Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель шмо заместитель Директор мбоу «Кирельская оош»

Скачать 0.56 Mb.

Название	Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель шмо заместитель Директор мбоу «Кирельская оош»
страница	6/6
Дата публикации	10.09.2014
Размер	0.56 Mb.
Тип	Тематическое планирование

100-bal.ru > Литература > Тематическое планирование

1 2 3 4 5 6

Вн.чт.«Музыка поэзии».

Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX и ХХ веков

А.С.Пушкин, Е.А.Баратынский, Ф.И.Тютчев, М.Ю.Лермонтов, А.К.Толстой, А.А.Фет, В.А. Соллогуб.

А.А.Сурков, К.М.Симонов, Н.А.Заболоцкий, М.Л.Матусовский, Б.Ш.Окуджава, В.С.Высоцкий, К.Я.Ваншенкин.

Уроки внеклассного чтения

Эвристическая беседа. Лекция. Прослушивание и анализ романсов
Знать: отличительные признаки жанра романс

Краткая информация о жизни и творчестве А.Твардовского

Проанализировать одного из прослушанных на уроке романсов

Зачетное занятие по русской лирике ХХ века

Урок контроля

Конкурс на лучшее чтение стихотворений или конкурсное сочинение по одному из стихотворений (восприятие, истолкование, оценка)на одну и ту же тему.

Готовиться к уроку-зачету за курс

9 класса

Вн.чт.Античная лирика. Катулл. Слово о поэте. «Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь служить…». Чувства и разум в любовной лирике поэта. Пушкин как переводчик Катулла («Мальчику»).

Квинт Гораций. Флакк Слово о поэте. «К Мельпомене».

Урок внеклассно-

го чтения

Выразительное чтение, сравнительный анализ стихотворений.
Знать: тематика и особенности произведений;
Знать: тема поэта и поэзии в русской литературе

Определить основную тему стихотворения Горация «К Мельпомене», с какими стихотворениями русских поэтов оно перекликается

Задание 3, стр.314,ч.2

Квинт Гораций Флакк. Поэтическое творчество и поэтические заслуги. «Я воздвиг памятник…».

Изучение нового материала.

Знать особенности взгляда римлян на человека, сложность эпохи и реакцию поэта на время; содержание и идейный смысл оды Горация.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения; сопоставлять произведения, выявлять авторскую позицию на назначение поэта и поэзии.

Мысль о поэтических заслугах – знакомство римлян с греческими лириками.

«Я воздвиг памятник…».

Традиции оды Горация в русской поэзии (Державин и Пушкин).

Подготовить сообщение о Данте, прочитать 5 песнь «Ада»

Данте Алигьери. Слово о поэте. «Божественная комедия» (фрагменты») Множественность смыслов поэмы и ее универсально-философский характер

Урок сообщения и усвоения новых знаний

Лекция. Чтение и обсуждение фрагментов поэмы
Знать: множественность смыслов поэмы

Ответить на вопрос: в чем просматривается связь Данте и русской литературы

Сравнить структуру и содержание «Мертвых душ» Н.Гоголя и композицию «Божественной комедии» Данте

У.Шекспир. Слово о поэте. «Гамлет» (обзор с чтением отдельных сцен.)

Гуманизм эпохи Возрождения. Общечеловеческое значение героев Шекспира. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века»

Урок сообщения и усвоения новых знаний

Лекция. Обзор с чтением отдельных сцен трагедии (акт1, сцена 5; акт3, сцена2; акт5, сцена2).
Знать: характеристика гуманизма эпохи Возрождения

Фронтальный опрос

Рассказ об Офелии и Гамлета.

Выразительное чтение монолога Гамлета

Вн.чт.Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер традиции. Гамлет как вечный образ мировой литературы

Урок внеклассного чтения

Работа с текстом, рассказ уч-ся по вопросам

Знать: трагедия как драматический жанр

Ответить: почему образ Гамлета называют вечным образом мировой литературы?

Читать трагедию «Фауст» Гете.

И..В.Гете. Слово о поэте. «Фауст» (Обзор с чтением отдельных сцен.) Эпоха Просвещения. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла. Фауста и Мефистофеля. Поиски справедливости и смысла человеческой жизни

Урок сообщения и усвоения новых знаний

Лекция и конспектирование ее; чтение ст.об истории создания «Фауста» (стр.338-339).Обзор содержания

Знать: характеристика особенностей эпохи Просвещения

Выразительное чтение: рабочая комната Фауста; диалог Фауста и Мефистофеля

Подготовить выразительное чтение сцен:

« Комната Гретхен», «Сад Маргариты»,

« У колодца»,

«Тюрьма»

Вн.чт.Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Трагизм любви Фауста и Гретхен. Идейный смысл трагедии. Особенности жанра. Фауст как вечный образ мировой литературы

Урок внеклассного чтения

Выразительное чтение отрывков
Знать: особенности жанра трагедии; Гете и русская литература

Раскрыть итоговый смысл трагедии

Подготовиться к итоговой контрольной работе

100

Защита проектов по зарубежной литературе

Урок сообщения и усвоения новых знаний

Умение работать с нужным материалом.

101-102

Рекомендации на лето.

Резервный урок

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Ворсма		«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Ворсма
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора Директор мбоу «есош»		«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...
	«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...		«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...
	«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...		Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр директор мбоу
	Коровин В. А., Орлов В. А «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель Руководитель Г. И. Шайхуллина руководителя по увр мбоу «сош....		Рабочая программа по физике для 8 класса разработана на основе: федерального... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель Руководитель Г. И. Шайхуллина руководителя по увр мбоу «сош....
	«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо зам директора...		Согласовано Согласовано Утверждаю Зам директора по ур директор Руководитель... «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В. Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством...
	Рассмотрено: Согласованно: Утверждаю На заседании шмо зам директора по Директор маоу руководитель шмо научно-методической работе Лицей №17		Балагтдиновой Алсу Ниязовны (первая квалификационная категория) по... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр
	Учебный план темы Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор мбоу... Тематическое и почасовое планирование образовательных результатов освоения математики		Рабочая программа по технологии в 8 классе учителя первой квалификационной категории «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо зам директора по увр директор мбоу

Школьные материалы