Рабочая программа педагога чичиленко Галины Владимировны
Скачать 0.64 Mb.
|
| §33, упр.169. Сделать аббревиатуры-раскладушки. | | Квартира, квартал. | ||||||
| | Сложносокращенные слова. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Лингвистическая загадка, работа с сигнальными картами, объяснение теоретического материала, упражнения 173-175, | | §34, Упр.176. | Презентация 16, 17, | Генерал, орден, ветеран. |
| | Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро». | | Урок развития речи. | Беседа по картине, составление плана, работа с языковым материалом. | | Написать сочинение. | | |
| | Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро». | | | | | |||
| | Морфемный и словообразовательный разбор слова. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Диктант по упр.170, самостоятельная работа с теоретическим материалом с.78, творческая работа, упражнение 181. | А3. Морфологические нормы. (Образование форм слова). | Исследуйте 5-6 названий улиц, площадей, проведите морфемный и словообразовательный разбор. | | Салфетка, ажурный, бахрома. |
| | Повторение и обобщение по теме «Словообразование и орфография». | | Урок повторения и обобщения. | Игра «круглый стол».работа по группам. | | Учащиеся повторяют правила, на которые допустили ошибки при выполнении заданий игры. §24-35 упр.191. | Презентация 21. | Пример. |
| | Проверочная работа по теме «Словообразование и орфография». | | Урок повторения и обобщения. | Самостоятельная работа. | | §36 правило учить. | | |
| Морфология и орфография. Имя существительное. | ||||||||
| | Повторение по теме «Имя существительное». | | Урок повторения и обобщения. | Работа с предложением, беседа, упражнения 192, 194, 196, 197, лингвистическая разминка, орфоэпическая минутка, игра на внимательность. | А10. Части речи. | §36, упр.198. Рабочая тетрадь: упр. 3 с.11, упр.4 с.12. | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Морфология. Имя существительное». | Троллейбус. |
| В тетради: с.9 №1,2 | ||||||||
| | Повторение по теме «Имя существительное». | | Урок повторения и обобщения. | Работа с пословицами, упражнения 199, 200, 201. | В тетради: с.12-13 упр.5. | §36, упр.202, 203, 204. | | |
| | Изложение «Страх». | | Урок развития речи. | Работа с текстом. | | Дописать изложение. | | |
| | Изложение «Страх». | | | | ||||
| | Разносклоняемые имена существительные. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Диктант упр.204, исследовательская работа, упражнения 206, 207,208. | В тетради: с.17 упр.9. | Выучить разносклоняемые существительные, упр.209. | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Три склонения имен существительных». | |
| | Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | работа с орфограммой, объяснение, работа с орфограммой, упражнения 210, 212. | А.16. Правописание Н, НН в суффиксах разных частей речи. | §37 упр.213, 214. В тетради: 12, 13, 14. с.19-20. | | |
| В тетради: с.19 упр.11 | ||||||||
| | Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя. | | Комбинированный урок. | Повторение пройденного, работа по карточкам, творческий диктант, упражнения 216, 217. | А.16. Правописание Н, НН в суффиксах разных частей речи. | §38, упр.215 | | |
| | Несклоняемые существительные. | | Урок формирования новых знаний, умений. | беседа, упражнения 218, 219, 220. Игра «Кто больше». | В тетради: с.20 упр.15 | §39, упр.222, 223 | | Жалюзи. |
| | Род несклоняемых имен существительных. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Лингвистическая задача, объяснение, упражнения 224, 225, 227; орфоэпическая минутка. | | §40, упр.228 | Презентация 39. | Генерал. |
| | Имена существительные общего рода. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Словарная работа, упражнения 229, 231, 233. | В тетради: с.22 упр.16 | §41, упр. 230, 232. | Презентация 35. | Генерал, ветеран, лейтенант. |
| | Морфологический разбор имени существительного. | | Комбинированный урок. | Тест, 6упражнение 234. | | §42, упр.235 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Морфологический разбор существительных» | Веретено, торопиться, вертеть. |
| | Сочинение по теме «Первое знакомство…», «Первый раз в музее» и т.д. | | Урок развития речи. | Беседа, самостоятельная работа по упражнению 236. | | Дописать сочинение. | | |
| | Не с существительными. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Работа с теоретическим материалом, упражнения 237, 238, 241. | А17. Правописание НЕ и НИ. | Упражнение 240, составить карточку на изучаемое правило. | | Арматура. |
| В тетради: с.22-23упр.16. | ||||||||
| | Не с существительными. | | Комбинированный урок. | Работа с карточками, подготовленными дома, повторение темы, упражнение 242, диктант. | А16. Правописание суффиксов различных частей речи. | §43. Упр.243 | | Бетон, предмет. |
| В тетради: с.22-23упр.17. | ||||||||
| | Буквы ч и щ в суффиксе –чик- (-щик-). | | Урок формирования новых знаний, умений. | Объяснение, упражнения 244, 245, творческий диктант. | В тетради: с.25 упр.18 (а). | § 44, упр.246 | Презентация 23. | |
| | Буквы ч и щ в суффиксе –чик- (-щик-). | | Комбинированный урок. | Работа по карточкам, упражнения 247-249, письмо по памяти, выборочный диктант. | В тетради: с.25 упр.18 (б). | §44, упр.246 | | |
| | Гласные в суффиксах –ек- и –ик- существительных. | | Урок изучения нового материала. | Объяснение, работа с теоретическим материалом, упражнения 251, 252, самостоятельная работа. | В тетради: с.26 упр.19. | Записать имена сказочных героев, заканчивающихся на –ек- или –ик-. Составить карточку по орфограмме №18. | | |
| | Гласные О и Ё после шипящих в суффиксах существительных. | | Урок сообщения новых знаний, формирование умений и навыков. | Работа с карточками, упражнения 253, 255, 256 (устно), индивидуальная работа по карточкам, свободный диктант (упр.258). | В тетради: с.27 упр.20, 21. | Упр.254. с.108 ответить на контрольные вопросы. | | |
| | Повторение по теме «Имя существительное». | | Урок повторения и обобщения. | Обсуждение, упражнения. | В тетради:с.28 упр.22. | Повторить §§36-46. Подготовиться к тесту.с.111 упр.268 | | Присутствовать. |
| | Повторение по теме «Имя существительное». | | Урок повторения и обобщения. | Тест. | В тетради: с.29, упр.23 | С.109 упр.263. | | |
| | Тест по теме «Имя существительное». | | Урок повторения и обобщения. | Самостоятельная работа. | В тетради: с.30 упр.24, 25 | С.110, упр.267 | | |
| | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | | Урок контроля. | Диктант. Самостоятельная работа. | В тетради: с.31 упр.26. | С.111 правило учить. | | |
| | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. | | Урок повторения и обобщения. | Упражнения для закрепления темы. Работа в печатной тетради. | В тетради: с.31 упр.27. | С.111 правило учить. | | |
| Имя прилагательное. | ||||||||
| | Повторение изученного по теме «Имя прилагательное». | | Урок повторения и обобщения. | Работа с текстом, игра «Я учитель» (упр.269), лингвистическая задача, игра «Не спутай кармашки», самостоятельная работа (упр.273). | В тетради: с. 35, упр.28, | | ||
Похожие:
 | Рабочая программа педагога тимофеевой Галины Филипповны,1 категория... |  | Рабочая программа педагога второй квалификационной категории иваковой-колесовой... Данная рабочая программа по истории разработана для обучающихся 6 класса на основе |
| Рабочая программа педагога Мальцевой Галины Борисовны учителя I квалификационной... Учебник: Максаковский В. П. «Экономическая и социальная география мира», М. Дрофа 2006 г. Умк | | Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А. Плешакова.... |
| Рабочая программа педагога рысенко елены владимировны В. Я. Коровиной1 составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской... | | Рабочая программа педагога рысенко елены владимировны учителя Журавлева, В. И. Коровина, И. С. Збарского1для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Школьная правда Игорю Викторовичу удалось отыскать электронный адрес Галины Ульшиной и направить по нему детские послания. Ответ пришёл незамедлительно.... | | Публичное представление собственного педагогического опыта, педагога... ... |
| Рабочая программа по мировой художественной культуре для 6 класса... Рабочая программа по мировой художественной культуре для 6 класса разработана на основе авторской программы под редакцией Даниловой... | | Рабочая программа Кадыровой Галины Геннадьевны по литературе Директор мбоу «Копьёвская сош» Зам директора по увр |
| Рабочая программа по русскому языку в 4 классе Кашариной Галины Михайловны,... Рабочая программа разработана на основе авторской программы умк «Перспективная начальная школа» Н. А. Чураковой, О. В. Малаховской,... | | Рабочая программа по математике в 11 классе Скворцовой Галины Ивановны «Геометрия» авторы Л. С. Атанасян, В. ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Э. Г. Позняк |
| Рабочая программа для 11 классов по обществознанию учителя обществознания... Данная рабочая программа разработана с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта первого поколения | | Рабочая программа Панариной Наталии Владимировны по учебному курсу «Литература» «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»» |
| Рабочая программа Панариной Наталии Владимировны по учебному курсу «Литература» «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»» | | Лице ректора, академика, доктора психологических наук Берулава Галины Алексеевны Министерства образования и науки РФ бессрочно и свидетельства о государственной аккредитации серии вb №001217 от «07» ноября 2011г,... |
