Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) 5 класс
Скачать 379.55 Kb.
|
4 четверть – 48 часов.
Санитарно-гигиенические требования к рабочим местам. Беседа о необходимости бережного обращения с оборудованием в мастерской. Подготовка материалов и инструментов.
Теоретические сведения. Растительные волокна (хлопок). Общее представление о хлопчатнике. Свойства хлопчатобумажных тканей. Полотняное переплетение. Лабораторная работа. Составление коллекции хлопчатобумажных тканей.
Теоретические сведения. Виды соединительного шва: накладной и др. Накладной шов с открытыми и закрытыми срезами: применение, ширина в разных изделиях. Места измерения ширины швов. Умение. Выполнение накладного шва с закрытым срезом, с двумя открытыми срезами с изнанки, направленными в одну сторону и измерение его ширины. Практические работы. Выполнение накладного шва с двумя открытыми срезами, направленными в разные стороны, измерение по ширине.
Изделие. Сумка хозяйственная с ручками из двух слоев ткани. Теоретические сведения. Сумки: фасоны, размеры, швы, отделка. Умение. Расчет расхода ткани. Практические работы. Определение ширины и длины прямоугольной сумки и ее ручек. Построение чертежей сумки и ручек в натуральную величину. Расчет расхода ткани. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Выкраивание деталей с припуском на швы. Соединение боковых срезов двойным швом. Обработка ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами. Разметка мест прикрепления и приметывание ручек. Обработка верхнего среза сумки швом вподгибку с закрытым срезом с одновременным притачиванием ручек. Образование дна и боковых сторон сумки путем застрачивания углов. Отгибание застроченного угла в сторону дна и прикрепление его.
Теоретические сведения. Виды простых отделочных стежков. Выбор рисунка, подбор ниток, игл. Перевод рисунка на ткань. Практические работы. Подбор ниток, перевод рисунка на ткань. Выполнение вышивки простыми отделочными стежками («вперед иголка», «назад иголка», «стебельчатый»).
Виды работ. Изготовление косметички по готовому крою. Отделка изделия простыми отделочными стежками.
Изготовление прихватки с применением стачного и накладного швов. 3. Основные требования к знаниям и умениям обучающихся К концу обучения в 5 классе учащиеся должны знать/понимать: строение и основные свойства хлопчатобумажных тканей, их применение; основные механизмы швейных бытовых машин; характеристику стачного, двойного, накладного швов, шва вподгибку с закрытым срезом; название деталей и контурных срезов однодетального изделия квадратной и прямоугольной формы; последовательность пошива и обработки однодетального изделия; виды простых отделочных стежков и швов; последовательность и приемы выполнения отделки изделия простыми отделочными стежками. уметь: распознавать хлопчатобумажные ткани; строить чертеж выкройки однодетального изделия; производить раскрой и пошив однодетального изделия; выполнять соединительные швы и шов вподгибку с закрытым срезом на швейной машине с электроприводом; выполнять отделку швейного изделия простыми отделочными стежками. 4. Учебно–тематический план
1.Пояснительная записка. Рабочая программа по швейному делу для 9 классов разработана на основе примерных программ для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, авторской программы Л.А.Поздиной «Художественная обработка швейных изделий». Рабочая программа предназначена для преподавания швейного дела как одного из профилей трудового обучения в специальных (коррекционных) образовательных учебных заведениях для детей с интеллектуальными нарушениями. Целью реализации программы является формирование общетрудовых умений на уровне, доступном данному контингенту обучающихся, а также обучению учащихся знаниями и умениями по швейному профилю, необходимым в быту и посильной индивидуальной трудовой деятельности. Вместе с тем предлагаемый к изучению учебный материал может служить базой для последующего овладения профессиями швейного производства. Рабочая программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся. Рабочая программа разработана с целью научить обучающихся осознано подбирать материалы для изготовления изделий; организовывать рабочее место для различных видов деятельности; предварительно планировать свою работу; давать характеристику выполняемому изделию; соблюдать культуру труда и требования к его безопасности. Такие задачи требуют применения разнообразных методов и приемов обучения, которые повышают эффективность познавательной деятельности учащихся. Рабочая программа включает в себя разделы « Художественная вышивка», «Раскрой и пошив швейных изделий по готовым выкройкам», «Лоскутное шитье», «Изготовление искусственных цветов», «Фольклорная кукла», «Декоративная аппликация», «Вышивка бисером», «Машинная вышивка» др. В свою очередь, каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и объекты труда (в обобщенном виде). При этом изучение материала программы, связанного с практическими работами, предваряется необходимым минимумом теоретических сведений. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность обучающихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы. Исходя из приоритета занимательности, специальная технология изучается не на образцах, а сразу в процессе выполнения изделий. Но при необходимости планируются специальные задания, посвященные упражнениям в изучении того или иного шва, технологической операции. Учебное содержание разделов «Художественная вышивка», «Лоскутное шитье», «Вышивка бисером» знакомит учащихся с традициями народного прикладного творчества. Цель изучения материала в усвоении ученицами технологических и эстетических свойств наиболее употребительных видов тканей, способов художественной отделки изделий. Целью изучения учебного материала по теме «Раскрой и пошив одежды по готовым выкройкам» является «объяснении» чертежа с тем, чтобы ученицы могли читать чертеж, ориентироваться в нем, пользоваться готовыми выкройками и в школе, и в дальнейшей самостоятельной жизни и выполнять пошив изделия, соблюдая технологические требования. Подтемы «Раскладка выкройки на ткани», а также «Раскрой деталей изделия» встречаются при выполнении каждого изделия. При изучении этих подтем выполняются тренировочные упражнения с использованием макетов из бумаги и лоскутов. В рабочей программе предусмотрено выполнение различных вариантов изделий, что позволяет осуществить дифференцированный подход к учащимся с учетом их индивидуальных психофизических особенностей и возможностей. По окончании курса обучающиеся овладевают безопасными приемами труда с инструментами, машинами, электробытовыми приборами; специальными и общетехническими знаниями и умениями в области технологии обработки текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий. В процессе выполнения программы «Швейное дело» осуществляется коррекция познавательной деятельности обучающихся, развитие творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового бесконфликтного общения. 2 Содержание программы 9 класс - 476 часов. 1 четверть – 126 часов.
Задачи и особенности обучения в 9 классе. Сообщение о предстоящем экзамене. Правила работы в швейной мастерской. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием.
Значение нормирования труда. Норма времени (время, необходимое для выполнения конкретной операции и норма выработки), количество готовой продукции на единицу времени. Квалификационная характеристика: объем теоретических и практических знаний и умений по специальности, характеристика выполняемых работ, оплата труда согласно тарифных разрядов. Общие сведения об организации труда вышивальщицы и швейном производстве (на швейной фабрике, в ателье индивидуального пошива одежды). Рабочее время и время отдыха. Трудовая дисциплина. Краткие сведения об оплате труда. Правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах. Электро- и пожарная безопасность. Производственная санитарная и личная гигиена труда.
Изделие. Фрагмент ½ части полотенца с декоративной вышивкой по кайме простыми украшающими стежками (30х40 см). Дорожка с вышивкой. Теоретические сведения. Понятие о ручной художественной вышивке, ее основном назначении, области применения. Общие правила ручного шитья: организация рабочего места, инструменты и приспособления, материалы для работы. Классификация, название и технологические требования на выполнение простых ручных украшающих стежков и швов («вперед иголка», и его варианты, стебельчатый, тамбурный, строчка, петельный). Подготовительные операции: выбор ткани и ниток для вышивки, рисунка для будущего изделия, подбор инструментов и приспособлений. перевод узора вышивки на ткань. Законы и правила построения вышивки по кайме. Выбор цветового решения узора. Технология изготовления полотенца, дорожки с вышивкой простыми декоративными швами. Способы заделки углов, оформление и обработка срезов однодетального изделия. Окончательная отделка изделия: стирка, подкрахмаливание, утюжка. Умения. Ориентировка в задании по образцу и эскизам изделия. Анализ и планирование работы в групповой беседе с учащимися. Построение чертежа выкройки прямоугольного изделия по заданным размерам. раскрой, разработка эскиза, выбор цветового решения вышивки с помощью учителя. Оценка качества работы в соответствии с технологическими требованиями к изделию. Упражнения. Разработка эскиза рисунка вышивки каймы на бумаге в клеточку и в цвете. Подбор игл и ниток для вышивки. Выполнение образцов швов, закрепление начала и конца швов. Разделка бахромы на кисточки и закрепление косыми ручными стежками нитками в цвет ткани. Практические работы. Подготовка рабочего места, выполнения общих правил ручного шитья. Самостоятельное изготовление однодетального изделия с простой декоративной вышивкой по кайме. Основание выбора стежков и швов для вышивки. Швы на кайме выполняются по прямым линиям на расстоянии 5-7 мм друг от друга или на основе комбинаций с волнистыми и ломаными линиями. Рисунок вышивки составляется заранее с определенной последовательностью швов, затем размечается на ткани. Долевые срезы (также верхний срез полотенца) обрабатывается швом вподгибку с закрытым срезом, до 1 см в готовом виде, и подшивается ручными потайными стежками нитками в цвет ткани. Нижний срез обрабатывается бахромой. Производится стирка, подкрахмаливание и утюжка готового изделия. |
Похожие:
 | Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное... «Швейное дело, 8 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:... | | Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное... Учебная программа для 9 класс разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего общего образования... |
| Рабочая программа по профессионально трудовому обучению специального... «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:... |  | Протокол №5, от 23. 03. 2010г. Положение о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению На экзамене по трудовому обучению проверяются соответствие знаний выпускников требованиям программ, глубина и прочность полученных... |
| Положение об экзамене по трудовому обучению выпускников Березовской... На экзамене по трудовому обучению проверяются соответствие знаний выпускников требованиям программ, глубина и прочность полученных... | | Тематическое планирование уроков составлено в соответствии с программными... Тематическое планирование уроков составлено в соответствии с программными требованиями к трудовому обучению учащихся 1-4 классов... |
| Положение о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников 9-х классов Министерства образования РФ «О порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных... | | Утверждено приказом №154 от 15. 06. 2011г. Положение о порядке проведения... Министерства образования РФ «О порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маленький мастер. Учебник по трудовому обучению. 4 класс. – М.: Аст – пресс школа, 2005 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тетрадь составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 2011 г., по учебнику «Швейное... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поурочный план конспект урока по Трудовому обучению 6-ой класс (для мальчиков) по обработке древесины. Сош №18 учитель Парсамян Ш.... | | Календарно-тематическое планирование по трудовому обучению 4 класс Вспомнить и повторить всю технику безопасности на уроках труда. Продолжить отрабатывать навык лепки из пластилина. Знакомить с изготовлением... |
| Рабочая программа профессионально-трудовому обучению Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | Рабочая учебная программа на 2013-2014 учебный год по профессионально-трудовому... Составлена на основе: программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида |
| Урок «Тряпичная кукла \"Веснянка\"» Ссылка: Тип материала: Урок План-конспект... «Русский язык и литература» на филологических факультетах педагогических университетов проводится диалектологическая практика. Она... | | Рабочая программа по технологии (труду) Примерной программы по трудовому обучению и на основе программы, разработанной Н. А. Цируликом. (Сборник программ для четырехлетней... |
