Санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики
Скачать 3.07 Mb.
|
Задание 53. Исправьте ошибки в образовании и употреблении форм имён прилагательных, употребите их правильные варианты. Более выше, менее слаще, более помоложе, более лучше, самый наилучший, самый наименьший. И я думаю, что с этого момента я буду стараться достигать наиболее лучших результатов в моём профессиональном росте, трехсот пятидесяти семитысячный, четырех сот восьмидесяти шести миллионный, менее сильнейший, более хуже, более умнее. Справочные материалы Не соответствует нормам литературного языка соединение в одной конструкции одновременно двух форм степеней сравнения (простой и сложной): *более интереснее, *более лучше и под. Исключение: более старший, самый ближайший, самый кратчайший и некоторые другие. Относительные прилагательные, образованные от составных количественных числительных, которые оканчиваются словами тысяча, миллион, миллиард, пишутся слитно: двадцатипятимиллиардный. Задание 54. Отметьте стилистические различия в употреблении синонимичных словосочетаний. Какие из них рекомендуется употреблять в книжной речи? Компьютерное обеспечение — обеспечение для компьютера, детские книги — книги для детей, серебряные украшения — украшения из серебра, Купринские рассказы — рассказы Куприна, отцов дом — дом отца, дедов сад — сад деда, старухина изба — изба старухи, Толстовские романы — романы Толстого, другово письмо — письмо друга, айвовое варенье — варенье из айвы, вечерние прогулки — прогулки по вечерам, дверная ручка — ручка двери, соловьиное пение — пение соловья, Пушкинские сказки — сказки Пушкина. Справочные материалы Притяжательные прилагательные на -ов (-ев), -ин (-ын) употребляются только в устойчивых сочетаниях (анютины глазки, куриная слепота, ахиллесова пята, лебединая песня, сизифов труд, соломоново решение и др.), а также в разговорной и в художественной речи, указывая на устойчивые отличительные признаки предмета (братов сосед, с Петиным отцом). В научном, официально-деловом и публицистическом стилях их заменяет форма Р. п. существительного: сосед брата, с отцом Петра. Задание 55. Образуйте имена прилагательные от следующих существительных собственных. Образец: Орел — орловский, Валенсия — валенсийский, Хабаровск — хабаровский. Абу-Даби, Аддис-Абеба, Анадырь, Белый Яр, Бийск, Бишкек, Брест, Будапешт, Буэнос-Айрес, Вологда, Выборг, Гаага, Гамбург, Дамаск, Джакарта, Джорджтаун, Диксон, Дюссельдорф, Загреб, Зальцбург, Златоуст, Екатеринбург, Игарка, Каменск-Уральский, Коломбо, Кривой Рог, Лейпциг, Луанда, Люксембург, Мадрид, Мехико, Могодишо, Монтевидео, Нарьян-Мар, Нижний Тагил, Норильск, Оренбург, Осло, Порт-Морсби, Прага, Ровно, Салехард, Санкт-Петербург, Сан-Марино, София, Стокгольм, Тарту, Тбилиси, Тель-Авив, Токио, Улан-Удэ, Усть-Кут, Хмельницкий, Черновцы, Штутгарт. Справочные материалы Особые трудности возникают при образовании относительных прилагательных от некоторых географических названий, оканчивающихся на -га и -г: в прилагательных обычно происходит чередование г/ж: Волга — волжский, Калуга — калужский, Ладога — ладожский. Исключение: Не происходит подобного чередования при образовании прилагательных от названий со второй частью -бург, -борг, -берг: Выборг — выборгский, Гаага — гаагский, Екатеринбург — екатеринбургский. 1.4.3. Нормы употребления имен числительных Задание 56. Измените по падежам числительные и сочетания с ними. 5, 31, 73, 679, 832, 976, 1587, 9371, 21 человек, 831 952 748 страниц, 1987 год, 2000 год, 20012 год. Справочные материалы 1. В русском языке существует две формы числительного ноль и нуль. В терминологическом значении обычно используется вторая форма (равняется нулю), от неё чаще всего образуются и прилагательные (нулевой меридиан, нулевая отметка). 2. Числительное один изменяется по родам, числам и падежам подобно прилагательным с основой на заднеязычный согласный: И. п. один (одно, одна, одни), Р. п. одного (одного, одной, одних), Д. п. одному (одному, одной, одним), В. п. одного, один (одно, одну, одних), Т. п. одним (одним, одной (одною), одними), П. п. об одном (об одном, об одной, об одних). 3. Числительные два, которое изменяется по родам, три, четыре имеют следующие падежные формы: И. п. два-две, три, четыре; Р. п. двух, трех, четырех; Д. п. двум, трем, четырем; В. п. двух-два (две), трех (три), четырех (четыре); Т. п. двумя, тремя, четырьмя; П. п. о двух, о трех, о четырех. 4. Числительные от пяти до двадцати, двадцать, тридцать склоняются по типу существительных 3-го склонения: И. п. пять, двадцать; Р. п. пяти, двадцати; Д. п. пяти, двадцати; В. п. пять, двадцать; Т. п. пятью, двадцатью; П. п. о пяти, о двадцати. Равноправны вариантные формы Т. п. восьмью — восемью, а также производные от них: восьмьюдесятью — восемьюдесятью, восьмьюстами — восемьюстами.
6. Числительное тысяча склоняется как существительное туча (исключение — форма Т. п. ед. ч. тысячью (Ср. с сущ.: тысячей): ед. ч. И. п. тысяча, Р. п. тысячи, Д. п. тысяче, В. п. тысячу, Т. п. тысячью, П. п. о тысяче; мн. ч. И. п. тысячи, Р. п. тысяч, Д. п. тысячам, В. п. тысячи, Т. п. тысячами, П. п. о тысячах. 7. В сложных числительных, оканчивающихся на -десят, склоняются обе части: И. п. семьдесят, Р. п. семидесяти, Д. п. семидесяти, В. п. семьдесят, Т. п. семьюдесятью, П. п. о семидесяти. 8. В числительных двести, триста, четыреста и оканчивающихся на -сот (от пятисот до девятисот) склоняются обе части: И. п. двести, четыреста, шестьсот; Р. п. двухсот, четырёхсот, шестисот; Д. п. двумстам, четырёмстам, шестистам; В. п. двести, четыреста, шестьсот; Т. п. двумястами четырьмястами, шестьюстами; П. п. о двухстах, о четырёхстах, о шестистах. 9. Изменяются по падежам все части составных количественных числительных: И. п. тысяча двести шестьдесят семь; Р. п. тысячи двухсот шестидесяти семи; Д. п. тысяче двумстам шестидесяти семи; В. п. тысячу двести шестьдесят семь; Т. п. тысячью двумястами шестьюдесятью семью; П. п. о тысяче двухстах шестидесяти семи. 10. Дробные числительные во всех падежных формах, кроме И. п. и В. п., имеют знаменатель, согласуемый с числителем: И. п. три четвертых; Р. п. трех четвертых; Д. п. трем четвертым; В. п. три четвертых; Т. п. тремя четвертыми; П. п. (о) трех четвертых. 11. При склонении составных числительных в сочетании с прилагательными количественного значения, в том числе при нумерации годов, изменяется только последний компонент: из 235 (двести тридцать пятой) квартиры; до 2090 (две тысячи девяностого) года; к 2014 (две тысячи четырнадцатому) году. Задание 57. Перепишите предложения, раскройте скобки, употребляя сочетания числительных с существительными в нужной падежной форме. 1. Длина окружности равна 422 (сантиметр). Прибыл поезд с 287 (пассажир). Высота Останкинской башни равнялась 540 (метр) 74 (сантиметр). Работу планируется закончить до 2005 (год). Разность между 587 и 358 равняется 229. Старинный город с 4675 (житель) красиво расположился на берегу реки. Можно было обойтись (полторы тысячи рублей). Прошло уже 54 (сутки — день). Закупили 33 (ножницы), 3 из них оказались с браком. С 2000 (долларами — долларов). Мы проехали уже около 987 (километр). Многое изменилось с 2004 (год). Напомнили о 1999, 2000 и 2008 годах. Город отметил 175-летие. 2. Библиотека пополнилась 753 (тысяча) книг. Из 980 книг своей библиотеки он всерьёз дорожил лишь 378, а к остальным 610 относился прохладно. Вес крейсера достигал 2327 (килограмм). В этот час мы покидаем льдину, пройдя за 274 (сутки) дрейфа свыше 2500 (километр). Арендатор владел 867 га земли. На 567 га он выращивал картофель, а на 300 — овощи. С 672 (рубль) он получил прибыли более 1,5 (тысяча) рублей. 22 (сутки, день) он был в пути. Пожалел о зря потраченных 500 (рубль). К 845 прибавьте 90. Из 469 вычтите 60. Знакомство с 232 (участник) конкурса продолжалось в течение 18 (день). Из 543 (проект), представленных 400 (школа), 80 отличались особым подходом к проблеме, об остальных 463 можно не говорить подробно. Институт гордится своими 5876 (студент). У неё есть 11 кошек, которые родили уже более 450 котят. Всем 450 вручены родословные, всеми 450 гордится клуб. Задание 58. Прочитайте, употребляя числительные в нужной падежной форме. В хранилище не оказалось 479 (книга). В 2003 (год) в квартире произведён капитальный ремонт. Более 75800 (турист) посетило в этом году Швейцарию. В работе кружка принимает участие более (полтора десятка) студентов. На вечере выпускников я встретилась с 24 (одноклассник). К 2 целым и 1/3 нужно прибавить 4/5 (грамм). Выполнили 7,5 (процент). Находились в (полтораста километров). Около 380 (килограмм) (апельсин) раздали 256 (дети). Он командовал 670 (солдат). Стадо из 380 (олень) — большая редкость. Изложено всё на 300 (страница). Выпущено пособие с 3426 (чертёж). Задание 59. Пополните свои знания некоторыми сведениями о планете Земля. Прочитайте предложения, употребляя числительные и существительные, называющие единицы измерения, в нужной падежной форме. Планету Земля составляют 6 частей света: Азия, площадь которой 44,4 млн. км2; Америка — площадью в 42,1 млн. км2; Африка — с 29, 9 млн. км2; Антарктида — её составляют 13,9 млн. км2; Европа — с 10,2 млн. км2; Австралия и Океания — около 8,9 млн. км2. На земном шаре 4 океана, самый большой — Тихий океан, площадь которого 178,68 млн. км2, наибольшая глубина — 11022 м; затем — Атлантический океан с 91,66 млн. км2 и 8742 м предельной глубины; Индийский океан — площадью в 76,17 млн. км2 и с 7729 м наибольшей глубины; Северный Ледовитый океан с 14,75 млн. км2 площади и с 5527 м предельной глубины. Самыми крупными реками на Земле являются: Нил — с 6671 км длины, Миссисипи — с 6420 км, Амазонка — с 6400 км, Янцзы — с 5800 км, Хуанхе — с 4845 км, Миссури — с 4740 км, Меконг — с 4500 км, Амур — с 4440 км, Лена — с 4400 км, Парана — с 4380 км, Конго — с 4320 км, Макензи — с 4250 км, Иртыш — с 4248 км, Нигер — с 4160 км, Енисей — с 4102 км, Юкон — с 3700 км, Обь — 3650 км, Волга — с 3530 км. Крупнейшие реки Евразии: Янцзы — с 5800 км длины, Хуанхе — 4845 км, Меконг — 4500 км, Амур — 4440 км, Лена — 4400 км, Иртыш — 4248 км, Енисей — 4102 км, Обь — 3650 км, Волга — 3530 км, Салуин — 3200 км, Инд — 3180 км, Евфрат — 3065 км, Нижняя Тунгуска — 2989 км, Брахмапутра — 2900 км, Дунай — 2850 км, Ганг — 2700 км, Амударья — 2540 км, Ишим — 2450 км, Урал — 2428 км. Задание 60. Разделите существительные на три группы: 1 гр. — сочетающиеся и с количественными, и с собирательными числительными, 2 гр. — не сочетающиеся с собирательными числительными (употребляющиеся только с количественными числительными), 3 гр. — сочетающиеся только с собирательными числительными. Брат, сестра, гольфы, яблоко, учитель, лекция, сирота, ворота, бабушка, окно, неряха, велосипед, дежурный, сутки, слон, поросёнок, здание, военный, сани, ребята, апельсин, зануда, незнакомый, пальто, зайчонок, торт, сапоги, прохожий, малыш, малышка, туфля, карандаш, строитель, галчонок, бык, портфель, дед, дневник, студент, студентка, очки, дежурный, полотенце. Справочные материалы Собирательные числительные (их в современном русском языке только девять: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро) обозначают количество лиц или предметов как совокупность, склоняются подобно качественным прилагательным: двоих, четверых, двумя, четырьмя и т. д. Они сочетаются только а) с существительными, обозначающими лиц мужского пола: двое друзей, четверо сирот; б) с существительными дети, ребята, люди, лица (в значении "люди"): трое детей, четверо ребят; в) с существительными, обозначающими детенышей животных: четверо зайчат, семеро козлят; г) с неодушевленными существительными, употребляемыми только во множественном числе: двое суток, четверо брюк. С ними сочетаются лишь собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро (суток) в формах Исп.. и В. п. При указании на большее количество предпочитают использовать количественные числительные: шесть, семь, восемь, девять, десять (суток); д) с существительными, которые обычно считаются парами: двое сапог, четверо носков; е) с субстантивированными прилагательными и причастиями, обозначающими лиц: трое дежурных, двое неизвестных; ж) с личными местоимениями мы, вы, они: двое вас, трое нас, четверо их. Cочетания собирательных числительных с существительными, свойственные лишь разговорному стилю, могут заменяться синонимичными сочетаниями с количественными числительными, которые более предпочтительны в книжных стилях: двое малышей — два малыша, трое котят — три котенка. Задание 61. Выберите в соответствии с грамматической нормой один из предлагаемых вариантов употребления числительных.
1.4.4. Нормы употребления местоимений Задание 62. Прочитайте. Определите, нет ли в данных высказываниях двусмысленности, в чём она заключается. Устраните смысловую неточность. 1. Ему приходится объяснять самые элементарные вещи. 2. Пятиклассники увидели в зоопарке различных животных. Они с удовольствием общались с ними. 3. Печорин, он был "лишним" человеком. 4. Директор дал приказание секретарю не допускать к себе посетителей. 5. Я застал его у себя дома. 6. Преподаватель предоставил студенту возможность ознакомить со своим докладом слушателей. 7. Он велел другу передать сестре свои извинения. 8. Андрей предложил брату провести гостей в свою комнату. 9. Учитель просил ученика обратить внимание на свои исправления. 10. Сотрудники ОМОНа задержали подозреваемого в своей квартире. 11. Девушка предложила ему почитать свои стихи. Справочные материалы 1. Местоимения указывают на предметы, признаки и количество, не называя их, в речи заменяют ближайшее или находящееся на расстоянии предшествующее существительное в форме того же рода и числа: Горы, которые завораживают своим величием; Дети отдыхали в горах. Они поднимались по извилистым тропам к самым их вершинам. Возможность соотнесения местоимений с разными словами в речи может привести к двусмысленности понимания фразы: Ленский вызвал Онегина на дуэль. Он его убил. 2. Речевую избыточность может порождать дублирование существительного местоимением: Синонимы, они называют одно и то же, но по-разному. Но в ораторской и поэтической речи местоименное дублирование используется как стилистический прием: Твой милый образ незабвенный, Он предо мной везде, всегда... (Ф. Тютчев). 3. Местоимения себя и свой выражают значения всех трёх лиц, в связи с этим в речи может возникнуть двусмысленность, например: Отец предложил сыну пройти к себе. Следует избегать употребления этих местоимений, если речь идет о двух равноправных участниках действия: местоимение себя можно заменить личными местоимениями, местоимение свой — местоимениями мой, твой, его, ее, их: Отец предложил сыну пройти к нему. |
Похожие:
 | Санкт-Петербургский центр научно-технической информации «Прогресс»,... Особенности размещения государственного заказа в связи с изменениями в федеральном |  | Санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения подготовки магистрантов |
| Санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения подготовки магистрантов | | Санкт-петербургский государственный университет сервиса и экономики Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения подготовки магистрантов направления 230700. 68 «Прикладная... |
| Санкт-Петербургский государственный морской технический университет... Рецензия на книгу: С. А. Остроумов "Биотический механизм самоочищения пресных и морских вод: элементы теории и приложения" (Москва,... | | Фгбоу впо «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» Правила приема в Государственный университет – Высшую школу экономики в 2010 году |
| Егоров В. Е. кандидат педагогических наук, доцент, юрист, Санкт-Петербургский... Поиск информации о черепахе, о панголине, о варане, о еже, о дикобразе, о капибаре | | Психическое здоровье в Германии и России: Клиническая и исследовательская инициатива Санкт-Петербургский научно-исследовательский Санкт-Петербургский государственный университет |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо... Предусмотренный настоящим Положением уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины является одним из условий, позволяющих... | | Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики... |
| Государственный Университет – Высшая школа Экономики Санкт – Петербургский филиал Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. Бонч-Бруевича» (СПбгут) по направлению подготовки... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. Бонч-Бруевича» (СПбгут) по направлению подготовки... | | Издательства или провайдера Доступ ко всем бд ebsco publishing имеют организации дво ран и Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; к... |
| Федеральное агентство по образованию санкт-петербургский государственный университет Значительное внимание уделяется моделям, описывающим закономерности взаимодействия субъектов экономики; на этой основе рассматриваются... | | Санкт-петербургский государственный политехнический университет Доктор химических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна С. Ф. Гребенников |
