Рабочая программа педагога чичиленко Галины Владимировны

Скачать 0.64 Mb.

Название	Рабочая программа педагога чичиленко Галины Владимировны
страница	8/9
Дата публикации	08.09.2014
Размер	0.64 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе.

Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 6 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
К концу 6 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

производить словообразовательный разбор слов с ясной структурой, морфологический разбор изученных в 6 классе частей речи, синтаксический разбор предложений с двумя главными членами и с одним главным членом, выраженным безличным глаголом;
с помощью толкового словаря выяснять нормы употребления слова;
соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По орфографии.Находить в словах изученные орфограммы, уметь обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографическиеошибки.

Правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами, изученными в 6 классе.

По пунктуации.Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами.

По связной речи.Составлять сложный план. Подробно, сжато и выборочно излагатьповествовательные тексты с элементами описания помещения и пейзажа. Собирать исистематизировать материал к сочинению с учетом темы и основной мысли. Описыватьпомещение, пейзаж, составлять рассказ на основе услышанного и по воображению.

Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста (в соответствии с изученным языковым материалом).

Уметь грамотно и четко отвечать на вопросы по пройденному материалу; выступать по заданнойтеме.

Уметь выразительно читать письменный (прозаический и поэтический) текст.

Критерии и нормы оценки знаний, умений навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний.

Устный опрос.

Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся по литературе и русскому языку.

Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.

При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать:

1) полноту и правильность ответа;

2) степень осознанности, понимания изученного;

3) языковое оформление ответа.

§86, упр.510
	Рассказ на основе услышанного (упр.520).	Урок развития речи.	Упражнения 519, 520, написание сочинения.		В тетради: упр.178, 179
	Рассказ на основе услышанного (упр.520).	Урок развития речи.	Упражнения 519, 520, написание сочинения.		Дописать сочинение.
	Безличные глаголы	Урок формирования новых знаний, умений.	Лингвистическая задача/, упражнения 514, 515, работа с текстом, подготовка к диктанту по упр.517.	В тетради: упр.180	§87, упр.513.
	Безличные глаголы.	Комбинированный урок.	Лингвистическая задача, объяснение, упражнения 511, 512.		В тетради: упр.181
	Морфологический разбор глагола.	Комбинированный урок.	игра «Третий лишний», диктант.	В тетради: упр.182	§88, упр.518.
	Правописание согласных в суффиксах глаголов.	Урок формирования новых знаний, умений.	Игра «Кто больше», объяснение, упражнения 521, 522, предупредительный диктант.	А16. правописание суффиксов различных частей речи.	§90, упр.523
	Правописание согласных в суффиксах глаголов.	Комбинированный урок.	Упражнения 524, 525, лингвистическая задача, самостоятельная работа упр.526.	А16. правописание суффиксов различных частей речи.	С.220 ответить на вопросы.
	Повторение по теме «Глагол».	Урок повторения ЗУН.	Задания по карточкам.		С.222. упр.533.	«Путешествие по Галактике».
	Повторение по теме «Глагол».	Урок повторения ЗУН.	Тестирование.		С.222. упр. 535.
	Контрольный диктант по теме «Глагол».	Урок контроля	Контроль.		В тетради: упр.183
	Анализ контрольного диктанта по теме «Глагол».	Урок коррекции ЗУН.	Упражнения.		В тетради: 184, 185.
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах.
	Разделы науки о языке.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.	В тетради: упр.186	С.223 упр.537	Презентация 34.
	Орфография. Орфографический разбор.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.	В тетради: упр.187	С.226 упр.545.
	Пунктуация, пунктуационный разбор.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.		С.227 упр.548
	Лексика и фразеология.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.	В тетради: упр.188	С.229 упр.551
	Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.	В тетради: упр.189	С.231 упр.554
	Морфология. Морфологический разбор.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.		С.232 упр.556
	Синтаксис. Синтаксический разбор.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.	В тетради: упр.190	С.233 упр.557.
	Сочинение на самостоятельно выбранную тему. (Упр.549).	Урок развития речи.	Беседа, составление сложного плана, самостоятельная работа.	В тетради: 191, 192.	С.228 упр.549
	Итоговая контрольная работа.	Урок контроля.	Тест.		Повторение правил.
	Анализ итоговой контрольной работы.	Урок коррекции ЗУН.	Беседа, упражнения.		Повторение правил.
	Повторение изученного в шестом классе.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.		Повторение правил.
	Повторение изученного в шестом классе.	Урок повторения ЗУН.	Беседа, упражнения, тест.		Повторение правил.
	Интеллектуальная викторина (по всему учебному курсу за 6 класс).	Урок повторения ЗУН.	Практические задания.

Балл	Степень выполнения учащимся общих требований к ответу
«5»	1) ученик полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
«4»	ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1 - 2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1 - 2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
«3»	ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; 2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Отметка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Отметка «1» не ставится.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Рабочая программа педагога тимофеевой Галины Филипповны,1 категория...		Рабочая программа педагога второй квалификационной категории иваковой-колесовой... Данная рабочая программа по истории разработана для обучающихся 6 класса на основе
	Рабочая программа педагога Мальцевой Галины Борисовны учителя I квалификационной... Учебник: Максаковский В. П. «Экономическая и социальная география мира», М. Дрофа 2006 г. Умк		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А. Плешакова....
	Рабочая программа педагога рысенко елены владимировны В. Я. Коровиной1 составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской...		Рабочая программа педагога рысенко елены владимировны учителя Журавлева, В. И. Коровина, И. С. Збарского1для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Школьная правда Игорю Викторовичу удалось отыскать электронный адрес Галины Ульшиной и направить по нему детские послания. Ответ пришёл незамедлительно....		Публичное представление собственного педагогического опыта, педагога... ...
	Рабочая программа по мировой художественной культуре для 6 класса... Рабочая программа по мировой художественной культуре для 6 класса разработана на основе авторской программы под редакцией Даниловой...		Рабочая программа Кадыровой Галины Геннадьевны по литературе Директор мбоу «Копьёвская сош» Зам директора по увр
	Рабочая программа по русскому языку в 4 классе Кашариной Галины Михайловны,... Рабочая программа разработана на основе авторской программы умк «Перспективная начальная школа» Н. А. Чураковой, О. В. Малаховской,...		Рабочая программа по математике в 11 классе Скворцовой Галины Ивановны «Геометрия» авторы Л. С. Атанасян, В. ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Э. Г. Позняк
	Рабочая программа для 11 классов по обществознанию учителя обществознания... Данная рабочая программа разработана с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта первого поколения		Рабочая программа Панариной Наталии Владимировны по учебному курсу «Литература» «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»»
	Рабочая программа Панариной Наталии Владимировны по учебному курсу «Литература» «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»»		Лице ректора, академика, доктора психологических наук Берулава Галины Алексеевны Министерства образования и науки РФ бессрочно и свидетельства о государственной аккредитации серии вb №001217 от «07» ноября 2011г,...

Школьные материалы