План-конспект урока тема: «Художник в цирке»

Скачать 85.1 Kb.

Название	План-конспект урока тема: «Художник в цирке»
Дата публикации	24.09.2014
Размер	85.1 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: «Художник в цирке»

Предмет: изобразительное искусство
Класс: 3

Цель урока: раскрыть роль художника в создании циркового представления.

Задачи:

Обучающие: расширить представление детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка; раскрыть роль художника в создании образа клоуна (грим и костюм);

Развивающие: развивать творческую и познавательную активность; эстетическое восприятие, чувство цвета;
развивать умение рисовать человека в движении по памяти и представлению.

Воспитательные: воспитывать уважение к труду цирковых артистов.

Таблица 1

Структура и ход урока

№	Этап урока	Название используемого оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов (с указанием, порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с оборудованием)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1	Организационный момент		Проверка готовности к уроку: Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте? Всё ль в порядке? Карандаш, альбомный лист?	Подготовка к уроку	2 мин
2	Проверка домашнего задания.		- Ребята, на прошлых уроках мы познакомились с работой художника в театре. Чем занимается художник в театре кукол?	-Оформляет сцену, готовит декорации, рисует занавес, афиши, эскиз кукол, одевает их.	2мин
3	Введение в тему урока	1	(Презентация)Учитель: - Есть ещё одно зрелище, которое дети любят больше всего. Угадайте, что это за зрелище? Все глядят на середину. В середине – волшебство: Там чудак зайчишку вынул Из кармана своего. Там под купол танцовщица Улетела, как синица. Там собачки танцевали... Вы, конечно, там бывали. (Слайд 1) Звучит песня Шаинского «Цирк, цирк, цирк» - А кто из вас хоть один раз был в цирке? - Великолепно, хорошо! Цирк любят взрослые и дети. Рассказ из истории цирка: Цирк - в переводе с латинского означает «круг». (Слайд 2) Во времена Древнего Рима цирком называли длинную дорожку для состязаний в скорости. Представление с наездниками, дрессированными зверями, акробатами и клоунами, которое мы называем цирком, появилось много позже. Оно возникло в 1768 году, когда отставной английский кавалерист Филипп Астлей оградил канатом круглую площадку под открытым небом и стал брать плату у желающих посмотреть на его мастерство в верховой езде. Передвижные цирки-шапито(Слайд 3) появились около 1830 года и постепенно превратились в грандиозные зрелища. Когда цирк прибывал в город, он оповещал о себе уличным шествием со слонами, духовым оркестром, клоунами и артистами в костюмах верхом на лошадях, а также афишами (Слайд 4). На народных русских гуляньях и ярмарках нередко можно было увидеть выступления бродячих артистов-силачей, акробатов, канатоходцев, дрессировщиков, шпагоглотателей, фокусников. Первый русский стационарный цирк создали братья Никитины, ведущие родословную из крепостных. Когда-то они ходили с шарманкой и петрушечной ширмой по дворам. (Слайд 5)В 1873 году братья купили собственный, как тогда говорили, шапиток. Так начиналось цирковое искусство в России. (Слайд 6) - Какие цирковые профессии вы можете назвать? На доске слова: фокусник, жонглер, клоун, эквилибрист, гимнаст, дрессировщик. (Слайд 7)«Жонглер – фокусник, цирковой артист, который ловко подбрасывает и ловит на лету различные предметы». (Слайд 8)- Эквилибристика - упражнения, состоящие в искусстве сохранять равновесие в самых трудных положениях, на проволоке, канате. (Слайд 9) -А как вы думаете, какая самая сложная профессия в цирке?(Слайд 10) (Слайд 11)-А почему профессия клоуна тоже считается сложной? -А давайте опишем представителя этой профессии …(Слайд 12) - Как вы думаете, кто делает костюмы цирковым артистам? Есть такая профессия в цирке – художник по костюмам. Это он придумывает одежду для артистов, старается сделать ее необычной, красочной (обтягивающие, блестящие костюмы гимнастов, строгие или загадочные у фокусников), а для клоуна – смешной, яркой. - Какие цвета присутствуют в одежде клоуна? - Как одним словом можно сказать? - Какое настроение у вас становится, когда вы видите клоуна в такой одежде? -Да, оказывается с помощью цвета можно передать настроение. Что еще использует художник для создания образа клоуна? Художник помогает клоунам смешить зрителей. Он придумывает не только необычный костюм для клоуна, но и грим, который делает его лицо очень забавным.	-Цирк Ответы детей -Фокусник, жонглер, клоун, эквилибрист, гимнаст, дрессировщик. Дрессировщик, потому что работать с животными тяжело. - Потому что ему надо развеселить людей -Любимец детей, весельчак, смешной, яркий… -Художник. -Светлые, солнечные и т. д. -Яркие. -Радостное, веселое. -Грим	7 мин
4	Физминутка		Вышел клоун Вышел клоун на арену, Поклонился всем со сцены, Вправо, влево и вперед... Поклонился всем как мог.		5 мин
5	Самостоятельная работа		-Сегодня на уроке мы создадим образ самого смешного, яркого, радостного клоуна. Анализ схемы человека в движении Посмотрите на схему. Скажите, из каких частей состоит фигура клоуна? (Слайд 13) - Какую геометрическую фигуру напоминает голова? - Какую геометрическую фигуру напоминают туловище, руки, ноги? Посмотрим на соотношение размера головы по отношению к туловищу. Голова должна быть не очень большой и не очень маленькой по отношению к туловищу. Руки не очень короткие и недлинные. - Кто напомнит, с чего начинаем рисовать? Фигура клоуна не должна быть маленькой, нам необходимо нарисовать ее на весь лист бумаги.	-Голова, туловище, руки, ноги -Круг -Овал -С расположения листа. Так как клоун у нас стоит, его фигура больше вытянута вверх, поэтому лист бумаги располагаем вертикально.	20 мин
6	Анализ рисунков			Рассказ учащихся о характере клоуна.	5 мин
7	Выставка		Отмечаются веселые и грустные клоуны. Выставляются оценки	Свободные высказывания	3 мин
8	Подведение итогов		Я благодарю вас всех за хорошую работу на уроке. Мне было легко с вами работать. -Вам понравилось изображать клоунов?	Да	1мин
9	Рефлексия		- Давайте вернемся к нашим смайликам. Прежде чем выполнить действие хорошо подумайте. Если вам понравился урок, и вам было очень интересно работать – возьмите смайлик –клоуна с улыбкой, а если вам было скучно на уроке и неинтересно –смайлик-клоуна с грустной улыбкой. Уборка рабочих мест.

Таблица 2

Перечень используемого на уроке учебного оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов.

№	Наименование	Назначение
1 2	Презентация План-конспект - урока	Для объяснения нового материала В помощь учителю

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	«Художник в цирке» Цель урока: развитие эстетического отношения к жизни, интереса к цирковому искусству		Тема урока: «Художник в цирке» Задачи: Образовательная: расширить представление детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка; раскрыть роль художника...
	Тема урока: «Художник в цирке» Всемирная федерация цирка, действующая под патронажем принцессы Монако Стефании, выступили с инициативой ежегодного празднования...		Конспект урока изо в 1 классе по теме «Природа и изделие. Человек-художник» Тема: Приемы работы в Photoshop c превращение черно-белой фотографии в цветную
	Конспект урока окружающего мира 3 класс Тема: Животноводство План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания"		Конспект урока по литературе. 6 класс. Тема урока: «Благородный разбойник» План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)
	План конспект открытого урока по изобразительному искусству в 4 а... Каждый народ земли – художник'': возродить в детях познавательный интерес, любовь к искусству, патриотизм; возвеличить то, что нас...		Конспект урока риторики во 2 классе. Тема: Опорные слова План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г
	Конспект урока по литературе тема: «Творчество М. Ю. Лермонтова,... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»		Тема: «Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны» Тема урока План-конспект урока с применением мультимедийного учебника «История России XX век. Ч. 2» в гимназии №25 г. Ставрополя
	План-конспект урока литературы по теме: «Проблема национального характера... План- конспект внеклассного занятия учителя- логопеда моу сош №13 Догадаевой Т. М		План-конспект урока технологии Класс Дата Тема раздела: Тема урока: Цели Сущность, значение и соотношение между собой событий, явлений, процессов, законов и исторических закономерностей
	План-конспект урока знаки: (меньше), =(равно) План конспект урока биологии в 7 классе по теме «Сфагновый мох. Образование торфа»		План-конспект урока тема урока: Преобразование рациональных выражений Формы работы: фронтальная, индивидуальная и групповая. После основного этапа урока допускаются физкультминутки
	Конспект урока по химии в 10 классе Тема. Витамины План-конспект пробного урока математики в 9 классе по проблеме «Решение арифметических задач на уроке математики с целью повышения...		Конспект урока по английскому языку 5 класс. Тема План-конспект открытого урока по английскому языку на тему «Здоровье и здоровый образ жизни»

Школьные материалы