Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино

Иные организации № п/п Ф.И.О. учителя Название публикации Наименование печатного органа Уровень 1. Алпаткина С.Б. Здоровьесберегающие технологии в начальных классах Сборник статей VI Международной НПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве». Международный 2. Белюшина Т.А. Упражнения по Конституции РФ 1993 года Научно-теоретический и методический журнал «Преподавание истории в школе» Всероссийский 3. Васильева Л.П. Роль программы «Музыкально – эстетического образования и воспитания» Центр социального –политических исследований Всероссийский Метод проектов – инновационная педагогическая технология Центр «Премьер» г.Краснодар Всероссийский 4. Иванова О.С. Здоровьесберегающие технологии как механизм повышения качества образования и предотвращения утомляемости учащихся Сборник статей VI Международной НПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве». Международный 5. Кувшинова А.М. Выпуск православного альманах Библиотека семейного чтения г.Протвино Муниципальный 6. Кучеряева С.А. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе Сборник статей VI Международной НПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве». Международный 7. Мишина Т.П. Организация работы со слабоуспевающими учащимися Сборник статей VI Международной НПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве». Международный 8. Чернова Т.И. «Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка» Сборник статей VI Международной НПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве». Международный 9. Храмченкова Г.В. Выпуск православного альманах Библиотека семейного чтения г.Протвино Муниципальный 10. Цема Н.Г. Развитие ключевых компетентностей учащихся на уроках математики Сборник статей VI Международной НПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве». Международный В 2011-2012 учебном году коллектив школы принял участие в Общероссийском проекте «Школа цифрового века»: 77% педагогов эффективно используют цифровые предметно – методические материалы, предоставленные в рамках данного проекта. В ноябре 2011 года педагогическим коллективом школы был дан тематический семинар на региональном уровне «Социальный проект «Школа – мой дом» как одна из форм духовно – нравственного просвещения и воспитания в современной школе». В рамках семинара были проведены открытые мероприятия: - встреча поколений «Директора нашей школы» (отв. Храмченкова Г.В., Морозова Е.А.); - деловая игра «Пионерская организация. Вчера. Сегодня.Завтра» (отв. Шарпан С.В., Полухина Д.Ю., Мишина Т.П., Юсупова Н.И.); - спортивные мероприятия «Весёлые старты» (отв. Арефьева Л.Б., Малютова А.С., Петров Е.М.); - открытый классный час «Родной дом под названием «Школа» (отв.Кожевникова Ю.Д., Кучеряева С.А., Чернышова Л.А.); - литературно – музыкальная композиция «В гостях у библиотеки» (отв. Алпаткина С.Б., Головина Г.Э.); - ток – шоу «Комсомольская организация и Страна пестрых галстуков» (отв. Разумова Т.А., Глухова И.Л.). Вывод: педагогический коллектив ведет планомерную работу по повышению профессионального уровня педагогов: разместили методические материалы в сети Интернет (на различных профессиональных сайтах) 32% педагогов; разместили методические материалы на сайте МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» 7% педагогов; имеют печатные работы 33% педагогов ; участвовали в заочных или дистанционных профессиональных конкурсах 2% учителей, в очном конкурсе «Педагог года г.Протвино» - 12% учителей; имеют публичные выступления в рамках работы семинаров, круглых столов, конференций различного уровня 23% педагогов. Поддержка талантливых детей Программа «Золотые россыпи» призвана реализовать основные положения Декларации прав ребёнка, Закона РФ «Об образовании», направленные на развитие ребёнка. Она является подтверждением особо­го статуса детства как особого периода, не зависящего от социальных, полити­ческих, национальных, конфессиональных и других отличий. Программа нахо­дится в числе приоритетных направлений деятельности школы и служит осно­вой сотрудничества и консолидации её с родителями и общественностью.            С целью поиска и поддержки талантливых детей в школе функционирует программа «Золотые россыпи». Основной целью педагогического коллектива  школы является выявление одаренного (или талантливого) ребенка и  создание соответствующей развивающей, творческой образовательной среды, способствующей раскрытию природных возможностей каждого обучающегося. Результаты работы педагогического коллектива по реализации программы «Золотые россыпи» Усовершенствование существующей в школе системы работы с одаренными и талантливыми детьми. Создание системы подготовки педагогических кадров для работы с одаренными и талантливыми детьми. Внедрение в педагогическую практику технологии индивидуализации и дифференциации обучения. Создание системы мониторинга личностного развития одаренных детей и результатов деятельности педагогов. Удовлетворение спроса родителей и учащихся на образовательные услуги, позволяющие развить творческий потенциал школьников. Организация и функционирование Научного общества учащихся. Участие школьников в конференциях, конкурсах, олимпиадах, турнирах различного уровня. Ведение предпрофильной подготовки, факультативных образовательных курсов. Традиционное проведение торжественных линеек в конце каждого триместра, на которых подводится итог участия школьников в мероприятиях различного уровня, а победители и призеры награждаются дипломами, грамотами, поощрительными призами. Каждый классный руководитель ведет мониторинг участия детей и результативности их деятельности в различных мероприятиях (план воспитательной работы). Одним из значимых достижений реализации программы «Золотые россыпи» (работа с одаренными и талантливыми детьми) является участие обучающихся школы в олимпиадах, научно – практических конференциях, конкурсах различного уровня. В таблице представлен мониторинг участия школьников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» в международных интеллектуальных конкурсах: Название конкурса Предмет Общее количество участников МОУ «СОШ №3» Показатель (%) от общего количества учащихся МОУ «СОШ №3» «Золотое руно» Великобритания 75 12% «British Bulldog» Английский язык 72 12% «Русский медвежонок» Русский язык и литература 208 34% «Кенгуру» Математика 117 19% всех учащихся, кроме выпускников 9-х,11-х классов «Кенгуру выпускникам» Математика 4, 9, 11 классы 2 4% выпускников «КИТ» Информатика 44 7% «ЧИП» Человек и природа 168 27% Мониторинг учащихся начальной школы Математика 4 классы 38 51% Профильный конкурс – исследование по психологии Психология 10-11 классы 1 2% Сравнение количества участников за последние три года дает следующие результаты: Золотое Руно Бульдог Англ.яз. Русский медвежонок Кенгур Матем. Кенгуру выпускникам КИТ Инф. Чип Природ. 2009-2010 уч.гг. 7% 10% 26% 30% 30% 3% 11% 2010-2011 уч.гг. 9% 15% 30% 24% 24% 10% 20% 2011-2012 уч.гг. 12% 12% 34% 19% 4% 7% 27% Анализ полученных данных позволяет сделать вывод о том, что учащиеся нашей школы наиболее активно участвуют в интеллектуальных конкурсах «Золотое Руно», «Русский медвежонок», «Человек и природа». Деятельность НОУ «Юность. Наука. Культура» Организация научно - исследовательской деятельности школьников является одной из приоритетных задач в работе педагогического коллектива МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3». В школе сложилась определённая система работы и накопился опыт: действует научное общество учащихся. Деятельность НОУ «Юность. Наука. Культура» осуществлялась под руководством председателя – Разумовой Т.А., учителя химии и биологии. Участие школьников в научно – исследовательской деятельности помогает достичь следующих целей: развивает у школьников творческие способности и вырабатывает у них исследовательские навыки; формирует аналитическое и критическое мышление в процессе творческого поиска и выполнения исследований; даёт возможность проверить свои наклонности, профессиональную ориентацию, готовность к предстоящей трудовой деятельности; воспитывает целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности; благодаря достижению поставленной цели и представлению полученных результатов способствует их самоутверждению. ученики получают дополнительную научную информацию, которая существенно помогает им при освоении наук не только школьной программы, но и в дальнейшем обучении в высших учебных заведениях. Членом ученического научного общества может быть каждый ученик, успешно справляющийся с обучением и активно участвующий в научно-исследовательской работе. Учащиеся являлись участниками научной конференции: докладчиками или активными слушателями (каждую секцию посетили кроме участников 25 слушателей). На 8 секциях в течение пяти уроков были заслушаны 50 проектов, исследовательских работ, которые поразили своим разнообразием. Лучших докладчиков поощрили, и им была предоставлена возможность выступить на городской конференции, проведенная с 16.04.12 г. по 19.04.12 г. в городе Протвино. Также успешно учащиеся выступают на Международной конференции учащихся и студентов, которая проходит в г.Протвино, и региональной конференции «Экополис – город будущего» (г.Пущино). Число участников этих конференций ежегодно возрастает. Следует отметить то, что учителя нашей школы с огромным энтузиазмом занимаются исследовательской работой с учащимися. Это, в первую очередь, Штанникова Л.В., Разумова Т.А., Толпекина Н.И., Кучеряева С.А., Маслова О.В., Головина Г.Э., Алпаткина С.Б., Храмченкова Г.В., Кожевникова Ю.Д., Лопухова В.А. и др. Помимо познавательного, развивающего значения, самостоятельная исследовательская деятельность имеет и немаловажное значение для социально-психологической адаптации личности учащегося, преодоления некомфортности одаренного ребенка, формирования успешности, подготовки к самостоятельной жизнедеятельности в условиях рыночных отношений. Наибольший интерес у ребят вызывают такие области исследований, как история и краеведение, биология и экология, культурология. Общее руководство работой ученического научного общества возложено на орган ученического самоуправления – Совет НОУ. Вопросы НОУ курирует заместитель директора по научно-методической работе, который также осуществляет учет результатов научно-исследовательской работы школьников и поощрение активистов. Задачи на 2012 -2013 учебный год: Работа по обновлению содержания образования, форм методов и приемов организации образовательного процесса с учётом современных требований. Работа по развитию творческих способностей и интеллекта учащихся. Предпрофильная подготовка по отдельным предметам. Научно-исследовательская деятельность учащихся и педагогов.

Похожие:

	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение со сложившимися традициями, в котором плодотворно работает...		«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»		Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... ...		Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» открыто в 1966 году. Учредителем оу является...
	Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год		Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская...
	Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года		Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития школы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 г. Коломны функционирует с 1937 года. Учредитель...
	Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Основная общеобразовательная школа №18» городского округа «город Якутск»		Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
	Публичный доклад Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №30 города Сызрани городского...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
	«Средняя общеобразовательная Озёрская школа» (мбоу «Средняя общеобразовательная Озёрская школа») Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области		Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...