Учебно-методический комплекс дн (М). Ф. 13 Зарубежная литература и культура основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование утверждено на заседании
Скачать 0.64 Mb.
|
| Раздел 2. Не планируется для заочной формы обучения Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала План лекций
Античное общество в истории человечества. Основные исторические этапы литературного развития античного общества. Формирование в античную эпоху важных представлений о мироздании, человеке, творчестве. Идеал “калокагатии”. Античное общество в его историческом развитии от родовой общины к рабовладельческой империи. Значимость полисной морали для классической Греции. Хронологическая и географическая протяженность античности. Периодизация греческой литературы. 1. Литература архаического периода разложения родового общества (IХ-VII века до н.э.). Устное народное творчество. Героический и дидактический эпос. 2. Ранняя классическая литература периода становления полисной системы (VII-VI века до н.э.). Лирика декламационная, сольная, хоровая. 3. Классическая литература периода расцвета и кризиса полисной системы (V-середина IV века до н.э.). Трагедия, Комедия, Проза. 4. Литература эллинистического периода ( вторая половина IV века - 30 год до н.э.. Александрийская поэзия. Новоаттическая комедия. В 30 г. до н.э. Греция вошла в состав Римского государства. Периодизация римской литературы. 1. Архаический период эпохи царей и становления республики (VIII-IV века до н.э.). Устное народное творчество. 2. Литература периода республики (III век- 30 год до н.э.). Комедия. Лирика, Проза. 3. Литература периода империи. Классический и послеклассический период. Эпос. Сатира. Трагедия. Роман. 2. Мифологическое мировосприятие как особая стадия в процессе осмысления мира. Мифология как наука о мифах и как система мифов. Доолимпийская мифология. Понятие о хтонизме, фетишизме, анимизме, зооморфизме и фитоморфизме. Олимпийский пантеон, атрибуты богов. Понятие о культурном герое и культурной направленности олимпийской мифологии. Мифология как “почва и арсенал” античного искусства. 3. Греческий эпос. Гомеровские поэмы “Илиада” и “Одиссея”. Дидактический эпос Гесиода. Время и место возникновения гомеровских поэм. Исторические сведения о трое, опора на народную героическую песнь. “Гомеровский эпос” в классической филологии. Понятие об эпосе как “примате общего над индивидуальным” (А.Ф. Лосев), проявляющемся в разных аспектах поэтики гомеровских поэм. Эпические герои поэм. Зарождение индивидуальной характеристики в поэмах Гомера. Своеобразие эпического “психологизма”: внешнее, вещественное изображение психики. Стихотворный размер поэм. Гомер в России. Гнедич и Жуковский как авторы “классических” переводов поэм. Поэмы Гесиода, автобиографическое начало в них. новое представление о целях творчества Картины происхождения мира и богов в “Теогонии”. Своеобразие стиля поэм Гесиода. Пародийная поэма “Война мышей и лягушек”, проблема авторства и времени ее создания. Становление басенного жанра, басни Эзопа. 4. Греческая литература эпохи становления полисной системы. Классический период. Лирика. Возникновение лирики как рода словесного творчества. Основные разновидности древнегреческого мелоса. Творчество Тиртея, Солона (элегия). Древнегреческий ямб и его выражение в поэзии Архилоха. Сольная поэзия Сапфо, Алкея, Аакреонта. Хоровая поэзия и ее жанры. Оды Пиндара. “Анакреонтическая” традиция в последующие эпохи. 5. Греческая литература эпохи расцвета и кризиса полисной системы. Трагедия. Творчество Эсхила. Софокла, Еврипида. Развитие полисов и утверждение афинской рабовладельческой демократии. Греко-персидские войны и их роль в усилении полисного патриотизма. Восходящее развитие культуры после полбеды над персами. Акрополь как одно из высших достижений искусства рассматриваемой эпохи. Значительные достижения в области архитектуры, скульптуры. и т.д. Роль театра в общественной жизни полиса. Устройство театра и театральных представлений. Трагедия. Проблема происхождения трагедии. Аристотель о происхождении трагедии, роль ритуальных песен и игр в честь Диониса в генезисе жанра. Эсхил как “отец трагедии, героический, монументальный характер драмы у Эсхила. Художественные особенности трагедий “Прометей прикованный», “Орестея”. Софокл. Вклад драматурга в развитие драмы, Человек и общество как главная проблематика. разрабатываемая Софоклом. Введение третьего актера, сокращение партий хора, разрушение принципа трилогии и его идейные основания. Идейно-художественное своеобразие трагедий “Антигона”, “Эдип-царь”, “Эдип в Колоне”. Еврипид. Драматическая деятельность как отражение эпохи кризиса афинской демократии и усилившегося в обществе индивидуализма. Софистика и последствия ее распространения. Изменение характера конфликта в трагедиях Еврипида. Возросший психологизм трагедий Еврипида, своеобразное обращение с мифом, тема критического отношения к богам (“Беллерофонт”). Идейно-художественное своеобразие трагедий “Медея”, “Ипполит”, “Ифигиния в Авлиде”. Критическое отношение современников к Еврипиду как “нарушителю” законов жанра. 6. Аттическая комедия. Творчество Аристофана. Проблема происхождения комедии. Структура комедии и роль хоровых партий в ней. отражение в структуре комедии памяти о культе Диониса и дионисиях. роль агона и парабасы в комедии. Древнеаттическая комедия как остросоциальная, политическая. откликающаяся на злобу дня. Свобода насмешки над живыми современниками, гротескность персонажей, грубоватость “соленой” комедийной речи. Роль эксода. Аристофан как “отец комедии”, идеолог земледельческих кругов, отражение в комедиях Аристофана кризиса афинской государственности. Отклик на современные политические, философские. эстетические проблемы времени. Идейно-художественное своеобразие комедий”Всадники”, “Облака”, “Лисистрата”, “Лягушки”. 7. Зарождение литературной прозы. Проза V-IV веков до н.э. Историография, ораторское искусство, философия, Платон и Аристотель. Предпосылки древнегреческой прозы, основные ее модификации: красноречие, историография, географические описания, философия. Становление различных форм красноречия политического, судебного, эпидиктического. Исократ, Лисий, Демосфен как наиболее яркие представители названных форм красноречия. Геродот, Фукидид, Ксенофонт ак наиболее яркие представители историографической прозы. Философская проза Аристотеля и Платона. Ликей Аристотеля, его “Поэтика”, “Риторика”. Полемика Аристотеля и Платона по вопросам искусства. 8. Эллинизм. Новоаттическая комедия. Менандр. Утрата Грецией политической независимости. Вхождение в империю Александра македонского. Разрушение полисной морали. Развитие индивидуализма и космополитизма. Развитие новых центров греческой культуры. Александрия как одна из столиц эллинистического мира. Культурная политика Птолемеев. Музейон и библиотека Александрии. Новые философские школы: эпикурейцы, киники, стоики. “Характеры” Теофраста Отражение этических идей эллинистического периода в новоаттической комедии. Менандр как наиболее яркий представитель новоаттической комедии, семейная проблематика его комедий, интерес к характеру, гуманность. Комедии “Брюзга”, “Третейский суд”. 9. Эллинистическая поэзия. Творчество Каллимаха, Феокрита, Герода. Особенности александрийской поэзии: отказ от крупных поэтических форм, интерес к рядовому человеку и будничной жизни, поэтизация природы. “Причины” Каллимаха. Идиллии Феокрита. “Мимиамбы” Герода. 10. Греческая литература периода римского владычества. Вторая софистика, творчество Лукиана. Рождение греческого романа. Лонг “Дафнис и Хлоя”. Жизнь и творчество Лукиана. Идейно-художественное своеобразие произведений Лукиана “Похвала мухе”, “Александр, или лжепророк”, “Правдивая история”. Греческий роман как образец позднегреческой литературы, Лонг “Дафнис и Хлоя”, буколистическая тема в романе. Ритмическая организация текста. Специфика образной системы, прием контаминации. 11. Римская литература, ее своеобразие, периодизация. Формы преемственных связей культур: философско-эстетические, идейно-нравственные, формально-стилистические. Римская мифология. Своеобразие римской литературы: трезвый анализ жизни, развитие сатирических жанров, обостренный драматизм, психологизм, римский фольклор, Основные виды песен. Зачатки драматической поэзии в фесценниних и ателлане. Римские сатуры. Дидактический фольклор: пословицы, поговорки. Своеобразие мифологии, пантеон римских богов. Периодизация римской литературы. 1. Архаический период эпохи царей и становления республики (VIII-IV века до н.э.). Устное народное творчество. 2. Литература периода республики (III век- 30 год до н.э.). Комедия. Лирика, Проза. 3. Литература периода империи. Классический и послеклассический период. Эпос. Сатира. Трагедия. Роман. Литература конца республики и начала империи («век Августа»). Литература I и начала II в. н.э., позднейшая римская литература ( III-VI в.в. н.э.) 12. Римская литература эпохи расцвета республики. Римский театр. Комедия, творчество Теренция, Плавта. Усилившаяся экспансия Рима. Первая (264-241 годы до н.э.), вторая (218-201 годы до н.э.), третья (149-146 годы до н.э.) Пунические войны. Завоевание после первой Пунической войны Сицилии, Корсики, Сардинии, части Греции. Начало эллинизации Рима. Род Сципионов как сторонников греческого влияния. Като Старший как глава противной стороны. Римская комедия и ее разновидности: паллиата и тогата.Тит Макций Плавт как яркий представитель паллиаты. Плебейский характер комедий Плавта. Греческие “одежды” и римские проблемы его произведений. Использование контаминаций в сюжетообразовании, арсенал комедийных средств Плавта: “говорящие” имена, реплики в сторону, прямое обращение к публике и вовлечение ее в действие. Комедийные кантики. Традиции Плавта в истории европейского театра. Публий Теренций Афр. Близость его комедий гуманистическому духу новоаттической комедии. Отсутствие “буффонного” элемента, “чистота” языка комедий Теренция. Традиции Теренция в истории европейской драмы. 13. Литература периода распада полиса. Поэзия Катулла. Творчество Лукреция. Цицерон и Рим. Обострение социальных противоречий, восстания рабов, начало гражданских войн. Философская поэзия Лукреция. натурфилософские идеи, связь с учением Эпикура. Учение Лукреция об атомах и пустоте, призыв к научному исследованию мира. Идейно-художественное своеобразие его произведения “О природе вещей”. Литературное направление неотериков, идеи отчуждения от политической жизни, Опора на традиции александрийской поэзии, обращение к малым поэтическим формам. тщательная работа над формой, языком, метрикой. Гай Валерий Катулл как наиболее яркий представитель неотериков. Послания, эпиграммы. Развитие красноречия, историографии, мемуарной и эпистолярной литературы. Ораторское искусство Цицерона. “Средний” стиль его речей. прием амплификации, ритмичность прозы, приемы варьирования стиля. Вклад Цицерона в развитие литературного языка. 14. Римская литература эпохи становления империи. Классический период (вторая половина 30 г. до н.э. - 14 г. н.э.). Век Августа. Творчество Вергилия, Горация, Овидия. Принципат Октавиана Августа как переходная форма к новому государственному строю. “Золотой век” римской литературы - период между смертью Цезаря (44 г. до н.э.) и смертью Августа (14 г. н.э.). Литературный кружок Мецената и его члены, поддерживающие политику Августа. Квинт Гораций Флакк как один из крупнейших поэтов, примыкающих к кружку Мецената. Жанровое многообразие в его творчестве. “Сатиры”, “Оды”, “Послания”. Послание “К Пизонам”, получившее название “Об искусстве поэзии”. Нормативный характер теоретических воззрений Горация. Сентенции как художественный прием Горация. Послания Горация как исток классических идей. Публий Вергилий марон. “Буколики”, “Энеида”, идейно-художественное своеобразие поэм. Публий Овидий Назон. “Героиди”. Щутливо-дидактические поэмы “Наука любви”. “Лекарство от любви”. «Метаморфозы» как главное произведение Овидия, философский замысел поэмы. “Скорбные элегии”. Традиции Овидия в русской и европейской поэзии. 15. Римская литература империи, послеклассический период. творчество Сенеки, Марциалла. Сатиры Ювенала. “Сатирикон” Петрония. Римский роман. Апулей, “Метаморфозы, или золотой осел”. За внешним величием - развитие кризисных явлений Распространение идей стоической философии появление писателей из провинции. Луций Анней Сенека, выходец из Испании. Карьера судебного и политического оратора, ее перипетии, Воспитание Нерона, осложнение отношений и смертный приговор Нерона Сенеке, Литературная деятельность. Идеи Эпикура в его трактатах “О досуге”, “О душевном покое”, “О счастливой жизни”, стоический идеал в “Нравственных письмах Луциллию”. Противоречивость философских воззрений Сенеки. Трагедии “Медея”, “Федра”, “Агамемнон”. Влияние Сенеки на развитие европейской драмы. Гай Петроний Арбитр. Политическая карьера, жизнь и творчество. “Сатирикон” - панорама разложения нравов, религиозного скептицизма, упадка поэтического искусства. Пародирование “идиллии” греческого романа. Влияние на формирование и развитие типа сатирико-бытового приключенческого романа. Децим Юний Ювенал. Сатиры, обличающие нравы высшего общества. Развитие стоических идей. Выразительность сентенций. Апулей, жизнь и творчество. Предпочтение идеалистической философии Платона. Идейно-художественное своеобразие романа “Метаморфозы”. Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий) 1. Вводная лекция. Идеал “калокагатии”, полис, полисная мораль. Литература архаического периода, устное народное творчество. Героический и дидактический эпос, ранняя классическая литература периода становления полисной системы. Классическая литература периода расцвета и кризиса полисной системы, комедия, проза, трагедия. Литература эллинистического периода, Александрийская поэзия, новоаттическая комедия. 2. Мифологическое мировосприятие как особая стадия в процессе осмысления мира. Мифология как наука о мифах и как система мифов. Доолимпийская мифология. Анимизм, зооморфизм, фетишизм, фитоморфизм, хтонизм. Олимпийский пантеон. Культурный герой и культурная направленность олимпийской мифологии. 3. Греческий эпос. Гомеровские поэмы “Илиада” и “Одиссея”. Дидактический эпос Гесиода. Аэд, героический и дидактический эпос, гекзаметр, рапсод, теогония, эпический “психологизм”. 4. Греческая литература эпохи становления полисной системы. Классический период. Лирика. Анакреонтическая поэзия, античное стихосложение, дактиль, декламация, дифирамбы, мелика, лирика, мелические монодии, ода, парфений, просодий, сапфическая строфа, сольная и хоровая поэзия, трохей, элегия, элегический дистих, энкомии, эпиникии, эпиталамии, эпиграммы, ямб. 5. Греческая литература эпохи расцвета и кризиса полисной системы. Трагедия. Творчество Эсхила. Софокла, Еврипида. Катарсис, коммос, корифей, котурны, логографы, орхестра, парабаса, параскений, парод, периакты, перипетия, проскений, протагонист, скена, софистика, софисты, стасим, тетралогия, эккиклема., эписодий, эксод. 6. Аттическая комедия. Творчество Аристофана. Агон, гротеск, древнеаттическая комедия, комедия, комос, парабаса, софистика, софисты, флиаки, фаллические песни. 7. Зарождение литературной прозы. Проза V-IV веков до н.э. Историография, ораторское искусство, философия, Платон и Аристотель. Красноречие политическое, эпидиктическое, судебное, майевтика, философский диалог. 8. Эллинизм. Новоаттическая комедия. Менандр. Киники, койнэ, новоаттическая комедия, ойкумена, синкретизм, стоики, эпикурейцы, эллинизм. 9. Эллинистическая поэзия. Творчество Каллимаха, Феокрита, Герода. Александрийской поэзии, буколическая поэзия, идиллии, мимиамбы, холиамбы, эпиллии. 10. Греческая литература периода римского владычества. Вторая софистика, творчество Лукиана. Рождение греческого романа. Лонг “Дафнис и Хлоя”. Амплификация, буколический роман, вторая софистика, греческий роман, контаминация. 11. Римская литература, ее своеобразие, периодизация. Формы преемственных связей культур: философско-эстетические, идейно-нравственные, формально-стилистические. Римская мифология. Ателлана, нэнии, пировые песни, римские сатуры, фесценнины. 12. Римская литература эпохи расцвета республики. Римский театр. Комедия, творчество Теренция, Плавта. Кантики, контаминация, паллиата, тогата. 13. Литература периода распада полиса. Поэзия Катулла. Творчество Лукреция. Цицерон и Рим. Амплификация, мемуарная литература, неотерики, послания, философская поэзия Лукреция, эпиграммы, эпистолярная литература. 14. Римская литература эпохи становления империи. Классический период (вторая половина 30 г. до н.э. - 14 г. н.э.). Век Августа. Творчество Вергилия, Горация, Овидия. Ода, Принципат, послания, сатиры, сентенции как художественный прием Горация. 15. Римская литература империи, послеклассический период. творчество Сенеки, Марциалла. Сатиры Ювенала. “Сатирикон” Петрония. Римский роман. Апулей, “Метаморфозы, или золотой осел”. Мениппова сатира, платонизм, стоицизм, сатирико-бытовой приключенческий роман. Раздел 5. Не планируется Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дн (М). Ф. 12 Зарубежная литература... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 литература и театр... Автор программы: Иванова Л. Л., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялимп мггу |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература:... Автор программы: Иванова Людмила Львовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература:... Автор программы: Пожидаева О. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки :... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Зарубежная литература и культура (XVII-XVIII веков)» с другими | | Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). 1 «основы психолингвистики» Курс «Основы психолингвистики» входит в программу подготовки бакалавров по направлению 540300 «Филологическое образование», профиля... |
| Учебно-методический комплекс разработан для студентов, обучающихся... Составитель (ли): Гринев Сергей Викторович, доктор филологических наук, профессор кафедры англистики и межкультурной коммуникации... |  | Программа модуля б основы социологии основная образовательная программа... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100. Педагогическое... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины дн(М). В 1 «история... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050300.... Направление подготовки: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» квалификация – бакалавр филологического... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... | | Литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050300.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. 03 Русская литература... «Русская литература XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература». Основой... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки... |
