Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по литературе.

Скачать 1.01 Mb.

Название	Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по литературе.
страница	2/7
Дата публикации	29.09.2014
Размер	1.01 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

К числу основных общих учебных умений, навыков и способов деятельности, формируемых на уроках литературы, относятся:

- использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа,

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов,

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера,

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа; отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно),

- умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в т.ч. от противного); объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах; владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута),

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.). Умение понимать язык художественного произведения, работать с критическими статьями,

- владение навыками редактирования текста, создания собственного текста (сочинения различных жанров),

- определение собственного отношения к явлениям прошлого и современной жизни. Умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои взгляды,

- осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Главным при изучении предмета остается работа с художественным текстом, что закономерно является важнейшим приоритетом в преподавании литературы.
Учебно-методическая литература

Новые государственные стандарты школьного оразования. М., «Аст – Астрель», 2004

Беляева Н.В. Уроки изучения лирики в школе. (Теория и практика дифференцированного подхода к учащимся). – М., «Вербум – М», 2004.

Пособие для учителя к учебнику и хрестоматии «Русская литература 19 века. 9 класс» под ред. Беленького. – М., «Мнемозимна», 2003.

Литература. Русская классика. В 2-х частях.9 класс. Под ред. Г.И..Беленького – М., «Мнемозина, 2003.

Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе. 19 век. 9 класс. – М., «ВАКО», 2003

КИМ Литература. Аттестация по всем темам 9 класс, - М., «ВАКО». Составитель Е.С.Ершова, 2010.
Медиаресурсы - СД

Уроки литературы 5-11 класс. ООО «Кирилл и Мефодий», 2005

Репетитор по литературе. ООО «Кирилл и Мефодий», 2005

Библиотека электронных наглядных пособий по литературе для 8-11 классов. «Дрофа» - ЗАО « IC» - ЗАО «НКПЦ Формоза – Альтаир» РЦИ Пермского ГТУ, Москва, 2004

Содержание литературного образования разбито на разделы, согласно основным вехам развития русской литературы.
Учебно-тематический план (102 часа)

Содержание	Кол-во часов	Контрольные работы	Развитие речи	Внеклассное чтение
Введение	1
Литература Древней Руси	3	1	1
Литература 18 в. М.В.Ломоносов	2
Д.И.Фонвизин	3		1
А.Н.Радищев	2
Г.Р.Державин	2
Н.М.Карамзин	2
Литература 19 в.. В.А.Жуковский	2
А.С.Грибоедов	6		1
А.С.Пушкин	14	1	2	1
М.Ю.Лермонтов	13	1	1
Н.В.Гоголь	7	1	1	1
А.Н.Островский	2
Н.А.Некрасов	3		1
Литература 20 в. А.А.Блок	3
В.В.Маяковский	3
С.А.Есенин	3		1
М.А.Булгаков	3
А.И.Солженицын	2		1	1
По страницам зарубежной литературы. Данте Алигьери.	2
У.Шекспир	2
Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер	1
Иоганн Вольфганг Гёте	1
Джордж Гордон Ноэль Байрон	1
Итоговый урок	1			1
Итого:	84	4	10	4

Программа предусматривает проведение 4 урока внеклассного чтения:

№ п/п	Содержание
1.	«Маленькие трагедии». Нравственная проблематика, художественные особенности.
2	Н.В.Гоголь «Портрет». Проблематика, художественные особенности произведения
3	А.И.Солженицын. Произведения на выбор.
4	Список чтения на лето. Самостоятельно прочитанные произведения.

Программа предусматривает работу по развитию речи:

№ п/п	Содержание	Кол-во часов
1	Подготовка к сочинению по поэме «Слово о полку Игореве»	1
2	Подготовка к сочинению по комедии Д.Фонвизина «Недоросль»	1
3	Сочинение по комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»	1
4-5	Контрольное сочинение по творчеству А.С.Пушкина.	2
6	Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова.	1
7	Сочинение по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»	1
8	«Восприятие, истолкование, оценка стихотворения Н.А.Некрасова»	1
9	Контрольное сочинение. Восприятие, истолкование, оценка стихотворения (после изучения лирики 20 века)	1
10	Итоговое сочинение «А напоследок я скажу…»	1

Выполнение практической части по литературе в программе соответствует нормам:

Класс	Кол-во часов	Кол-во классных сочинений	Внеклассное чтение	Развитие речи	Техника чтения
9А,Б,В	102	6	4	10	190-210

Содержание тем учебного курса
Введение -1

Литература Древней Руси (3+1рр)
Литература 18 века М.В.Ломоносов ( 2ч)

Д.И.Фонвизин ( 3+1рр)

А.Н.Радищев (2ч)

Г.Р.Державин (2ч)

Н.М.Карамзин (2ч)
Литература 19 века В.А.Жуковский ( 2ч)

А.С.Грибоедов (6+1рр)

А.С.Пушкин (14+2рр+1вн.чт.)

М.Ю.Лермонтов ( 13+1рр)

Н.В.Гоголь (7+1рр+1вн.чт.)

А.Н.Островский (2ч)

Н.А.Некрасов (3+1рр)
Литература 20 века А.А.Блок (3ч)

В.В.Маяковский (3 ч)

С.А.Есенин (3+2рр)

М.А.Булгаков (3ч)

А.И.Солженицын (2+1рр+1вн.чт.)
По страницам зарубежной литературы Данте Алигьери (2ч)

У.Шекспир(2ч)

Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер (1ч)

Иоганн Вольфганг Гёте (2ч)

Джордж Гордон Ноэль Байрон (1ч)
Контрольная работа по итогам года (1ч)

Резервный урок (2ч)

Итоговый урок. Внеклассное чтение. (1ч)

Всего 102 часа

Требования к уровню подготовки обучающихся:

использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа
определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов
самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера
поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа; отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели
умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах; владение основными видами публичных выступлений, следование этическим нормам и правилам ведения диалога
выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое)
умение понимать язык художественного произведения, работать с критическими статьями
владение навыками редактирования текста, создания собственного текста
определение собственного отношения к явлениям прошлого и современной жизни
умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои взгляды
осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе

на 2013-2014 учебный год
Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / Под редакцией Г.И.Беленького. – М.: Мнемозина, 2009.

Литература. Начальный курс. 9 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В двух частях. /Под редакцией Г.И.Беленького. – М.: Мнемозина, 2009.
Всего: 102ч.

На изучение произведений: 84ч + 4ч

Р.Р.: 10ч.

Внеклассное чтение: 4ч.

Кол-во часов	Дата (неделя)	Содержание
	1неделя	Введение (1ч) Начальные сведения об историческом развитии русской литературы.
		Литература Древней Руси (3+1рр)
	2ч	Общая характеристика древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве». Историческая основа, патриотический пафос, эпичность и лиризм поэмы.
	2неделя	Кого и за что прославляет и осуждает автор? Особенности изображения Игоря, Всеволода, Святослава, Ярославны.
		Р.Р. Подготовка к сочинению по поэме «Слово о полку Игореве»
		Литература 18 века М.В.Ломоносов ( 2ч)
		Общая характеристика литературы 18 века. Сведения о классицизме. М.В.Ломоносов. Сведения о жизни и творчестве. «Разговор с Анакреоном»
	3неделя	«Ода 1747 года». Построение произведения, торжественность, патриотическая мысль, связанная с идеей мира.
		Д.И.Фонвизин ( 3ч + 1рр))
		Д.И.Фонвизин. Сведения о жизни и творчестве.
		«Недоросль». Конфликт и особенности композиции комедии. Элементы классицизма в комедии.
	4неделя	Сатирическое изображение невежества, злонравия, деспотизма. Идеалы человеческого достоинства, гражданского служения Родине.
		РР Сочинение.
		А.Н.Радищев (2ч)
		А.Н.Радищев. Свободолюбивые идеи писателя.
	5неделя	«Путешествие из Петербурга в Москву» (фрагменты). Значение и смысл эпиграфа, пафос свободолюбия, уважения к правам человека в произведении
		Г.Р.Державин (2ч)
		Г.Р.Державин. Сведения о жизни и творчестве. «Властителям и судиям». Сочетание в произведении элементов оды, сатиры и философских раздумий.
		«Памятник». Философские размышления о назначении поэта и поэзии.
		Н.М.Карамзин (2ч)
	6 неделя	Н.М.Карамзин. Сведения о жизни и творчестве.
		«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Внимание к внутреннему миру простого человека. Т.Л. Сентиментализм в литературе. Домашнее сочинение.
		Литература 19 века
		В.А.Жуковский ( 2ч)
		В.А.Жуковский. Сведения о жизни и творчестве с обобщением изученного.
	7неделя	В.А.Жуковский – автор оригинальных баллад и стихотворений. Элегия «Море».
		А.С.Грибоедов (6+1рр)
		А.С.Грибоедов. Сведения о жизни и творчестве.
		«Горе от ума». Своеобразие жанра и композиции пьесы. Общественный и личный конфликт в комедии.
	8неделя	«Век нынешний и век минувший» в комедии «Горе от ума»
		Поражение и победа Чацкого.
		Непреходящее значение образа Чацкого. Споры вокруг Чацкого в прошлом и в наши дни.
	9неделя	Проверочная работа по комедии «Горе от ума»
		Р.Р. Сочинение по комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
		А.С.Пушкин (14+2рр+1вн.чт.)
		А.С.Пушкин. Жизнь и творчество (основные вехи)
	10неделя	Свобода, стихия, любовь –три стихии человеческого духа в лирике А.С.Пушкина. Ее биографичность и высокий нравственный смысл. «Внутренняя красота человека» как идеал и нравственный критерий Пушкина.
		Свободолюбивая лирика А.С.Пушкина. Урок-мастерская. «К Чаадаеву» - утверждение непреходящих нравственных ценностей. Анализ стихотворений.
		Тема дружбы. «19 октября». Утверждение дружбы и человеческого общения как важнейших жизненных ценностей. «Во глубине сибирских руд…» - свидетельство душевной доброты, щедрости, верности идеалам дружбы.
	11неделя	Философская лирика А.С.Пушкина. «Анчар» - воплощение пушкинского идеала свободы и выражение гуманистического пафоса его поэзии. «К морю». Символы мощи и свободы в стихотворении.
		Любовная лирика А.С.Пушкина
		Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина
	12неделя	«Евгений Онегин». История создания. Лироэпический характер «свободного романа» в стихах. Богатство и своеобразие языка. «Онегинская строфа». Образ автора.
		«Евгений Онегин» - первый реалистический роман в русской литературе. Широта охвата действительности
		Главные герои романа, причины их жизненной драмы. Типичность образа Евгения Онегина. Понятие о литературном типе. Онегин и Ленский.
	13неделя	«Татьяны милый идеал…» - образ Татьяны. Два письма и два свидания. Аналдиз эпизодов романа в стихах.
		Образ автора в романе. Оценка романа в русской критике.
		«Пиковая дама». Маниакальная жажда денег, богатства, власти над людьми, погубившая сильного, незаурядного человека.
	14неделя	«Моцарт и Сальери». Проблема таланта, гения, труда, вдохновения. Злая сила зависти.
		Вн.чт. «Маленькие трагедии». Нравственная проблематика, художественные особенности.
	2ч	Р.Р. Контрольное сочинение по творчеству А.С.Пушкина. Р.Р. Контрольное сочинение по творчеству А.С.Пушкина.
	15неделя	М.Ю.Лермонтов ( 13+1рр)
		М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество (основные вехи).
		Возвышенное и трагическое в поэзии Лермонтова. «Смерть поэта» - подлинная защита А.С.Пушкина и самой поэзии, признание ее огромной роли в обществе.
	16неделя	«Поэт» - выражение заветной мысли о роли поэзии в жизни общества. «Пророк» -утверждение верности поэта своему дару и долгу.
		Тема природы в лирике М.Ю.Лермонтова. «Когда волнуется желтеющая нива» - решение важнейших философских и нравственных проблем. Стихотворения о Кавказе.
		Философская лирика М.Ю.Лермонтова. «Дума» - размышление поэта на философско-социальные темы, осуждение пороков молодежи.
	17неделя	Мотивы тоски и одиночества в лирике М.Лермонтова. «И скучно и грустно…» - размышление о смысле жизни, о прошлом и настоящем, о любви и дружбе и другие стихотворения поэта.
		М.Лермонтов. Поэзия любви. Поэзия любви М.Ю.Лермонтова - гимн чистоте, нежности, душевной красоте.
		Тема Родины в лирике М.Ю.Лермонтова. Стихотворение «Родина». Стихотворение «Прощай, немытая Россия…» - эпитафия всей николаевской России.
	18неделя	«Герой нашего времени». Особенности композиции романа. История создания, сюжет произведения.
		«Герой нашего времени». История души человека, не нашедшего высокой цели в жизни.
		«Герой нашего времени». Образ Печорина. Беспощадный самоанализ Печорина, противоречия его натуры. Авторское отношение к герою.
	19неделя	«Герой нашего времени». Роль других действующих лиц в раскрытии характера Печорина.
		«Герой нашего времени». Печорин и Онегин. Оценка романа в русской критике.
		Р.Р. Подготовка к сочинению по творчеству М.Ю.Лермонтова.
	20 неделя	Проверочная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова.
		Н.В.Гоголь (7+1рр+1вн.чт.)
		Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество (основные вехи).
		«Шинель». Тема «маленького человека»в повести. Роль фантастики в повести.
	21неделя 2ч	«Мертвые души». Своеобразие жанра. Путешествие героя как прием воссоздания широкой панорамы Руси.
		Типичность характеров, способы их обрисовки, их конкретно-историческое и общечеловеческое значение.
	22неделя	Идейно-композиционное значение образа Чичикова.
		Образ автора. Единство сатирического и лирического начал в произведении. «Мертвые души» в оценке русской критики.
		Контрольная работа по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»
	23неделя	Р.Р. Сочинение по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»
		Вн.чт. Н.В.Гоголь «Портрет». Проблематика, художественные особенности произведения.
		Н.А.Некрасов (3+1рр)
		Н.А.Некрасов. Место А.Н.Некрасова в русской поэзии 19 века.
	24неделя	Истинная и страстная любовь к народу. «Тройка». Тема труда и страданий народных. Смысл названия стихотворения.
		«Размышление у парадного подъезда». Восприятие народных страданий как собственного неизбывного горя. Осуждение долготерпения народа, призыв пробудиться от духовного сна. Т.Л. Понятие о лирическом герое.
		Новизна мотивов интимной лирики Н.А.Некрасова.
	25неделя	Р.Р. Сочинение «Восприятие, истолкование, оценка стихотворения Н.А.Некрасова»
		А.Н.Островский (2ч)
		А.Н.Островский. Сведения о жизни и творчестве.
		«Снегурочка – народная феерия».
		Литература 20 века
		А.А.Блок (3 ч)
	26неделя	А.А.Блок. Сведения о жизни и творчестве. Блок и время. Блок и его окружение.
		Стихи о России. Чувство личной ответственности поэта за трагические катаклизмы на Родине и во всем мире.
		Покоряющая сила любви в лирике А.А.Блока. Ощущение неразрывной связи поэта с лучшими традициями русской культуры.
		В.В.Маяковский (3 ч)
	27неделя	В.В.Маяковский. Сведения о жизни и творчестве. Маяковский о себе. Маяковский – лирик. «Хорошее отношение к лошадям». Гуманистическое содержание стихотворения.
		«Необычайное приключение…». Юмор и патетика, метафорический строй стихотворения.
		«Разговор на одесском рейде…» Сатира Маяковского. Новаторство Маяковского в стихосложении.

		С.А.Есенин (3+2)
	28неделя	С.А.Есенин. Сведения о жизни и творчестве.
		Родина и родная природа как источник лирических переживаний. Нежность «ко всему живому». Живописность, народная основа языка.
		Грусть от сознания быстротечности жизни («Отговорила роща золотая…») Р.К. Современные поэты Кузбасса.
	29неделя 2ч.	Р.Р. Контрольное сочинение. Восприятие, истолкование, оценка стихотворения.
		М.А.Булгаков (3ч)
		М.А.Булгаков-сатирик. Сведения о жизни и творчестве.
	30неделя	«Собачье сердце» (обзор с разбором избранных глав)
		Шариков и «шариковщина». (Домашнее сочинение «Смысл названия повести М.А.Булгакова «Собачье сердце»)
		А.И.Солженицын (2+1рр+1вн.чт.)
		А.И.Солженицын. Сведения о жизни и творчестве.
	31неделя	«Матренин двор». Своеобразие жанра. Смысл «праведничества» героини рассказа.
		Р.Р. Итоговое сочинение «А напоследок я скажу…»
		Внеклассное чтение. Самостоятельно прочитанные произведения.
	32неделя	По страницам зарубежной литературы Данте Алигьери «Божественная комедия» (2ч)
		Данте Алигьери «Божественная комедия»
		У.Шекспир. «Гамлет, принц Датский» (2ч)
	33неделя	У.Шекспир. «Гамлет, принц Датский» - трагедия мыслящего человека.
		Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер. «Вильгельм Телль», пересказ легенды, знакомство с драмой (фрагменты) (1ч)
		Иоганн Вольфганг Гёте. «Фауст» (2ч)
	34неделя	Иоганн Вольфганг Гёте. «Фауст»
		Джордж Гордон Ноэль Байрон . «Шильонский узник». (1ч)
		Внеклассное чтение. (1ч) Итоговый урок.
		102 часа

Календарно-тематическое планирование по литературе за курс 9 класса по программе Г.И. Беленького. Планирование разработано на основе программно- методических материалов: Литература. 5-11 кл./ Под ред. Г.И.Беленького и Ю.И. Лыссого.

Учебник «Литература. 9 класс, в 3-х частях/ Под ред. Г.И.Беленького, 18 издание, стереотипное, Москва, 2013»
Учебные презентации по теории литературы можно готовить с использованием книги Марины Мещеряковой «Литература в таблицах и схемах», Айрис пресс, Москва, 2009 год, а также мультимедийный материал «Планирование к учебнику «Литература. Русская класскика», 9 класс. Беленький Г.И. Учебник для 9 класса в двух частях. Под ред. Беленького Г.И. – 7-е изд., - М., «Мнемозина», 2007 год по адресу http://school-collektion.edu.ru/catalog/rubr/ee9ec (материалы для подготовки презентаций, иллюстрации к произведениям, аудиозаписи, портреты писателей и поэтов, расположенные в порядке изучения тем, а также дополнительные вопросы и задания к данному учебнику – 92 файла)

1 2 3 4 5 6 7

	Рабочая программа по литературе для 7 класса реализуется на основе... Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе, утвержденного приказом...		Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии... Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России...
	Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена в соответствии... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Программы по литературе...		Рабочая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
	Рабочая программа по литературе (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Программа по литературе для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...		Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе... Кулаковой Натальи Александровны по учебнику «Литература 7 класс» под редакцией В. Я. Коровин
	Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе Примерной программы...		Рабочая программа по мировой художественной культуре для 10 класса... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об...
	Рабочая программа по биологии для основного общего образования разработана... Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России...		Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования1, Примерной программы по литературе для основных...
	Рабочая программа по литературе в 7 классе Пояснительная записка... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы...		Рабочая программа по информатике и икт в 8 классе составлена на основе... Стандарта основного общего образования, Примерной программы, составленной на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Рабочая программа по литературе 5-6 класс пояснительная записка рабочая... Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утверждённым приказом Минобразования России...		Рабочая учебная программа по литературе Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы...
	Рабочая программа по литературе для 9 класса Настоящая программа по литературе в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Рабочая программа по музыке для учащихся 5-7 классов составлена на... Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по математике с учетом требований федерального компонента...

Похожие: