Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию

Скачать 2.95 Mb.

Название	Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию
страница	18/18
Дата публикации	01.12.2014
Размер	2.95 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Тематика контрольных работ

Тема искусства в романе М. Пруста «В поисках утраченного времени».
Мифологические параллели в романе Д. Джойса «Улисс».
Размышления о культуре в романе Г. Гессе «Степной волк».
Тема книги и библиотеки в романе Ж.-П. Сартра «Тошнота».
Эффект «кривого зеркала» в композиции романа А. Камю «Посторонний».
Тема абсурда в трактате А. Камю «Миф о Сизифе».
Категория игры и ее художественное воплощение в романе Г. Гессе «Игра в бисер».
Образная символика романа У.Голдинга «Повелитель мух».
Мифология детства и демифологизация детства в романе У.Голдинга «Повелитель мух».
«Трагедия слов» в пьесах Э.Ионеско и С.Беккета (слово и недоверие к слову в театре абсурда).
«Школа нового романа» во французской литературе 50-60-х годов.
Тема рецепции литературы в романе Н.Саррот «Золотые плоды».
Интерпретация названия романа «Над пропастью во ржи».
Миф и современность в романе Д.Апдайка «Кентавр».
Функция мифа в произведениях К.Вольф («Кассандра», «Медея»).
Интерпретация термина «магический реализм».
Магия реальной жизни: люди и вещи в романе Г.Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества».
Миф и история в романе «Сто лет одиночества».
Концепция искусства в романе Д.Фаулза «Башня из черного дерева».
Проблема литературной традиции в романе Д.Фаулза «Женщина французского лейтенанта».
Новеллистика Х.Л.Борхеса.
Современность и классика: способы воспроизведения и формы восприятия «литературного мифа» (Стоппард, Мрожек, Гейм, Турнье).
Поэтика названия романа М.Турнье «Пятница, или Тихоокеанский лимб».
Смысловые метаморфозы лабиринта в романе У.Эко «Имя розы»: библиотека и библиотекарь.
Роман и музыка в теории романа М.Кундера.
Персонаж и тема в художественном мире М.Кундера.
Проблема повествовательного единства в «гипертекстах» Корнеля, Павича, Петровича, Коупленда.
«Фабуляция»: особенности повествовательной композиции «Истории мира в 10 ½ главах» Дж.Барнса.
«История картины»: анализ творческого процесса в романе Дж.Барнса «История мира в 10 ½ главах».
Образ книги в современном романе (Павич, Петрович, Корнель).
Трансформация мифологического сюжета в романе Д.Барнса «История мира в 10 ½ главах».
«Изнанка мастерства»: образ массовой культуры в романе Варгас Льосы «Тетушка Хулия и писака».
Пародирование «литературных штампов» в романе Ч.Буковски «Макулатура».

Образцы тестов для самопроверки и контрольных работ:
1.Как определятся жанр романа У.Эко «Имя розы» (нужное подчеркнуть)

Исторический роман
Детектив
Интеллектуальный роман
Криминальный роман
Семиотический роман

2. Подчеркните признаки литературного гипертекста (Г.Петрович, М.Павич, П. Корнель)

Нелинейность
Завершенность
Мультимедийность
Предсказуемость
Фрагментарность
Сюжетная занимательность

3. Что использовал в качестве структурной модели для своих романов М.Павич (нужное подчеркнуть):

Архитектурные сооружения
Мебель
Словарь
Часы
Кроссворд
Автомобиль
Гороскоп
Карту
Картину
Кроссворд

4. Как называется первый сборник эссе М. Кундеры, посвященный литературе:

«Искусство жить достойно»
«Искусство романа»
«Искусство любви»

5. Каков ведущий принцип восприятия современной литературой массовой культуры (Ч.Буковски, А. Перес-Реверте, М. Варгас Льоса):

Сатира
Пародия
Пародичность
Тенденциозное переписывание
Стилизация

6. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Художественные направления зарубежной литературы XX века.
Модернистские течения в литературе начала XX века.
Черты критического реализма XX века.
Эстетика модернистского романа.
Концепция главного героя «Замка» Ф.Кафки.
К. - Замок - Деревня: соотношение и взаимодействие образов в романе Ф.Кафки «Замок».
Смысл названия романа Ф.Кафки «Замок».
Художественное пространство в новелле Ф.Кафки «Превращение».
Принципы повествовательной манеры Дж.Джойса («Улисс»).
Концепция памяти в повествовательной системе романа М.Пруста «В поисках утраченного времени».
Дадаизм: теория и проблема художественной практики.
Эстетика сюрреализма.
Литература «потерянного поколения» (Олдингтон, Хемингуэй, Ремарк).
Проблема культуры в новеллистике Т.Манна.
Жанр интеллектуального романа в зарубежной литературе ХХ века.
Понятие «игра» и его функция в творчестве Г.Гессе.
Концепция героя в романе Г.Гессе «Степной волк».
Тема человека в системе тоталитарного государства в романе-антиутопии (Хаксли, Оруэлл).
Теория «эпического театра» Б.Брехта.
Основные понятия философии экзистенциализма и их воплощение в литературе.
«Экзистенциальное» сознание в романе Ж-П.Сартра «Тошнота».
Проблема выбора в пьесе Ж.-П.Сартра «Мухи».
Своеобразие композиции романа А.Камю «Посторонний».
«Посторонний» А.Камю как бунт против «охранительного лицемерия» общества.
Концепция романа «новороманистов».
Персонаж в художественной структуре «нового романа».
Тема «книги» в творчестве «новороманистов» (Саррот, Бютор).
Проблема традиции и новаторства в эстетике «театра абсурда».
Время и пространство в пьесах С.Беккета, Э.Ионеско.
Проблема самопознания и самовыражения в романе «Над пропастью во ржи» Д.Д.Сэлинджера.
Концепция героя в романе Д.Д.Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
Реальность и миф в латиноамериканском романе.
Миф и современность в романе Апдайка «Кентавр».
Тема искусства в творчестве Дж.Фаулза.
Дж.Фаулз. «Женщина французского лейтенанта» (особенности постмодернистского романа).
Миф и современность в творчестве К.Вольф.
Образная символика романа У.Голдинга «Повелитель мух».
Проблема психологизма в творчестве А.Мердок.
Автор – герой – читатель: новая коммуникативная ситуация в современном романе (У.Эко, М.Павич, М.Кундера).
Способы воспроизведения и формы восприятия «классики» в творчестве Т.Стоппарда.
Поэтика названия романа У.Эко «Имя розы».
Проблема жанра романа У.Эко «Имя розы».
Композиция романа М.Павича «Хазарский словарь».
Особенности повествовательной структуры романа М.Кундеры «Бессмертие».
Интерпретация библейского сюжета в романе Дж.Барнса «История мира в 10 ½ главах».
Повествовательная структура романа «История мира в 10 ½ главах».

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

Зарубежная литература ХХ века . Учебник под ред. Л.Г. Андреева. М.: Высшая школа, 2003.
Шарыпина, Т. А. История зарубежной литературы XX века: учеб. пособие/ Т. А. Шарыпина, В. Г. Новикова, Д. В. Кобленкова. - Москва: Высшая школа, 2009.

Дополнительная литература

Зарубежная литература XX века: практические занятия : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. 031001 "Филология"/ ред. И. В. Кабанова. - 2-е изд.. - Москва: Флинта: Наука, 2009. - 472 с.
Зарубежная литература ХХ века: учебник для студентов вузов/ ред. В.М. Толмачев. М.: Академия. 2004.
Купина, Н. А. Массовая литература сегодня: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. 031000 и спец. 031001 "Филология"/ Н. А. Купина, М. А. Литовская, Н. А. Николина. - Москва: Флинта: Наука, 2009. - 424 с.
Селитрина, Т. Л. Преемственность литературного развития и взаимодействие литератур: учеб. пособие для студ. Вузов. - Москва: Высшая школа, 2009. - 288 с.;

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины, Интернет – ресурсы

Центр информационных технологий ТюмГУ;
Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
Мультимедийные кабинеты ТюмГУ;
Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;
Аудиторный фонд ТюмГУ;в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением:;
Компьютерные классы с выходом в Интернет;
Сайт кафедры зарубежной литературы;
Фонд кафедры зарубежной литературы;
http://elibrary.ru/
http://www.philology.ru/
http://biblioclub.ru/
http://www.tmnlib.ru/

Оглавление

СЕМЕСТР 1. ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5

СЕМЕСТР 2. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ 30

СЕМЕСТР 3. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVII-XVIII ВЕКОВ 50
СЕМЕСТР 4. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 69
СЕМЕСТР 5. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 86

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Похожие:

	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию		Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
	Программа по дисциплине «Концептуальные основы домоведения» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ		Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию Методы обследования и функциональная диагностика в терапии (73 вопроса)
	Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных и экономических специальностей		Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию Рабочая программа дисциплины по специальности 08. 00. 10 – "Финансы, денежное обращение и кредит"
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Министерство образования и науки РФ федеральное агентство по образованию Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
	Методические указания разработаны кандидатом экономических наук,... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...		Министерство образования и науки РФ федеральное агентство по образованию Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...
	Министерство образования и науки россиской федерации федеральное... Рабочая программа послевузовского профессионального образования по дисциплине «Типология» для специальности 10. 02. 20 – сравнительно-историческое,...		Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию Трофимова О. В. Когнитивно-дискурсивный анализ сми. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 2 курса одо (4...
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... М. М. Разумовской, доктора филологических наук, профессора П. А. Леканта, рекомендованного Министерством образования и науки Российской...		Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию Л. В. Шилова, О. И. Радыгина. Немецкий язык. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...

Школьные материалы