План работы государственного бюджетного оздоровительного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в длительном лечении
Скачать 0.92 Mb.
|
Вывод Проводимая в школе работа по оздоровлению детей, а именно химиопрофилактика, витаминотерапия, усиленное рациональное питание дает положительные результаты лечения. Если при поступлении дети в основном имели положительную р. Манту, то на момент выписки у 39,5% детей она уменьшилась, а у 14% она показала отрицательный результат. У 9,9 % проба Манту осталась без изменений. Также ведется активная работа с группой детей, находящихся на «Д» учете. Многие дети осмотрены узкопрофильными специалистами СЦРБ -эндокринологом, ЛОР-врачем, дерматологом и др. По данным осмотров проведены курсы противорецидивной терапии. Проводимая работа ведет к тенденции улучшения здоровья воспитанников школы, и уменьшения частоты обострении хронических заболеваний. 2.3.Учебная деятельность Школа работала по базисному учебному плану. При его составлении соблюдалась преемственность и сбалансированность. Учебный план был согласован с заместителем министра образования и науки Республики Татарстан. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимой. Школьный компонент был распределен на изучение предметов базисного плана. 2кл.- русский язык, литературное чтение 3-4 кл. – русский язык 5,6 кл. – русский язык, математика, информатика 7 кл. – русский язык 9 класс – 2 часа предпрофильная подготовка, которая включала два элективных курса (математика, подготовка к ГИА; русский язык, подготовка к ГИА). Эти элективные курсы позволяют выпускникам определиться с профилем обучения на старшей ступени обучения: гуманитарный или естественно-математический, и обеспечивают возможность подготовки к государственной (итоговой) аттестации. Учебный план выполнен, учебные программы пройдены по всем предметам. По итогам учебного года двое обучающихся направлены на медико-педагогическую комиссию (Закирова Л., 1 кл., Курвичев А., 2 кл.), двое оставлены на повторный год во 2 ом классе (Акайкин А.. Миронов Е.). Один (Темнохудов Д., 6 кл.) переведен в 7 класс "условно" с задолженностью по математике. 2011-2012 учебный год закончили 84 человека. Аттестовалось 76 человек. Из них на "отлично" 1 человек (1,3%), "ударников" всего 15 человек (20%). В целом качество составляет 21 %. С одной "3" учебный год закончили 7 человек. Из них трое – по русскому языку, двое – по математике, одна – по английскому языку. Предметы сложные, но если бы эти обучающиеся перешли в разряд ударников, то качество обучения выросло бы до 30%. Итоги успеваемости обучающихся за 2011-2012 учебный год.
Успеваемость в начальной школе оказалась ниже, чем в основной (94% против 98%). Качество примерно одинаково: 22% - в начальной школе, 20% - в основной. Самое высокое качество по школе в 3 и 5 классах (31%, учитель Беляева Е.Ю., кл. руководитель Гаязова Л.М.). Самое низкое, вернее, нулевое – в 7 классе (кл. руководитель Захарова И. Г.). 9 класс без троек закончили двое обучающихся (15%). Все были допущены к государственной (итоговой) аттестации. Аттестация проводилась в щадящем режиме. Предметами по выбору выбирали географию – 12 человек, (учитель Порутчикова Н.В.), обществознание – 1 человек (учитель Беляева Е.Ю.). Итоги государственной (итоговой) аттестации таковы:
Результаты государственной (итоговой) аттестации в целом подтвердили итоги успеваемости обучающихся за год. По татарскому языку 38% - 42%, по русскому языку 15% - 15%, по математике 23% - 15%. Обучающие 4 класса прошли в этом году тестирование в форме ЕГЭ по математике, русскому и татарскому языкам. Результаты таковы: успеваемость по всем предметам 100%, а качество составило 25% - по математике, 88% - по татарскому языку, 100% - по русскому языку. Сравнительный анализ успеваемости по школе за три года делать не имеет смысла, так как дети меняются дважды в год. Качественная успеваемость обучающихся по предметам.
При анализе успеваемости по предметам видно, что самое низкое качество обучения в школе по химии (27%), русскому языку (30%), математике (32%), английскому языку (33%). И если сравнивать с прошлым годом, то качественная успеваемость ниже по всем предметам. Это говорит о том, что контингент обучающихся в 2011-2012 учебном году был значительно слабее, чем в предыдущие два года. Стопроцентного качества нет ни по одному предмету, в отличии от предыдущих лет. Низкое качество обучения по большинству предметов и в целом по школе обусловлено следующим:
По-прежнему остается недостаточной обеспеченность учебниками. Практически нет учебников по искусству, физической культуре, музыке, ИЗО, технологии. Нет истории 6 кл, литературы 6, 7, 9 классы, физики 7 кл., географии 8 кл. В начальной школе в 1 ом классе осуществлен переход на ФГОС, (учитель Бухалова Г.М.). Методические объединения школы ежегодно проводят экспертизу учебников, которые используются в учебном процессе, поэтому обучающиеся не испытывают проблем, приезжая из разных районов Республики Татарстан. Большое внимание в школе уделяется предметным олимпиадам. Проведены олимпиады по 7 предметам в среднем звене и по 3 предметам – в начальном звене. В школьных олимпиадах участвовало 28 человек. В связи с тем, что контингент обучающихся в 2011-2012 уч. году был очень слабым, олимпиады проводились не по всем предметам. Представителей не районный тур олимпиады не было. Обучающиеся начальной школы хоть и участвовали в районном туре, но призовых мест не заняли. В течение года ведется внеурочная работа по предмету. Традиционно проводится интеллектуальный марафон "Игры с умом", месячник родных языков, предметные дни и недели. В этом учебном году обучающиеся нашей школы приняли участие во всероссийских олимпиадах и играх "Кенгуру"(14 чел.), "Чип" (14 чел.), "Инфознайка" (10 чел.), "Слон" (10 чел.), "Зирәк тиен" (14 чел.), "Кленовичек" (8 чел.). Лучшие ученики школы в силу своих возможностей являются участниками различных интеллектуальных конкурсов. Так, Люман Р. под руководством Зуйковой Т.А., стала участником международного конкурса "Купель". Отмечена Дипломом участника. Тарынчева Анастасия, 5 кл. и Люман Руфина 8 кл. участвовали в интернет-конкурсе по английскому языку. Тюрин Адель 9 кл. отмечен грамотой за активное участие в районном конкурсе сочинений "Билет в будущее". Много внимания в настоящее время учителя предметники уделяют различным формам и видам тестирования, используя интернет ресурсы. Так, по татарскому языку, под руководством Минахметовой Г.Н. ребята принимали участие в конкурсе "Умная Белка", прошли единое тестирование в 4 классе, показав неплохие результаты. Под руководством Захаровой И.Г. Тарынчева Анастасия и Люман Руфина принимали участие в Международном интернет-конкурсе по английскому языку "Amber Star 2011-2012" набрав по 84 и 64 балла соответственно. Имеются сертификаты за участие. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | План работы государственного бюджетного оздоровительного образовательного... Внутришкольный контроль Раздел Организационно-педагогические мероприятия | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного оздоровительного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении,... |
| Паспорт программы полное наименование программы Образоавательная... Образоавательная программа Муниципального оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в... | | Публичный отчет об основных направлениях деятельности в 2012- 2013... Государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа Свердловской области для детей, нуждающихся... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Астраханской области санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении –санаторно-лесная школа им. Ю. А. Гагарина |
| План летней оздоровительной работы муниципального бюджетного дошкольного... Программа летнего оздоровительного лагеря для детей с дневным пребыванием направленная на профилактику правонарушений и преступлений... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа Свердловской области для детей, нуждающихся... |
| Страницы Государственного бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи,... | | План работы государственного областного бюджетного образовательного... Ногвородской области и предоставляет квалифицированную комплексную помощь населению – детям, подросткам и их родителям (законным... |
| Ямало-ненецкий автономный округ муниципальное образование пуровский... Муниципальное оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная... | | План музыкально-образовательной деятельности государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей города Москвы |
| Отчет о результатах деятельности государственного бюджетного образовательного... Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей | | План работы государственного бюджетного образовательного учреждения... В соответствии с образовательной программой дошкольного образовательного учреждения, на основе анализа уровня развития детей, в целях... |
