускникам» - 15 учащихся. Впервые четверо наших пятиклассников участвовали в городском конкурсе творческих проектов по декоративно - прикладному творчеству «Вещи вокруг нас» (рук. Калашников Ю.В. и Брюхова Л.Н.). Девочки 5 класса Перевозчикова А., Хрусталева М., Косотухина Т. И Вьюжанина С. (7 класс) участвовали в районном конкурсе «П. И. Чайковский - глазами детей» и завоевали приз зрительских симпатий. Пятиклассница Косотухина Т. принимала участие в 1 городском фестивале творчества студентов и школьников на иностранном языке «Eurovision» (рук. Гимадеева Т.В.) и была отмечена Благодарственным письмом. Дипломом победителя в районной страноведческой викторине по английскому языку среди учащихся старших классов Воткинского района отмечены трое выпускников 11 класса: Ярко Егор, Васильева Дарья и Охотникова Наталия. Ежегодно ученики школы выступают на районной НПК «Путь к успеху». В этом году по результатам экспертизы представленных в Оргкомитет работ и проведенной школьной НПК приняли участие в 16 районной НПК «Путь к успеху» 6 учащихся, один из них стал победителем, 3 участника награждены Дипломами 2 и 3 степени:
|
Похожие:
 | Анализ учебной и методической работы мбоу перевозинской средней общеобразовательной... Формирование социально-активной творческой личности через учебную и внеурочную деятельность в условиях сельской школы |  | Анализ работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной... Работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год |
| Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | | Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год |
| План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной... План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год | | Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек |
| Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования | | Выписка из приказа №221 по мбоу буревестниковской средней общеобразовательной... Мбоу буревестниковской средней общеобразовательной школе «О тарификации на 2012-2013 учебный год» от 1 сентября 2012 года |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ методической работы школы мбоу сош с. Ийи-Тал за 2012-2013 учебный год Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать... |
| Анализ методической работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа... Рф (2008), регионального учебного плана (2008), школьного учебного плана на 2009-2010 учебный год, программы средней школы: Русская... | | Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) |
| План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной... План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной школы на 2013-2014 учебный год | | Анализ работы муниицпального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания... | | План работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной... Анализ целей, задач, ожидаемых и полученных результатов деятельности за отчетный период 3 |
