Принято

Скачать 3.47 Mb.

Название	Принято
страница	30/30
Дата публикации	04.12.2014
Размер	3.47 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Основная образовательная программа

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 30

12.2. Обеспеченность фондом дополнительной литературы

Основная образовательная программа	Учебно-методическая литература (кол.экз)	Детская художественная литература (кол.экз)	Научно-популярная литература (кол.экз.)	Справочно-библиографическая литература (кол.экз)	Периодические издания (наименования)
основного общего образования	150	2900	1000	121	Газета «Добрая дорога детства», журналы «Юный натуралист», "Свирель", "Классному руководителю"

12.3. Информатизация школы

Наличие доступа в сеть Интернет (перечислить, откуда обеспечен доступ), в т.ч. для обучающихся	К сети Интернет подключены: кабинет директора, кабинеты заместителей директора по УВР, по ВР, учебные кабинеты – 80%; зал библиотеки. По периметру школы доступна беспроводная сеть Интернет wi-fi.
Скорость передачи данных в сети Интернет	5120 Кбит/с
Наличие фильтров, обеспечивающих ограничение доступа к информации, несовместимой с духовно-нравственным воспитанием и развитием обучающихся, воспитанников	Персональный клиент фильтрации обеспечен провайдером сети Интернет; на всех компьютерах, используемых в образовательном процессе, установлена программа «Интернет-цензор».
Наличие локальной сети	есть
Количество компьютеров, обеспеченных лицензионным программным обеспечением - всего - в т.ч. используемых в образовательном процессе	120
Количество обучающихся на 1 компьютер	6
Другое	Принтеры - 8 ; цифровой фотоаппарат-1; видеокамеры-1; МФУ- 4; телевизоры-29; DVD-плеер - 13, сканер – 4, документкамеры – 2, интерактивная доска – 9, проектор – 11.

12.4. Наличие оборудованных зданий, оснащенных помещений

и территорий, используемых для организации и ведения образовательного процесса

Наличие здания, используемого для организации и ведения образовательного процесса (указать вид права собственности, общую площадь, проектную мощность)	Здание школы, 3-этажное. Вид права: Оперативное управление. Общая площадь -5437, 2 кв.м. Проектная мощность – 837 в одну смену.
Наличие территории, используемой для организации и ведения образовательного процесса (указать вид права собственности, общую площадь, зонирование территории)	Земельный участок. Вид права: Постоянное (бессрочное) пользование.
Учебные кабинеты (перечислить с указанием количества)	Кабинет химии – 1, кабинет физики – 1, кабинет информатики – 2, кабинет ОБЖ – 1, кабинеты начальных классов – 8, учебные кабинеты – 16
Лаборатории (перечислить с указанием количества)	нет
Мастерские (перечислить с указанием количества)	2
Библиотека / медиатека	имеется
Читальный зал (указать количество рабочих мест)	Имеется (Интернет читальный зал – 3 места; читальный зал библиотеки – 4 мест)
Помещения для физического развития обучающихся и воспитанников, проведения спортивных соревнований и игр (перечислить)	Спортивный зал, малый спортивный зал, бассейн, танцевальный зал
Помещения для проведения массовых мероприятий, собраний, представлений (перечислить)	Актовый зал
Помещения для организации питания обучающихся, воспитанников (указать количество посадочных мест)	Столовая (200 мест)
Помещения для организации медицинского обслуживания	Медицинский блок (кабинет врача, прививочный кабинет), стоматологический кабинет
Помещения для организации отдыха, досуга обучающихся, воспитанников, а также педагогических работников (перечислить)	Игровая зона в кабинетах начальных классов, школьный музей; танцевальный зал учительская
Помещения для управления учебным процессом (перечислить)	Кабинет директора, кабинеты заместителей директора по УВР и ВР

13. Организационно-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
Инновационные направления работы образовательного учреждения:

Внедрение инновационных педагогических технологий.
Использование инновационных технических средств.
Преподавание по новым учебно-методическим комплексам.
Инновации в организации учебно-воспитательного процесса (введение ФГОС второго поколения).
Инновации в управлении учебно-воспитательным процессом

Педагогические технологии
В целях обеспечения успешной реализации общеобразовательных программ 2-й ступени обучения в общеобразовательном учреждении педагогическим коллективом школы применяются классические и современные педагогические технологии, обеспечивающие оптимальное формирование компетентностей обучающихся.

В учебно-воспитательном процессе используются образовательные технологии:

I. Технологии развивающего и личностно ориентированного обучения:

создание проблемных ситуаций, элементы проблемного обучения;
элементы самостоятельной исследовательской работы;
технологии развития критического мышления;
эстетическое и художественное развитие.

II. Информационные педагогические технологии:

работа классов по модели «1 ученик – 1 компьютер»;
использование элементов аудиовизуальных технологий (компьютерные программы);
Интернет-технологии;
коммуникационные технологии.

III. Технологии индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся:

разноуровневые задания и работа с ними;
технологии организации проектной и исследовательской деятельности;
технологии работы с «одаренными» детьми (Приложение 12);
технология самостоятельной работы;
технологии дистанционного обучения;
технология инклюзивного обучения.

IV. Технология сотрудничества:

игры в самом широком понимании: сюжетно-ролевые, соревновательные, деловые, имитационные;
коллективная работа обучающихся: групповая, взаиморецензирование, работа в парах;
диалоговое обучение.

V. Воспитательные технологии:

здоровьесберегающие технологии;
технология «Портфолио»;
технология создания классного коллектива;
технология патриотического воспитания.

1 Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений.

2 Данный вид музыкально-творческой деятельности осуществляется на протяжении всего основного общего образования, однако особое значение он приобретает при проведении уроков музыки в VIII-IХ классах.

1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

3 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

4 Предлагаемый список произведений является примерным и может варьироваться в разных субъектах Российской Федерации.

3 Жирным курсивом выделены позиции, имеющие отношение только к образовательным учреждениям с родным (нерусским) языком обучения

5¹ Если обучение иностранным языкам осуществлялось в начальной школе, то на ступени основного общего образования должна быть обеспечена преемственность в развитии приобретенных учащимися знаний, умений и навыков.

На этой ступени возможна предпрофильная ориентация учащихся средствами иностранного языка, а также введение второго иностранного языка (за счет школьного компонента).

6¹ Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

7 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

8 Достижение указанных целей в полном объеме возможно, если в рамках образовательного процесса, самостоятельной работы учащихся обеспечен доступ к средствам информационных и коммуникационных технологий (компьютерам, устройствам и инструментам, подсоединяемым к компьютерам, бескомпьютерным информационным ресурсам).

9 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

10 Предметные области, в рамках которых наиболее успешно можно реализовать указанные темы раздела образовательного стандарта по информатике и информационным технологиям.

11 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

12 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников

13 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

14 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

15 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

16 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

17 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников

18 Настоящий раздел, совместно с разделом «Синтез искусств» учебного предмета «Изобразительное искусство», по решению образовательного учреждения может преподаваться в VIII-IX классах в рамках интегрированного учебного предмета «Искусство».

19 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

20 Настоящий раздел, совместно с разделом «Музыка в формировании духовной культуры личности» учебного предмета «Музыка», по решению образовательного учреждения может преподаваться в VIII-IX классах в рамках интегрированного учебного предмета «Искусство».

21 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

22² С учетом состояния здоровья, уровня физического развития, физической подготовленности, медицинских показаний и климатических условий региона.

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 30

	Принято принято утверждено Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №96 Калининского района		Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29
	Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире...		Доклад слайд 15. 11. 2010 года постановлением правительства Пермского... Пермского кря принято постановление, которое утвердило долгосрочную целевую программу «Совершенствование оказания медицинской помощи...
	Комбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято		Принято Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
	Принято Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы		Принято Учредителем Учреждения являетсяместная администрация с п. ИсламейБаксанского муниципального района кбр
	«Средняя общеобразовательная школа С. Рахмановка Пугачевского района саратовской области» «Принято» «Утверждено»		Принято утверждаю Конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне
	Принято Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011. – 138, [6] с		Принято Фгос спо) по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) в части
	Принято утверждаю Реферат представляет собой исследование обучающегося (группы обучающихся) по избранной им теме		Бас-гитара Все голоса отличаются чрезвычайно. Принято не эквализировать вокал при записи по
	Принято советом педагогов Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Принято утверждаю

Принято

Похожие: