Рабочая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной

Скачать 1.07 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной
страница	5/9
Дата публикации	11.10.2014
Размер	1.07 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Раздел 11. Способы передачи чужой речи (4+2 часов)

97	Основные способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Знаки препинания	1	Урок усвоения новых знаний	Способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью	Знать основные способы передачи чужой речи. Уметь выразительно читать предложения с прямой речью. Правильно ставить в них знаки препинания	Составление схем, диалогов	Упр. 396, стр. 198-200 правило знать	13.05
98	Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной	1	Урок усвоения новых знаний	Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной	Знать понятие «косвенная речь». Уметь различать прямую речь и косвенную. Заменять прямую речь косвенной и наоборот. Обосновывать постановку знаков препинания	Конструирование предложений	Упр. 403, стр. 204-205 знать теорию	14.05
99	Цитаты и знаки препинания при них	1	Урок усвоения новых знаний	Цитаты и знаки препинания при них	Знать правила оформления цитат. Уметь вводить цитаты в речь. Правильно ставить знаки препинания при цитировании	Проверочный диктант	Упр. 408, стр. 208 правило	19.05
100	Обобщение изученного по теме «Способы передачи чужой речи»	1	Повторительно-обобщающий урок	Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь. Использование разных способов цитирования	Моделировать предложения с прямой речью. Заменять прямую речь косвенной и наоборот. Уметь правильно ставить знаки препинания	Объяснительный диктант	Упр. 409 стр. 198-208 знать правила	20.05
101-102	Изложение (по упр. 410)	2	Уроки развития речи	Текст как речевое произведение	Уметь пересказывать текст, сохраняя структуру и языковые особенности исходного текста, соблюдая нормы литературного языка на письме	Написание изложения		21.05 26.05

Раздел 12. Повторение изученного в 8 классе (3 часа)

103	Синтаксис и морфология	1	Повторительно-обобщающий урок	Морфология и синтаксис как разделы грамматики. Разнообразие синтаксических конструкций. Первичные и вторичные функции частей речи	Уметь опознавать части речи по их грамматическим признакам. Определять синтаксическую роль в предложении. Использовать разные виды омонимов, виды и средства синтаксической связи	Анализ текста	Упр. 421	27.05
104	Синтаксис и пунктуация	1	Повторительно-обобщающий урок	Пунктуация как система правил правописания предложений. Знаки препинания, их функции. Одиночные и парные знаки препинания. Сочетания знаков препинания. Роль пунктуации в общении	Понимать смыслоразличительную роль знаков препинания. Уметь пунктуационно грамотно оформлять предложения с однородными и обособленными членами предложения, с прямой и косвенной речью, обращениями и вводными словами. Обосновывать выбор знаков препинания	Взаимодиктант	Упр. 425	28.05
105	Синтаксис и культура речи	1	Повторительно-обобщающий урок	Нормы литературного русского языка в построении словосочетаний и предложений	Уметь соблюдать орфографические, грамматические и лексические нормы при построении словосочетаний разных видов, синтаксические нормы – при построении предложений, исправлять нарушения синтаксических норм, владеть языковыми средствами .	Тест

«Рассмотрено»

руководитель ШМО

________Р.М.Костина

Протокол №_______ от

«____»__________2013 г.

«Согласовано»

зам. директора по УР

МБОУ «Ново-Александровская ООШ»

_________ Р.А.Санникова

«____»___________2013 г.

«Утверждено»

директор МБОУ «Ново-

Александровская ООШ »

____________Л.А.Мальцева

Приказ №_______________ от

«____»_______________2013 г.

Рабочая программа

учителя

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ново- Александровская основная

общеобразовательная школа»

Костиной Рамзии Мирхатимовны,

I квалификационной категории,

по литературе в 8 классе

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ________ от

«_____» ___________2013 г.

2013– 2014 учебный год
Класс 8

Учитель Костина Рамзия Мирхатимовна

Количество часов

Всего 70 час; в неделю 2 часа

Развития речи 5

Занятий внеклассного чтения 6,

Планирование составлено на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе и Программы общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я Коровиной,2009, Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.11-е издание. Просвещение. М.: 2009

Учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Литература 8 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2010г.

Пояснительная записка

Статус документа

Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение 2009. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.

Структура документа

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся; содержание учебного курса; нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку; перечень учебно-методического обеспечения; учебно-тематическое планирование; календарно-тематическое планирование.

Место предмета «Литература» в учебном плане МБОУ «Ново-Александровская ООШ» Бугульминского муниципального района. в соответствии с учебным планом школы Рабочая программа рассчитана на 70 часов в год (2 часа в неделю).

Цели обучения:

воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов;
освоение знаний о русской литературе, ее духовно-нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики;
овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно-историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком.

Задачи обучения:

приобщение учащихся к богатствам отечественной и мировой художественной литературы;
развитие у учащихся способности эстетического восприятия и оценки художественной литературы и воплощенных в ней явлений жизни;
воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции у учащихся;
формирование представлений учащихся о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества;
воспитание речевой культуры учащихся.

Общая характеристика учебного предмета

Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка.

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по литературе за курс VIII класса.

Учащиеся должны знать:

Тексты художественного произведения.
Основные темы и особенности композиции изученных произведений.
Событийную сторону (сюжет) и героев изученных произведений.
Основные признаки понятий: художественный образ, тема, идея, сюжет, композиция - произведения, рифма, строфа.
Характерные особенности драматических и лиро-эпических произведений.

Учащиеся должны уметь:

Выделять элементы композиции изучаемых произведений и понимать их роль в произведении.
Характеризовать героев произведения, выявляя в них общее и индивидуальное, сопоставлять героев с целью выявления авторского отношения к ним.
Различать эпические, лирические и драматические произведения.
Выразительно читать текст с учетом особенностей художественного произведения (лирического, эпического, драматического).
Создавать устное или письменное сочинение-рассуждение о героях изучаемого произведения (индивидуальная, сравнительная, групповая характеристика) с учетом авторского права.
Составлять сложный план характеристики героев художественного произведения.
Давать устный или письменный отзыв о самостоятельно прочитанном произведении, кинофильме, спектакле, телепередаче.
Давать анализ отдельного эпизода.

Учебно-тематическое планирование

Наименование раздела	Количество часов
Введение. Русская литература и история	1 час
Устное народное творчество	2 часа
Из древнерусской литературы	2 часа
Из литературы XVIII века	2часа
Из литературы XIX века	34+4= 38 часов
Из русской литературы ХХ века	21 час
Из зарубежной литературы	3+1= 4часа
Итого	70 часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Рабочая программа по русскому языку для 5 класса создана на основе... В мбоу «сош №46» выполнение учебного плана осуществляется на основе рабочих программ и методических комплексов одобренных и рекомендованных...		Рабочая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе... Заместитель директора по ур мбоу «Красноярская основная общеобразовательная школа»
	Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Примерной... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, федерального компонента государственного образовательного стандарта...		Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 5 класса... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, созданного на основе федерального компонента государственного...
	Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...		Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для пятого класса составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому...		Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...		Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку...		Рабочая программа по русскому языку в 5 классе Составитель: учитель русского языка и литературы Настоящая программа по русскому языку для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Рабочая программа по русскому языку для 5 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции Т. А. Ладыженской с учетом требований регионального образовательного стандарта Забайкальского...		Пояснительная записка. Программа по русскому языку создана на основе... Программа по русскому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по...
	Урока : Понятие о пунктуации. Зачем нужны знаки препинания Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...		Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы...

Школьные материалы