Юридический и фактический адрес
Скачать 0.65 Mb.
|
Особенности образовательного процесса Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ следующих ступеней образования: I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом и счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образования является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. С 2009-2010 учебного года, в силу малочисленности ребят, закончивших основную школу, не смогли скомплектовать 10 класс. Обучение в школе организовано в одну смену. Обучение и воспитание ведутся на русском языке. Учебно-воспитательный процесс строится в основном по традиционной классно-урочной системе. Продолжительность учебного года: в 1,9,11 классах -33 учебные недели, во 2-10 классах – 34 учебные недели. Продолжительность уроков: в 1 классе – 35 минут (1 полугодие), со 2-11 класс – 40 минут. Пять минут к уроку учителя используют для ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Составлены индивидуальные расписания по предметам. Режим работы: 1 классе – пятидневная рабочая неделя 2-9 классы - шестидневной рабочей недели Деятельность школы регламентируется учебным планом, составленным на основе Базисного учебного плана образовательных учреждений РФ 2004 года, сохраняет его структуру. При составлении учебного плана соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами. Обновление содержания образования осуществляется школой в рамках реализации общеобразовательных программ, соответствующих ступеням начального общего (1- 4 классы- 51 учащийся), основного общего (5-9 классы – 42 учащихся) образования, специального коррекционного образования 8 вида (2 человека), специального коррекционного образования 7 вида (2 человека). Учебный план составлен с целью организации образовательного процесса, повышения качества обучения школьников, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также с учётом гигиенических требований, предъявляемых к условиям обучения и воспитания школьников и сохранения их здоровья. Максимальный объем учебной нагрузки учащихся соответствует максимально допустимому количеству часов шестидневной недели (кроме 1 класса) в соответствии с требованиями санитарно – эпидемиологических правил и нормативов. Расписание ежегодно согласовывается с Роспотребнадзором. Инвариантная часть обеспечивает изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта. Вариативная часть обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов образования. Использование вариативной части учебного плана направлено на:
На первой ступени обучения коллектив учителей работает над формированием прочных навыков учебной деятельности, овладением учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, воспитанием культуры общения, взаимодействия. При составлении учебного плана начальной школы учитывались следующие требования: - максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки младшего школьника; - минимальное число часов, необходимых для изучения программы конкретного учебного предмета; - отражение в номенклатуре учебных предметов принципа интеграции знаний в начальном обучении; Инвариантная часть соответствует федеральной программе. В течение 4-х лет апробированы различные программы в рамках вариативной части. Более востребованными оказались краткосрочные программы, связанные с интеллектуальным, физическим и гражданским развитием учащихся. Образовательный процесс в начальной школе основывается на обучении по программе «Школа России», и УМК Н.Ф.Виноградовой «Школа 21 века». Полнота выполнения инвариантной и вариативной частей учебного плана составляет 100% Федеральный компонент учебного плана второй ступени направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Изменения в учебном плане школы осуществлены за счёт часов вариативной части базисного плана при выполнении регионального и школьного компонентов, а также с учётом социальных запросов и реализации интересов, наклонностей и потребностей обучающихся при адаптации их к общественной жизни. Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Одним из базовых требований к содержанию образования на этой ступени является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям. В основной школе обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного плана. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык, Литература, Немецкий язык, Математика, ИКТ, История, Обществознание, Природоведение, География, Физика, Химия, Биология, Искусство, Технология, ОБЖ, Физическая культура. Русский язык с 5 по 9 класс изучается в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (21 час) по программе, рекомендованной Министерством образования РФ по УМК автора М.М.Разумовской, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Все ученики обеспечены учебниками. Программы в 2008-2009 уч.году выполнены на 100%. При полной успеваемости в 5-9 классах качество обучения составляет от 48,42 до 55,6%. Итоговая аттестация подтверждает уровень обученности выпускников. Литература с 5 по 9 класс изучается в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (11час) по программе, рекомендованной Министерством образования РФ по УМК автора Г.С.Меркин, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Все ученики обеспечены учебниками. Программы выполнены на 100%. При полной успеваемости в 5-9 качество обучения в классах составляет от 56,3 до 69,8%. Итоговая аттестация подтверждает уровень обученности выпускников. Математика с 5 по 9 класс изучается в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (25 час) по программам, рекомендованным Министерством образования РФ в 5-6 классах по учебнику «Математика» автор Н.Я Виленкин. В 8 классе по учебнику «Алгебра»- Ю.Н.Макарычев, в 7,9 классах по учебнику «Алгебра»- Г.В. Дорофеев. Все ученики обеспечены учебниками. Программы выполнены на 100%. При полной успеваемости в 5-9 классах качество обучения в классах составляет от 47,16 до 55,36%. На государственной аттестации 2009г выпускники улучшили успеваемость и качество знаний. Геометрия с 7 по 9 класс изучается в объеме 6 часов по учебнику Л.С.Атанасян. Обеспеченность учебниками 100%. Успеваемость по итогам года полная. Физика с 7 по 9 класс изучается в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (6час) по программам, рекомендованным Министерством образования РФ по учебнику автора Е.М. Гутник, А.В.Перышкин . Все ученики обеспечены учебниками. Программы выполнены на 100%. Успеваемость по итогам года полная. Качество знаний от 63до 70,3%. Информатика направлена на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности. Преподается в 8 и 9 классах. Изучается по учебнику «Информатика» автор И. Г. Семакин. Все дети имеют учебники. Выполнение программ 100%. Итоговая аттестация 2009 года подтвердила уровень обученности выпускников. Успеваемость 100%, качество знаний от 65 до 87,5%. История с 5 по 9 класс изучается в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (10 час) по двум программам, рекомендованным Министерством образования РФ «История России» и «Всеобщая история». В 5-6 классе по УМК автора А.А Вигасин «История древнего мира», «История средних веков», в 7 классе – Т.В.Черникова «История России», 8 по учебникам А.Я.Юдовская «Новая история» и А.А.Данилов «История России», в 9 классе по учебнику А.А.Данилов «История России XX – начало XXI века» и А.А.Кредер «Новейшая история», соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Все ученики обеспечены учебниками. Программы выполнены на 100%. Успеваемость полная. Обществознание с 6 по 9 класс изучается в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (4 час) по программе, рекомендованной Министерством образования РФ по учебнику автора А.И.Кравченко « Обществознание», все ученики обеспечены учебниками. Программы выполнены на 100%. Успеваемость полная. Немецкий язык изучается с 5 по 9 класс в рамках федерального компонента согласно БУП 2004 по УМК И.Л.Бим «Немецкий язык» в объеме 15 часов, достаточного для освоения иностранного языка на функциональном уровне. Все дети обеспечены учебниками. Программы выполнены. Качество обучения составляет от 63 до 73,8 %. Биология изучается с 5 по 9 класс в объеме учебного времени, отводимого на изучение предмета (7 час) по программе, рекомендованной Министерством образования РФ, 1 час из вариативной части (на выполнение программы И.Н.Пономаревой 6 класс) природоведению 5 класс Т.С.Сухова, 6 класс И.Н.Пономарева, 7 класс В.М Константинов, 8 класс – А.Г.Драгомилов 9 класс - И.Н.Пономарева. Все ученики обеспечены учебниками. Программы выполнены на 100%. Качество знаний подтверждается на итоговой аттестации. Химия в 8-9 классах изучается в объеме 4 часов на базовом уровне, 1 час из вариативной части (на выполнение программы О.С. Габриелян 8 класс) по программе курса химии 8-11 класса под редакцией О.С. Габриелян и учебникам того же автора. Все учащиеся обеспечены учебниками. Программа выполняется в полном объеме. Качество знаний от 40 до 54,15 %. География в 6-9 классах изучается в объеме 7 часов на базовом уровне по учебникам Т.П.Герасимова «География. Начальный курс» в 6 классе, Н.В.Душина «География. Наш дом-земля» в 7 классе, Э.М.Раковская «География: Природа России» в 8 классе, А.И.Алексеев «География. Население и хозяйство России» в 9 классе. Обеспечение учебниками 100%. Качество знаний подтверждается на итоговой аттестации. Технология в 5-8 классах изучается в объеме 7 часов по программам В.Д.Симоненко «Технология 5-9 классы» для девочек, В.Д.Симоненко «Технология 5-9 классы» для мальчиков. Все ученики обеспечены учебниками. Успеваемость 100%. ОБЖ в 8 классе изучается в объеме 1 часа на базовом уровне по учебникам Ю.Л.Воробьева «ОБЖ». Инвариантная часть соответствует федеральной программе. Для реализации задач учебного плана, для соответствия содержания требованиям целостности мировоззрения, преемственности, дифференциации образовательного процесса, учитывая краевые рекомендации по формированию здорового образа жизни, гражданственности, учитывая интересы детей в полном объеме используются часы школьного компонента. На поддержку предметов отечественной истории в 9 классе выделен дополнительно третий час. Обучение ведётся по учебникам: авт. А.А. Данилина, Л.Г. Косулина «История Отечества XX- начало XXI века». Увеличено количество часов на изучение курса биология в 6 классе. Программа усилена краеведческим и экологическим материалами, т.к. в школе не ведется предмет «Экология» и изучение растительного мира Прикамья ведется только на уроках ботаники. Увеличено количество часов на изучения курса «Химия - 8» автор О.С.Габриелян до 3-х часов в неделю, ввиду того, что такие темы как «Степень окисления. Окислительно-восстановительные реакции», «Растворение. Растворы. Электролитическая диссоциация», «Скорость химической реакции», трудны для восприятия детьми 8 класса и требуют большего учебного времени для их изучения. Формирование здорового образа жизни ведется за счёт часов школьного компонента по предметному курсу «ОБЖ» с 5 по 9 класс. Для привития любви к природе и труду выделено по 0,5 часа в 5,6 классах и 0,5 часа в 7,8 классах для работы на пришкольном участке курс «Основы овощеводства». «Ритмика» и «Спортивные игры» со 2 по 8 классы. Формирование гражданственности ведется на курсе «Мои права» – 0,5 часа в 7-м и 8-м классах. «Я – гражданин России» во 2 классе, «Литературное Прикамье» - 4 класс. Наиболее востребованы курсы, учитывающие интересы детей для успешной сдачи государственной итоговой аттестации. Для развития грамотности, подготовки к сдаче экзамена по русскому языку и литературе в 9 классе выделены 1,5 часа на «Анализ художественного текста» и выполнение творческих заданий. С целью отработки вычислительных навыков выделен 1 час «Математики» в 8-м и 9-м классах. «Многоликая биология» дает возможность успешнее подготовиться к экзамену по выбору. Для выработки общеучебных навыков работы на компьютере введен факультативный курс «Информатика» 1 час в неделю. «Театральное искусство» - 0,5 часа в 7-м и 8-м классах - для нахождения общего языка в различных средах, культурного времяпровождения, самореализации, развития эстетического вкуса, приобретения эмоционально-художественной культуры, раскрытия своего творческого потенциала. «Вышивка шелковыми лентами» - 0,5 часа в 8,9 классах, «Безумный лоскут» - 0,5 часа в 5 ,6 ,7 классах -возвращение к истокам народной культуры, ремеслам, знакомство с обычаями, одеждой, бытом и культурой русских людей. Развитию логического мышления, подготовке учащихся к региональным интеллектуальным играм выделены часы во 2-4 классах на курсы «Веселый математик», «Развивающие игры», «Интеллектуальные игры». В соответствии со ступенями образования педагоги применяют современные образовательные технологии.
На первой ступени работают 4 учителя, которые применяют в системе проблемное обучение и информационно-коммуникационные технологии, а также в силу возрастных особенностей детей младшего школьного возраста применяются игровые, здоровьесберегающие технологии, обучение в сотрудничестве и разноуровневое обучение. На второй ступени из 14 педагогов в системе применяют развивающее и проблемное обучение, исследовательские методы, большинство педагогов частично применяют обучение в сотрудничестве, разноуровневое, игровое, здоровьесберегающее обучение, меньше применяют исследовательские, проектные, лекционно-семинарскую систему обучения. С каждым годом растет количество учителей, использующих ИКТ в учебном процессе:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации стр. 3 | | Публичный доклад Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации стр. 3 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юридический и фактический адрес: 347360, город Волгодонск, Ростовская область, ул. Горького 163. Телефоны: 22-75-60 |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юридический и фактический адрес: 347360, город Волгодонск, Ростовская область, ул. Горького 163. Телефоны: 22-75-60 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гбоу сош №1043 функционирует с 1995 года, юридический и фактический адрес 109652, Москва, ул. Люблинская, д. 173 | | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения лицея №1 Красноармейского... Юридический и фактический адрес: 400096, Россия, город Волгоград, Красноармейский район, улица Брестская 15 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юридический и фактический адрес 249191,Калужская область, г. Жуков, ул. Рогачева, 11. (при наличии нескольких площадок, на которых... | | Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства... Публичный доклад муниципального образовательного учреждения «Среднеахтубинская средняя общеобразовательная школа №1» за 2011-2012... |
| Отчет о работе му цсмб го г. Уфа рб библиотечная сеть. Структурная... Юридический и фактический почтовый адрес, контактные телефоны, факс, e-mail, web-сайт центральной библиотеки, отдела культуры | | Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Сугановская... Редняя общеобразовательная школа расположена в с. Суганка, Еловского района, на территории Сугановского поселения. Находится в 45... |
| Доклад асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения... Место нахождения школы (юридический и фактический адрес): 624260 Свердловская область, город Асбест, улица Садовая, дом 11. телефон... | | Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения... Юридический адрес школы: 184592, Мурманская обл., Ловозерский район, с. Ловозеро, ул. Северная, дом. 10 |
| Ф. И. О. заместителя заведующего по воспитательной работе Юридический адрес: 426050, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Дзержинского, 18 | | По состоянию на март 2014 года Полное наименование российской образовательной организации, субъект рф, юридический адрес |
| Информационная справка о школе Юридический адрес: 676201 Амурская область, Зейский район, с. Овсянка, ул. Татарчакова, дом №8 | | Протокол № от июня 2011г Юридический адрес – 361430, Кабардино-Балкарская Республика, Чегемский район, с п п. Звездный, ул. Ленина, д. 16 |
