Комбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО на заседании Педагогического совета (протокол № 1 от 28.08.2013г.) УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ Комбайновской оош _____________ С.И. Богомаз (приказ 97 от 30.08.2013г .) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБАЙНОВСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ на 2013 – 2014 учебный год с.Рясное 2013г. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Модуль. Информационная справка о школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . а) общая характеристика школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . б) характеристика кадрового состава . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . в) обученность учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . г) воспитанность учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. д) характеристика социума. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . е) материально-техническое и учебно-методическое оснащение . . . . . . . 2 Модуль. Приоритетные направления в работе школы, цели, средства . . . . . . 3 Модуль. Программно-методическое обеспечение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Модуль. Особенности организации образовательного процесса . . . . . . . . . . . а) режим работы школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . б) формы работы с учащимися . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . в) прогрессивные технологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Модуль. Система промежуточной аттестации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Модуль. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Модуль. Управление реализацией программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . а) структура управления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . б) система ВШК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Введение Школа - сложная и динамичная социальная структура. В ее стенах взаимодействуют педагоги, учащиеся, родители, имеющие самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, порой, противоречивыми запросами и интересами. МБОУ Комбайновская оош способна предложить самые различные уровни общего и дополнительного образования - не только на уровне Государственных стандартов, но также повышенные и специальные в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей, тем более, что в настоящее время все большее и большее количество жителей микрорайона приходит к выводу о необходимости получения образования, соответствующего современным социально-экономическим условиям. В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом и Программой развития школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы. Цель программы - формирование образовательной политики создания центра образования. Модуль 1. Информационная справка о школе. а) Общая характеристика. МБОУ Комбайновская оош является муниципальным общеобразовательным учреждением основной общеобразовательной школой с. Рясное Матвеево - Курганского района Ростовской области. Школа имеет свой Устав, который был принят в 2011г. (Приказ РООА №320 от 05.12.2011г.); изменения и дополнения к Уставу 2012г. (Приказ РООА №217 от 13.07.2012г.). Согласно ему управление школой осуществляется на принципах демократичности, гласности, открытости, свободного развития личности. Образовательная деятельность в школе на уровне среднего (полного) образования осуществляется на основании лицензии Серия 61 №001399, регистрационный №2354 от 27.04.2012г., выданной в полном соответствии с Законом РФ «Об образовании», Устава школы и свидетельства о государственной аккредитации, и свидетельства о государственной аккредитации  Серия ОП №025766 регистрационный №1804 от 22.05.2012г. Свидетельство действительно по 22.05.2024г. б) Характеристика кадрового состава По состоянию на 1 сентября 2013 года в школе работает 17 педагогических работников. Из них: 4 человека – имеют высшую квалификационную категорию по должности «учитель». 10 человек – имеют 1 квалификационную категорию по должности «учитель». 3 человека – не аттестованы по должности «учитель». Состав педагогических кадров на протяжении последних 5 лет оставался стабильным. Средняя недельная нагрузка учителей-предметников составляет 21 час. Учебная нагрузка определяется исходя из интересов дела с учетом пожелания учителей. В распределении учебной нагрузки принимают участие методические объединения. Повышение профессионально – педагогической квалификации учителей школы осуществляется при проведении педагогических чтений, путем изучения и обобщения опыта работы учителей, проведения открытых уроков при посещении курсов, занятий РМО, ШМО, при этом осуществляется преемственность профессионального мастерства. В целом коллектив школы отличается сплоченностью, взаимопониманием, тактичностью, самокритичностью, требовательностью, и творческим отношением к делу. Педколлектив способен решать все вопросы, связанные с совершенствованием учебно-воспитательного процесса. Распределение педагогов по образованию, возрасту, педагогическому стажу и квалификационным категориям по состоянию на 1 сентября 2013 года представлено на рис. 1, 2, 3 и 4 соответственно. Образование Среднеспециальное 6% Высшее 94% Категории I категория 10 чел. (65 %) Высшая категория 4 чел. (24 %) Нет категории 3 молодых специалиста (пед.стаж 1 год). г) Обученность учащихся Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов МБОУ Комбайновской оош Годы выпуска Количество выпускников Результаты итоговой аттестации аттестовано % «4 и 5» % 2009 17 17 100 4 24 2010 18 18 100 5 28 2011 16 16 100 5 29 2012 13 13 100 4 54 2013 8 8 100 2 25 Всего 173 173 100 52 32 Информация о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса. 2009 2010 2011 2012 2013 Количество выпускников 17 18 16 13 8 Количество выпускников, допущенных к аттестации 17 18 16 13 8 Количество выпускников, допущенных с одной «2» (предмет) - - - - - Количество выпускников, не допущенных к аттестации - - - - - Количество выпускников, успешно прошедших аттестацию и получивших аттестаты 17 18 16 13 8 Количество выпускников, заболевших в период аттестации - - - - - Количество выпускников, оставленных на повторную аттестацию - - - - - Награждены грамотами 1 6 4 7 2 Получили аттестат с отличием - - - 2 - Участвовали в ЦТ - - - - - Предъявили сертификаты ЦТ - - - - - Прошли аттестацию в щадящем режиме - 1 2 1 - г) Социальный состав учащихся Результаты социологических исследований, проведенных среди учащихся школы по количеству детей в семье, образованию родителей и месту их работы: 1 Количество обучающихся 144 2 Семьи, имеющие детей школьного возраста 114 3 Дети «группы риска» 2 4 Учащиеся, стоящие на внутришкольном учёте - в том числе на учёте в КДН 1 - 5 Дети - инвалиды 1 6 Многодетные семьи 20 7 Неполные семьи 46 8 Дети, находящихся под опекой 0 10 Малообеспеченные семьи 72 11 Занятость родителей: -рабочих -педагогов -работников социального обслуживания -предринимателей -работников торговли -медицинских работников -служащих -работников культуры -работников дошкольного воспитания -родителей-инвалидов -пенсионеров -безработных 80 5 3 2 4 3 2 0 2 3 4 11 Решение указанных проблем нашло свое отражения в целях школы, представленных в соответстующем разделе. ж) Характеристика социума Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Комбайновская основная общеобразовательная школа находится в центре села. Жилой фон села представлен частным сектором. В селе имеются учреждения культуры: Дворец культуры, сельская библиотека. Возможность данных культурных центров школа использует в организации внеклассной и внешкольной работы. Таким образом, воспитательная система школы ориентируется на воспитательный потенциал окружающей школу социальной, предметно-эстетической и природной среды. Связь МБОУ Комбайновской оош с социумом Школа является центром воспитания в социуме з) Материально-техническая и учебно-методическая база Предельная численность контингента обучающихся МБОУ Комбайновской оош рассчитана на 144 человека. В настоящее время в школе 9 классов комплектов, 144 обучающихся. Каждый учебный кабинет школы оборудован, эстетически оформлен. В школе ежегодно проводится конкурс среди учебных кабинетов, что позволяет учительскому коллективу поддерживать учебные кабинеты в хорошем состоянии. В основном кабинеты имеют все необходимые условия для осуществления УВП: освещение, тепло, оснащенность наглядными пособиями, мебель, уют. Тепловой режим в школе соблюдается. С 2007 года в школе природный газ, собственная котельная. В 2010 году произведен капитальный ремонт здания школы. В школе имеется собственная столовая на 35 посадочных мест. Для проведения уроков трудового обучения в школе имеется мастерская. В школе имеется библиотека – библиотечно-информационный центр. Фонд школьной библиотеки за последние 5 лет значительно пополнился книжными изданиями и компьютерными программами. Библиотечный фонд Книжный фонд (экз.) Всего % обеспеченности I ступень II ступень III ступень в том числе: 6015 - учебники 2416 100% 100% - учебно-метод. литература 874 42,8% 45,6% - художественная 2445 52% 49,5% - подписная 200 - - - справочники 80 - - - За последние 5 лет значительно увеличилось обеспечение школы оргтехникой, техническими средствами обучения, компьютерами. Наличие ТСО Наименование Количество Принтер Canon 2 Принтер Epson 1 МФУ Canon 3 Проектор Epson 1 Мультимедиа проектор DLP 1 Мультимедиа проектор BenQ 3 Визуалайзер Avervisions 3 Телевизор Рубин 2 ЖК телевизор Samsung 32 3 ЖК телевизор Sharp 3 ЖК телевизор LG 2 DVD Видеоплеер BBK-DV318SI 4 VHS Видеоплеер LG 1 Музыкальный центр Samsung DVD MAX 1 Музыкальный центр LG 1 Музыкальный центр караоке 1 ADSL Router D-Link DSL-G604T 1 Беспроводная точка доступа D-Link DWL-G700AP 1 Видеокамера JVC 1 Видеокамера JVC 1 Фотоаппарат Canon 1 Фотоаппарат Nikon 1 Интерактивная доска Smartboard 2 Интерактивный проектор EIKI-XIP 2000 1 Интерактивный проектор KINDERMANN KX 2900 1 Система голосования Turning Point (на 15 чел) 1 В школе создана локальная сеть,   функционирует электронный документооборот, открыт доступ к сети Интернет для  учащихся и учителей,  согласно  установленному  регламенту. Модуль 2. Приоритетные направления в работе школы, цели, средства МИССИЯ ШКОЛЫ Миссия школы - формирование деятельной, нравственной личности как субъекта образовательного процесса и Российской культуры. Наша школа является школой со смешанным контингентом учащихся, где учатся дети как одаренные, так и обычные, а также нуждающиеся в коррекционно - развивающем обучении, поэтому мы поставили цель. Цель: создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик мог реализовать себя в собственной жизни, деятельности и общении. Исходя из этой цели перед педколлективом поставлены задачи. . Помочь учащимся познавать Научиться жить вместе Научиться работать Научиться жить в ладу с самим собой - значит помочь им овладеть интеллектуальной культурой, культурой самоорганизации, информационной культурой. - значит принимать другого человека, как ценность, понимать его. - это выработать в себе качество лидера, использовать знания на практике. - это предусматривает саморазвитие личности. Для реализации данных задач разработана программа развития школы и концепция воспитания. Какой должна быть наша школа? Школой – призванной обеспечить образовательные потребности микрорайона. Вследствие первого необходимо изучение, анализ, диагностика этих потребностей и анализ возможностей по их удовлетворению. Для этого школа должна быть в режиме развития и творческого поиска технологии, методик, профессионального роста. Решая образовательные задачи, школа должна обеспечивать различные виды деятельности: кружковой, клубной, спортивной, профильной. Школа требует нововведений по трем направлениям: в организации системы обучения; в структуре и содержании программ; в образовательной технологии: формах, методах, приемах и средствах обучения. Программа развития школы предусматривает: Переход на новые образовательные стандарты Ориентация содержания образования на приобретение учащимися   основных компетентностей, особенно навыков  самоопределения и жизнеобеспечения; обновление содержания образования, развитие и внедрение инновационных идей в образовательный процесс, освоение продуктивных педагогических технологий; Развитие системы поддержки талантливых детей Развитие творческого потенциала учащихся, создание  социально-психологических и здоровьесберегающих условий для их  самообразования и самореализации, социального самоопределения личности; организация ежегодных школьных конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности Совершенствование учительского корпуса Повышение  профессионального мастерства педагогов и развитие их творческого потенциала; обеспечение непрерывности и актуальности повышения квалификации педагогических работников; Изменение школьной инфраструктуры Совершенствование экономических механизмов в сфере образования, укрепление  материально-технической базы школы для эффективной реализации данной программы. Сохранение и укрепление здоровья школьников Сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование  потребности  ведения здорового образа жизни; разработка и внедрение в практику образовательного учреждения профилактических образовательных программ, направленных на профилактику злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними, профилактику ВИЧ/СПИД в образовательной среде, формирование культуры здорового образа жизни.

Похожие:

	Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета Муниципальное казенное образовательное учреждение «Боровлянская основная общеобразовательная школа»		Комбайновская основная общеобразовательная школа Трансформирование учебного процесса с помощью цифрового содержания и сетевых приложений
	Положение о портфолио учителя Рассмотрено и принято на педагогическом совете муниципального общеобразовательного учреждения «Первомайская средняя общеобразовательная...		О. С. Петрова Рассмотрено и принято Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №10 разработана Методическим...
	Принято принято утверждено Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №96 Калининского района		Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29
	Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа»		Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа»
	Основная образовательная программа основного общего образования для... «Утверждено» Рассмотрено и принято приказ №302 от 02 сентября 2013 г на педагогическом совете		Рабочая программа история 8 класс мбоу «Кирельская основная общеобразовательная школа» «Кирельская основная мбоу «Кирельская основная «Кирельская основная общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразовательная...
	Г. Минусинск, Красноярский край рассмотрено согласованно утверждено... Основная общеобразовательная школа. Допущено Министерством Российской Федерации 2010 год		27 июля 2009 г Публичный доклад моу «Пихтовская основная общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пихтовская основная общеобразовательная школа», 1 сентября 1983 год
	Публичный отчет директора мбоу «лудонская основная общеобразовательная школа» Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лудонская основная общеобразовательная школа»		Основная образовательная программа основного общего образования (5-9... «Утверждаю» Рассмотрено и принято приказ №287 от 03 сентября 2012 г на педагогическом совете
	Публичный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3»		Принято ...