АННОТАЦИЯ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 130108 «Гидрогеология и инженерная геология.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области инженерной геологии и гидрогеологии при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональной дисциплине.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
находить и использовать необходимую экономическую информацию;
определять организационно-правовые формы организаций;
определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации);
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;
основные технико-экономические показатели деятельности организации;
методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;
методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
основные принципы построения экономической системы организации;
основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;
основы организации работы коллектива исполнителей;
основы планирования, финансирования и кредитования организации;
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
общую производственную и организационную структуру организации;
современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;
формы организации и оплаты труда
Учебная дисциплина участвует в освоении обучающимися общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Код
|
Наименование результата обучения
|
1
|
2
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценить их эффективность и качество
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимости для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
ПК 1.1
|
Выбирать методику, технологию, оборудование, аппаратуру и приборы для гидрогеологических и инженерно-геологических работ.
|
ПК 1.2
|
Проводить работы по гидрогеологическим и инженерно-геологическим исследованиям территорий, скважин и горных выработок.
|
ПК 1.4
|
Оформлять документацию гидрогеологических и инженерно-геологических работ с использованием информационных технологий.
|
ПК 1.5
|
Определять запасы подземных вод и оценивать инженерно-геологические условия территорий и строительных площадок.
|
ПК 3.1
|
Организовывать работу персонала на участке.
|
ПК 3.2
|
Проверять качество выполняемых работ.
|
ПК 3.3
|
Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности персонала подразделения.
|
ПК 3.4
|
Обеспечивать безопасное проведение буровых и горных работ.
|
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов;
самостоятельной работы обучающегося 9 часов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Правовые основы профессиональной деятельности
1.1 Область применения рабочей программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 130108 «Гидрогеология и инженерная геология».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессинальным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
виды административных правонарушений и административной ответственности;
классификацию, основные виды и правила составления нормативных документов;
нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;
организационно-правовые формы юридических лиц;
основные положения Конституции Российской Федерации, действующие законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности;
нормы дисциплинарной и материальной ответственности работника; понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения
Дисциплина участвует в освоении обучающимися общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
ПК 1.1
|
Выбирать методику, технологию, оборудование, аппаратуру и приборы для гидрогеологических и инженерно-геологических работ.
|
ПК 1.2
|
Проводить работы по гидрогеологическим и инженерно-геологическим исследованиям территорий, скважин и горных выработок.
|
ПК 1.3
|
Определять свойства исследуемых проб пород и подземных вод.
|
ПК 1.4
|
Оформлять документацию гидрогеологических и инженерно-геологических работ с использованием информационных технологий.
|
ПК 1.5
|
Определять запасы подземных вод и оценивать инженерно-геологические условия территорий и строительных площадок.
|
ПК 2.1
|
Выполнять профилактические работы по подготовке к эксплуатации оборудования.
|
ПК 2.2
|
Обнаруживать неисправности в работе оборудования, устранять и принимать меры к предупреждению отказов и аварий.
|
ПК 2.3
|
Подготавливать оборудование к ремонту.
|
ПК 2.4
|
Осуществлять прием оборудования после ремонта.
|
ПК 2.5
|
Оформлять эксплуатационную и ремонтную документацию с использованием информационных технологий.
|
ПК 3.1
|
Организовывать работу персонала на участке.
|
ПК 3.2
|
Проверять качество выполняемых работ.
|
ПК 3.3
|
Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности персонала подразделения.
|
ПК 3.4
|
Обеспечивать безопасное проведение буровых и горных работ.
|
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 71 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 50 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 21 час.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
Область применения рабочей программы
Примерная программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по всем специальностям СПО.
Примерная программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
организовать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Дисциплина участвует в освоении обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенций:
Код
|
Наименование результата обучения
|
1
|
2
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценить их эффективность и качество
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимости для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
ПК 1.1
|
Выбирать методику, технологию, оборудование, аппаратуру и приборы для гидрогеологических и инженерно-геологических работ
|
ПК 1.2
|
Проводить работы по гидрогеологическим и инженерно-геологическим исследованиям территорий, скважин и горных выработок
|
ПК 1.3
|
Определять свойства исследуемых проб пород и подземных вод
|
ПК 1.4
|
Оформлять документацию гидрогеологических и инженерно-геологических работ с использованием информационных технологий
|
ПК 1.5
|
Определять запасы подземных вод и оценивать инженерно-геологические условия территорий и строительных площадок
|
ПК 2.1
|
Выполнять профилактические работы по подготовке к эксплуатации оборудования
|
ПК 2.2
|
Обнаруживать неисправности в работе оборудования, устранять и принимать меры к предупреждению отказов и аварий
|
ПК 2.3
|
Подготавливать оборудование к ремонту
|
ПК 2.4
|
Осуществлять прием оборудования после
|
ПК 2.5
|
Оформлять эксплуатационную и ремонтную документацию с использованием информационных технологий
|
ПК 3.1
|
Организовывать работу персонала на участке
|
ПК 3.2
|
Проверять качество выполняемых работ
|
ПК 3.3
|
Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности персонала, подразделения
|
ПК 3.4
|
Обеспечивать безопасное проведение буровых и горных работ
|
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Геодезия и маркшейдерское дело
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 130108 «Гидрогеология и инженерная геология»
Рабочая программа учебной дисциплины «Геодезия и маркшейдерское дело» предназначена для изучения дисциплины при реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.
При освоении специальностей СПО технического профиля геодезия изучается как профессиональная учебная дисциплина.
В профессиональную составляющую входит профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у студентов профессиональных компетенций.
Учебная дисциплина "Геодезия и маркшейдерское дело" базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин: "Топографическое черчение", "Общая геология", "Историческая и региональная геология. В ней рассматриваются следующие вопросы: фототопографические съемки, маркшейдерское обследование открытых разработок и подземных выработок, использование геодезической и маркшейдерской документации, особенности космической и морской геодезии.
В программе по геодезии, реализуемой при подготовке обучающихся по специальностям технического профиля, профильной составляющей является раздел «Геодезические измерения», «Понятия о геодезических сетях и съемках», так как специальность, относится к этому профилю.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства. Опыт работы не требуется.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл дисциплин.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
пользоваться топографическими картами и планами;
пользоваться приборами и инструментами для выполнения для выполнения геодезических и маркшейдерских работ;
выполнять полевые работы;
обрабатывать результаты геодезических работ;
выполнять простейшие маркшейдерские работы
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
сущность и задачи геодезии и маркшейдерского дела;
состав и технологию геодезических и маркшейдерских работ
Дисциплина участвует в освоении обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
Код
|
Наименование результата обучения
|
1
|
2
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценить их эффективность и качество
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимости для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
ПК 1.1
|
Выбирать методику, технологию, оборудование, аппаратуру и приборы для гидрогеологических и инженерно-геологических работ
|
ПК 1.2
|
Проводить работы по гидрогеологическим и инженерно-геологическим исследованиям территорий, скважин и горных выработок
|
ПК 1.3
|
Определять свойства исследуемых проб пород и подземных вод
|
ПК 1.4
|
Оформлять документацию гидрогеологических и инженерно-геологических работ с использованием информационных технологий
|
ПК 1.5
|
Определять запасы подземных вод и оценивать инженерно-геологические условия территорий и строительных площадок
|
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 106 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 74 часов;
самостоятельной работы обучающегося 32 часов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики
1.1 Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 130108 «Гидрогеология и инженерная геология».
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в цикл, общепрофессиональных дисциплин.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
производить гидравлический расчет канала;
определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основы гидрогеологии, круговорот воды в природе, основы динамики подземных вод;
общие сведения о жидкости как физическом теле;
основные уравнения гидростатики и виды движения жидкости, режимы движения жидкости и гидравлическое сопротивление;
напорное движение жидкости в трубе;
методику проведения гидрометрических работ.
Учебная дисциплина участвует в освоении обучающимися профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций:
Код
|
Наименование результата обучения
|
1
|
2
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности
|
1
|
2
|
ПК 1.1
|
Выбирать методику, технологию, оборудование, аппаратуру и приборы для гидрогеологических и инженерно-геологических работ.
|
ПК 1.2
|
Проводить работы по гидрогеологическим и инженерно-геологическим исследованиям территорий, скважин и горных выработок.
|
ПК 1.3
|
Определять свойства исследуемых проб пород и подземных вод.
|
ПК 1.4
|
Оформлять документацию гидрогеологических и инженерно-геологических работ с использованием информационных технологий.
|
ПК 1.5
|
Определять запасы подземных вод и оценивать инженерно-геологические условия территорий и строительных площадок.
|
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
• максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
• самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
|
