Комбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято

С учащимися школы

С родителями

1. 
   Праздник Первого звонка (сентябрь);
   
2. 
   Праздник Последнего звонка (май);
   
3. 
   День самоуправления (октябрь);
   
4. 
   Праздник, посвященный Дню учителя (октябрь);
   
5. 
   Новогодний праздник (декабрь);
   
6. 
   Бал-маскарад (декабрь);
   
7. 
   Фестивали детского творчества (сентябрь, май);
   
8. 
   Посвящение в первоклассники (сентябрь);
   
9. 
   Дни здоровья – школьная спартакиада (два раза в месяц);
   
10. 
    Поход «Золотая осень» (сентябрь);
    
11. 
    Осенний бал (октябрь);
    
12. 
    Предметные олимпиады (октябрь - ноябрь);
    
13. 
    День матери (ноябрь);
    
14. 
    Месячник оборонно-массовой работы (февраль);
    
15. 
    Конкурс «А ну-ка, парни!» (февраль);
    
16. 
    Месячник профориентационной работы (апрель);
    
17. 
    Вечер встречи выпускников школы (июнь);
    
18. 
    Экологические субботники (осень, весна);
    
19. 
    Операция «Ветеран» (в течение всего учебного года);
    
20. 
    Операция «Наш школьный двор» (в течение всего учебного года);
    
21. 
    Операция «Милосердие» (в течение всего учебного года);
    

1. 
   по форме контроля:
   

• 
  контрольная работа,
  
• 
  зачет,
  
• 
  тестирование,
  
• 
  общественный смотр знаний,
  
• 
  реферат,
  
• 
  творческий отчет,
  
• 
  зачетная аттестация;
  

2. 
   по уровню контроля:
   

• 
  самоконтроль учащихся,
  
• 
  контроль учителя,
  
• 
  контроль независимой комиссией,
  
• 
  административный контроль;
  

3. 
   по объектам контроля:
   

• 
  персональный контроль работы учителя,
  
• 
  предметный контроль,
  
• 
  классно обобщающий контроль;
  

4. 
   по объему контролируемого материала:
   

• 
  поурочный,
  
• 
  тематический контроль,
  
• 
  итоговый контроль;
  

5. 
   по цели контроля:
   

• 
  предупредительный контроль,
  
• 
  срезовый контроль.
  

1. 
   Бедрак К.А. Распределение функциональных обязанностей между руководителями школы. // Завуч.- 1999. - №1. - с. 95 - 101
   
2. 
   Белюгова Н. Структура управления: переход от «горизонтали» к «вертикали». //Директор школы. - 1999. - № 4. - с. 24 - 30.
   
3. 
   Блинков А.Д. Положение о промежуточной аттестации учащихся 1 - 11 классов школы № 218. // Завуч.- 1998. - №2. - с. 110 - 111.
   
4. 
   Бойко А.Н. Проблемы внедрения достижений педагогической науки и передо­вого опыта в практику работы общеобразовательной школы. Дисс. на соиск. учен. степени канд. пед. наук.- М., 1979. - 214 с.
   
5. 
   Бургин М.С. Структура инновационных процессов и характеристики инноваций // Инноватика образовательных технологий. Том 3. 1994. - С. 75-84.
   
6. 
   Бургин. М.С. Инновации и новизна в педагогике // Сов. педагогика. - 1989. - N 12. - С. 36-40.
   
7. 
   Васильев Ю.В. Школа как объект управления // Советская педагогика. - 1984. №5, с. 14-16.
   
8. 
   Внутришкольное управление: Теория и опыт педагогических и управленческих инноваций / Под ред. Н. В. Горбуновой. - М.: Новая школа, 1995. - С. 7,12.
   
9. 
   Закон РФ «Об образовании».
   
10. 
    Зверева В.И. Завучи-менеджеры: кто они? // Завуч.- 1998. - №1. - с. 42 - 48.
    
11. 
    Зверева В.И. Образовательная программа школы: структура, содержание, технология разработки. М., 1998 г.
    
12. 
    Каспржак А.Г. Иванова Л.Ф. Образовательная программа гимназии № 1505. // Завуч.- 2000. - №3. - с. 22 - 37.